滯留湖北的駐馬店人:我的心永遠(yuǎn)與家鄉(xiāng)的孩子們?cè)谝黄?/h1>
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摘要:在湖北武漢的離漢通道關(guān)閉以后,一部分外來人員滯留在了武漢,駐馬店籍女教師張慧敏就是其中一位,可她盡管身在湖北,心中卻一直掛念著駐馬店家鄉(xiāng)的孩子們。
駐馬店網(wǎng)訊(記者 張建)“我是年前來湖北探親的,沒想到卻趕上了這場(chǎng)來勢(shì)洶洶的新型肺炎疫情。”駐馬店籍女教師張慧敏因疫情滯留湖北,可她心中卻一直掛念著駐馬店家鄉(xiāng)的孩子們。
張慧敏,今年32歲,驛城區(qū)蟻蜂鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)二班老師。2020年1月10日,放寒假的張慧敏帶著九個(gè)月大的孩子回到了丈夫老家湖北過春節(jié)。按照計(jì)劃,張慧敏一家三口是打算大年初四回駐馬店娘家走親戚的。然而,突如其來的疫情擋住了她回家的路。
張慧敏的丈夫在武漢市工作,武漢封城前,張慧敏跟隨丈夫回到了丈夫老家仙桃市。仙桃市緊挨著武漢,是繼武漢市外,湖北省第一批宣布緊急封城的城市。
面對(duì)突如其來的疫情,張慧敏每天都寢食難安,不停地翻看手機(jī),查看疫情動(dòng)態(tài)。那段時(shí)間,張慧敏感覺自己都快抑郁了,晚上會(huì)驚醒,而睜開眼的第一件事就是拿出手機(jī)看疫情最新進(jìn)展。
“如果是我一個(gè)人的話還好,可是我還帶著九個(gè)月大的孩子,真害怕因?yàn)樽约旱氖韬龆昙暗胶⒆?hellip;…”通過張慧敏的朋友圈動(dòng)態(tài),驛城區(qū)蟻蜂鎮(zhèn)中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事看到了張慧敏的焦慮與不安,他們會(huì)時(shí)不時(shí)地打來電話問候,并囑咐張慧敏不要恐慌,要相信疫情終會(huì)過去的,做好防護(hù),盡量別出門,一定要挺住。
除了駐馬店老家的父母,張慧敏想得更多是家鄉(xiāng)的孩子們。張慧敏會(huì)反復(fù)的思考一個(gè)問題:學(xué)生開學(xué)了自己回不去,該怎么辦?終于,張慧敏盼來了停課不停學(xué)的好消息。張慧敏開始把精力集中到給孩子線上輔導(dǎo)功課上來,心情也好了很多。用張慧敏的話就是“每天直播嘮一嘮,神清加氣爽,胸悶、頭暈各種癥狀都消失了!”
張慧敏在班級(jí)群里積極配合班主任回復(fù)家長(zhǎng)的問題,指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣關(guān)注公眾號(hào),在哪兒找聽課視頻等問題,張慧敏出色的工作表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與好評(píng)。
考慮到直播時(shí)間不能與家長(zhǎng)時(shí)間沖突,張慧敏將直播選在了晚上七點(diǎn)。每天晚上吃完飯,張慧敏將碗一洗,就把孩子交給家人,準(zhǔn)備直播了。有一次,張慧敏正在直播,自家的孩子卻哭鬧不止,她也顧不上管,向家長(zhǎng)和同學(xué)們道歉解釋后,關(guān)上門繼續(xù)直播授課。習(xí)慣成自然,現(xiàn)在每到晚上七點(diǎn),家長(zhǎng)們便帶著孩子,打開手機(jī)等著張慧敏的直播。
盡管學(xué)校沒有規(guī)定每位老師都得直播,但作為老師的責(zé)任心驅(qū)使著她、鼓勵(lì)著她,每天堅(jiān)持直播。張慧敏沒有把直播輔導(dǎo)當(dāng)成任務(wù)和負(fù)擔(dān),而是當(dāng)成了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí),張慧敏也從中也收獲了快樂。為了孩子們開學(xué)后能快速步入正軌,張慧敏用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)著自己的力量,雖然她身在湖北,但她的心永遠(yuǎn)與家鄉(xiāng)的孩子們?cè)谝黄?,在?zhàn)疫的路上與孩子們同行,為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
責(zé)任編輯:魏甜甜
