杭州兩位小才女笑傲全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)

　　尹玉涵和她爸爸。

　　林章怡和她爸爸。

　　說(shuō)到詩(shī)詞歌賦總讓人覺得這是一個(gè)離我們時(shí)代久遠(yuǎn)的文體，雖然在學(xué)生時(shí)代，我們經(jīng)常會(huì)在課本中讀到它，并能夠比較容易地將它們背誦出來(lái)，但是想要理解詩(shī)中的深意做到心領(lǐng)神會(huì)是很難的。但是不久前的智通云金秋詩(shī)會(huì)全國(guó)總決賽上，杭州綠城育華學(xué)校的林章怡和杭州市風(fēng)帆中學(xué)的尹玉涵分別獲得了狀元和榜眼。

　　這場(chǎng)金秋詩(shī)會(huì)共有10萬(wàn)余人參加，經(jīng)過初賽復(fù)賽等重重篩選最后只有52人進(jìn)入總決賽。比賽的形式為筆試，考題以詩(shī)詞默寫以及詩(shī)的背景知識(shí)為主，通過判斷題、選擇題、填空題以及詩(shī)句默寫等形式考查學(xué)生。所以想要名列前茅光靠背詩(shī)是不夠的，還必須對(duì)詩(shī)有充分的了解才行，這就要靠對(duì)詩(shī)詞的喜愛了。

　　只要一到晚上

　　這對(duì)父女就開始聊詩(shī)人

　　林章怡來(lái)自杭州綠城育華初三（7）班，得知自己獲得第一名時(shí)非常震驚，因?yàn)榭荚嚨念}目很難，試卷上的很多詩(shī)文都很生僻。“大概是平常詩(shī)讀多了，有些詩(shī)感，僥幸蒙對(duì)了吧。”林章怡笑著說(shuō)。

　　林章怡戴著一副圓框眼鏡、扎著一根馬尾，說(shuō)話的語(yǔ)氣和措辭都有一種文藝氣息。在她的印象里，自己讀詩(shī)和認(rèn)字大概是同步的，從三四歲開始就已經(jīng)讀詩(shī)了。“小時(shí)候覺得詩(shī)讀起來(lái)很有韻味，朗朗上口，于是對(duì)詩(shī)情有獨(dú)鐘，初中之前，幾乎每天都會(huì)讀讀、看看。”林章怡說(shuō)。

　　雖然讀詩(shī)早，但是真正喜歡上詩(shī)，能體會(huì)到詩(shī)中的韻味是在上小學(xué)之后。“我的小學(xué)語(yǔ)文老師特別喜歡詩(shī)，有段時(shí)間她要求我們每周背20首詩(shī)，剛開始我背得很辛苦，覺得量太大，但是背多了心就越來(lái)越靜，對(duì)詩(shī)詞所描繪的情景和情感就有一種身臨其境之感，漸漸地我對(duì)詩(shī)就有些癡迷了。”

　　課余時(shí)間，別的孩子喜歡玩電腦、看電視，但林章怡最喜歡的放松方式是看書、讀詩(shī)。她可以在詩(shī)中感受到極強(qiáng)的畫面感，以及作者的強(qiáng)烈情感，每每讀到盡興處，她就會(huì)熱血澎湃。“就像每次讀到邊塞詩(shī)，我就有一種身處邊疆的感覺，大漠的壯闊仿佛就在眼前，心里就會(huì)忍不住地涌起一腔熱血。”林章怡說(shuō)自己最近正在讀辛棄疾的詩(shī)，對(duì)這位詩(shī)人非常入迷，他傳奇的人生以及豪邁的文筆令她非常佩服。

　　“林章怡每次拿起詩(shī)集就會(huì)沉浸其中，有時(shí)候讀到盡興處就會(huì)激動(dòng)地找我們分享。”林章怡的爸爸笑著說(shuō)道，他也是一個(gè)愛讀詩(shī)的人，但卻沒有刻意要求女兒什么，“我的教育理念就是放養(yǎng)，讓孩子跟著興趣走，讓她找到自己目標(biāo)。只要一到晚上，我們倆會(huì)經(jīng)常一起聊聊某位詩(shī)人，非常樂在其中。”

　　只要一上餐桌

　　這對(duì)父女就開始談歷史

　　尹玉涵是杭州市風(fēng)帆中學(xué)初三（3）班的學(xué)生，她最喜歡的是歷史。她向記者透露，自己答題時(shí)，很多題目都是靠著對(duì)歷史積累寫出來(lái)的，而她對(duì)歷史的喜愛主要是因?yàn)樗俏粚?duì)歷史愛得癡狂的父親。

　　“從小到大，只要一上餐桌，爸爸就開始和我談歷史人物，從晉文公講到楚莊公，從五代十國(guó)聊到唐宋元明清，中國(guó)歷史上所有的名人，他都和我講了個(gè)遍，他現(xiàn)在已經(jīng)開始和我談?wù)撌非笆泛土孔恿W(xué)。”尹玉涵說(shuō)。

　　家里到處是爸爸的書，尤其是厚厚的歷史書，中國(guó)史、世界史……一開始，尹玉涵和她的雙胞胎姐姐都看不懂，直到小學(xué)二年級(jí)時(shí)，姐姐因?yàn)槟_受傷無(wú)法上學(xué)，爸爸為了給她解悶，就從圖書館借來(lái)了一本圖解世界史，于是這對(duì)姐妹從此墜入歷史的海洋。

　　小學(xué)六年，尹玉涵已經(jīng)熟讀了中國(guó)古代史。到了初中，她開始研讀世界史，現(xiàn)在她的枕邊放著的是一本有關(guān)德國(guó)歷史的書。

　　尹玉函爸爸是一位建筑師，在他看來(lái)，讀歷史是拓寬孩子視野的最好途徑。“我平時(shí)工作忙，孩子學(xué)業(yè)也重，想要靠周游世界拓寬眼界幾乎不可能，如果想擺脫物理空間的局限，那就必須要了解歷史、閱讀經(jīng)典，這些古人留下的只言片語(yǔ)可以讓我們少走很多彎路。”尹玉涵爸爸告訴記者。

　　“我在飯桌上和女兒們聊歷史，主要是為了讓她們學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物，豐富自己的精神世界。等中考結(jié)束，我打算開始給她們推薦哲學(xué)書籍。”對(duì)于女兒們看書，尹玉涵爸爸有著自己的規(guī)劃。（梁建偉）