康復(fù)中心給殘疾兒童帶來曙光

□全媒體記者 張麗麗 文/圖

康復(fù)師為殘疾兒童做康復(fù)按摩。

家長給康復(fù)中心送錦旗。

康復(fù)師為殘疾兒童做懸吊治療。

殘疾兒童上文化課。

她是一名聰穎可愛的8歲肢殘兒童，她是一位在絕望中尋找希望的母親。三年來，這對(duì)母女在駐馬店市殘疾人康復(fù)中心渡過了最艱難的時(shí)刻，終于迎來了生命的曙光。12月23日，她們將錦旗送到康復(fù)中心工作人員手中，表達(dá)的不僅有深深的謝意，還有她們對(duì)未來生活的信心。

“在這里，我找回了希望。”這位母親叫吳靜，來自確山。她的女兒因腦缺氧導(dǎo)致下肢肌張力高，從小落下下肢殘疾，無法走路。經(jīng)過在康復(fù)中心3年來的治療，她的女兒不僅可以慢慢走路了，還在今年順利入學(xué)，且各科成績都很優(yōu)秀。在吳靜看來，屬于女兒的那片陽光已經(jīng)到來。

在駐馬店市殘疾人康復(fù)中心，像吳靜女兒一樣的兒童還有很多，他們有的正在接受康復(fù)治療，有的即將結(jié)束治療周期走進(jìn)小學(xué)校園。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，5年來，經(jīng)該中心系統(tǒng)治療康復(fù)人數(shù)近千人，順利入學(xué)者近百人。

救助政策受歡迎

郭民娥來自確山縣，和很多老年人退休后享受晚年時(shí)光不同，三年多來，她一直陪伴著患有脊肌萎縮的孫女在駐馬店市殘疾人康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療。記者采訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉上并沒有憂郁之色，而是布滿了笑容。“孫女現(xiàn)在情況好轉(zhuǎn)不少，這都得益于黨和政府的好政策。”她說。

據(jù)了解，駐馬店市殘疾人康復(fù)中心是一家專門從事兒童康復(fù)，集兒童健康管理、缺陷篩查、評(píng)估治療、教育及康復(fù)技術(shù)研究、教學(xué)、兒童康復(fù)公益事業(yè)于一體的一級(jí)康復(fù)中心，主要針對(duì)腦癱、自閉癥、智力言語障礙、中樞神經(jīng)損傷后遺癥等兒童康復(fù)疾患。

今年，省委、省政府將0~6歲殘疾兒童康復(fù)救助工作列入重點(diǎn)民生工程。市委、市政府高度重視殘疾兒童康復(fù)工作，制定出臺(tái)《殘疾兒童康復(fù)救助實(shí)施辦法》，成立了0~6歲殘疾兒童康復(fù)救助領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了廣泛的宣傳，讓我市的康復(fù)救助政策惠及更多有康復(fù)需求的兒童。

多個(gè)項(xiàng)目助康復(fù)

厚實(shí)的墻壁和玻璃，阻斷了外來的寒氣，讓推拿治療室處在溫暖的氛圍。來自正陽縣的吳敏，正在認(rèn)真地觀看治療醫(yī)師為5歲半的女兒做按摩康復(fù)，準(zhǔn)備回家后改正自己的按摩手法，以便達(dá)到更好的康復(fù)效果。

“我家姑娘也是因肌張力高導(dǎo)致的下肢殘疾，在駐馬店市殘疾人康復(fù)中心治療了3年時(shí)間，情況一天比一天好，現(xiàn)在能慢慢站起來走幾步了。”吳敏說，明年女兒就要上一年級(jí)了，相信在康復(fù)中心進(jìn)行鞏固康復(fù)之后，女兒最終可以恢復(fù)正常，能和其他人一樣讀書、工作、生活。