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駐馬店日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)法律顧問單位:上海市匯業(yè)(武漢)律師事務(wù)所
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駐馬店網(wǎng)訊(記者 張建)“我是年前來湖北探親的,沒想到卻趕上了這場(chǎng)來勢(shì)洶洶的新型肺炎疫情。”駐馬店籍女教師張慧敏因疫情滯留湖北,可她心中卻一直掛念著駐馬店家鄉(xiāng)的孩子們。
張慧敏,今年32歲,驛城區(qū)蟻蜂鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)二班老師。2020年1月10日,放寒假的張慧敏帶著九個(gè)月大的孩子回到了丈夫老家湖北過春節(jié)。按照計(jì)劃,張慧敏一家三口是打算大年初四回駐馬店娘家走親戚的。然而,突如其來的疫情擋住了她回家的路。
張慧敏的丈夫在武漢市工作,武漢封城前,張慧敏跟隨丈夫回到了丈夫老家仙桃市。仙桃市緊挨著武漢,是繼武漢市外,湖北省第一批宣布緊急封城的城市。
面對(duì)突如其來的疫情,張慧敏每天都寢食難安,不停地翻看手機(jī),查看疫情動(dòng)態(tài)。那段時(shí)間,張慧敏感覺自己都快抑郁了,晚上會(huì)驚醒,而睜開眼的第一件事就是拿出手機(jī)看疫情最新進(jìn)展。
“如果是我一個(gè)人的話還好,可是我還帶著九個(gè)月大的孩子,真害怕因?yàn)樽约旱氖韬龆昙暗胶⒆?hellip;…”通過張慧敏的朋友圈動(dòng)態(tài),驛城區(qū)蟻蜂鎮(zhèn)中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事看到了張慧敏的焦慮與不安,他們會(huì)時(shí)不時(shí)地打來電話問候,并囑咐張慧敏不要恐慌,要相信疫情終會(huì)過去的,做好防護(hù),盡量別出門,一定要挺住。
除了駐馬店老家的父母,張慧敏想得更多是家鄉(xiāng)的孩子們。張慧敏會(huì)反復(fù)的思考一個(gè)問題:學(xué)生開學(xué)了自己回不去,該怎么辦?終于,張慧敏盼來了停課不停學(xué)的好消息。張慧敏開始把精力集中到給孩子線上輔導(dǎo)功課上來,心情也好了很多。用張慧敏的話就是“每天直播嘮一嘮,神清加氣爽,胸悶、頭暈各種癥狀都消失了!”
張慧敏在班級(jí)群里積極配合班主任回復(fù)家長(zhǎng)的問題,指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣關(guān)注公眾號(hào),在哪兒找聽課視頻等問題,張慧敏出色的工作表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與好評(píng)。
考慮到直播時(shí)間不能與家長(zhǎng)時(shí)間沖突,張慧敏將直播選在了晚上七點(diǎn)。每天晚上吃完飯,張慧敏將碗一洗,就把孩子交給家人,準(zhǔn)備直播了。有一次,張慧敏正在直播,自家的孩子卻哭鬧不止,她也顧不上管,向家長(zhǎng)和同學(xué)們道歉解釋后,關(guān)上門繼續(xù)直播授課。習(xí)慣成自然,現(xiàn)在每到晚上七點(diǎn),家長(zhǎng)們便帶著孩子,打開手機(jī)等著張慧敏的直播。
盡管學(xué)校沒有規(guī)定每位老師都得直播,但作為老師的責(zé)任心驅(qū)使著她、鼓勵(lì)著她,每天堅(jiān)持直播。張慧敏沒有把直播輔導(dǎo)當(dāng)成任務(wù)和負(fù)擔(dān),而是當(dāng)成了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí),張慧敏也從中也收獲了快樂。為了孩子們開學(xué)后能快速步入正軌,張慧敏用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)著自己的力量,雖然她身在湖北,但她的心永遠(yuǎn)與家鄉(xiāng)的孩子們?cè)谝黄?,在?zhàn)疫的路上與孩子們同行,為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
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