記者在駐馬店市殘疾人康復(fù)中心看到，目前開展的業(yè)務(wù)有懸吊治療、感統(tǒng)治療、引導(dǎo)式教育、音樂教育、文化教育、運(yùn)動(dòng)治療、推拿治療、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、言語認(rèn)知訓(xùn)練、作業(yè)治療、針灸治療、痙攣肌治療、沖擊波治療、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平治療、中頻治療、生物反饋、等速肌力訓(xùn)練、電動(dòng)起立床、水療、中藥熏蒸、蠟療、經(jīng)顱磁治療儀治療、肌興奮治療儀治療等30余項(xiàng)。

“康復(fù)中心按照省、市殘聯(lián)工作部署和目標(biāo)要求，圍繞殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練、機(jī)構(gòu)健全與完善、人員技能業(yè)務(wù)提升、創(chuàng)新工作理念等內(nèi)容努力扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，始終堅(jiān)持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)之路，為駐馬店市0~6歲殘疾兒童提供免費(fèi)康復(fù)救助。”康復(fù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

醫(yī)教結(jié)合促發(fā)展

“小朋友們好，這個(gè)圖畫里有什么啊？”“有小刺猬和小熊貓。”“那它們?cè)诟墒裁茨?？誰能說一下？”“老師，我知道，它們?cè)谝路昀?，小熊在幫小刺猬選擇衣服。”“好，你回答得非常棒，還有沒有小朋友知道呢……”

當(dāng)日上午10時(shí)，康復(fù)中心工作人員彭潔正在文化教育室給小朋友上課，吳媛媛和張赫則在一旁幫忙。臺(tái)下坐著幾名小朋友，他們根據(jù)老師的提示，一點(diǎn)點(diǎn)融入課堂，認(rèn)真觀察并回答老師提出的問題。

據(jù)了解，這是駐馬店市殘疾人康復(fù)中心的特色項(xiàng)目，為了滿足來這里進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的兒童求學(xué)的需求，該中心將康復(fù)和教育融合，開設(shè)了幼兒園小班和大班，針對(duì)3至6歲的學(xué)齡前兒童進(jìn)行授課。這是一種“醫(yī)教結(jié)合，融合教育，特教提升”的創(chuàng)新模式，在康復(fù)治療的同時(shí)，為在訓(xùn)兒童進(jìn)行引導(dǎo)式教育和學(xué)前教育，讓在訓(xùn)兒童在保證康復(fù)治療效果的同時(shí)，能夠接受學(xué)前教育，為兒童康復(fù)后的入園入學(xué)打下基礎(chǔ)。

該中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在這里，他們?yōu)閰⒓右龑?dǎo)式教育和文化教育的兒童辦理幼兒學(xué)籍，并交納學(xué)生平安保險(xiǎn)，為在訓(xùn)殘疾兒童康復(fù)教育期間人身安全提供更好保障；定期開展社會(huì)融入活動(dòng)，提高兒童社會(huì)適應(yīng)能力；定期開展家長培訓(xùn)，提高家長康復(fù)理念，堅(jiān)定信心；開展家庭康復(fù)指導(dǎo)，讓家長堅(jiān)持家庭康復(fù)，為兒童提高康復(fù)效果、早日康復(fù)打下基礎(chǔ)。每名兒童結(jié)束機(jī)構(gòu)康復(fù)后，中心都對(duì)其進(jìn)行家庭回訪并收集兒童康復(fù)后的走向，了解兒童經(jīng)過康復(fù)是否更好地融入社會(huì)生活。

康復(fù)中心開展0~6歲殘疾兒童康復(fù)工作以來康復(fù)有效率達(dá)90%，肢體殘疾兒童在這里得到了有效的康復(fù)，各方面的能力都有所提高，為以后回歸家庭、回歸社會(huì)，參與正常的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)。中心切實(shí)解決貧困腦癱殘疾兒童康復(fù)難的實(shí)際問題，體現(xiàn)了殘疾人康復(fù)服務(wù)工作“以人為本”的主導(dǎo)思想，受到了社會(huì)和家長的一致好評(píng)，真正使國家的優(yōu)惠政策惠及更多的殘疾人家庭。