北京師范大學教材研究院掛牌成立

　　新華網(wǎng)北京12月15日電 昨天，北京師范大學教材研究院掛牌成立。教育部副部長朱之文，中國教育學會會長鐘秉林，北京師范大學黨委書記程建平，校長董奇參加成立大會，并為研究院揭牌。

教育部副部長朱之文、北京師范大學黨委書記程建平共同為北京師范大學教材研究院成立揭牌。

　　朱之文在講話中表示，北京師范大學教材研究院的成立，是貫徹落實中央教育部署和全國教育大會會議精神的成果，能夠更充分地發(fā)揮北京師范大學的科研力量和教育資源，便于集中科研資源和力量，更好地開展國家教材建設的研究工作。加強教材研究至少具有三個方面的意義：一是貫徹落實中央關于教材建設意見的重要舉措；二是深化教育改革，推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國的重要途徑；三是完善教材專業(yè)化建設，提升教育質(zhì)量，提高教學水平的重要保障。

　　他進一步對教材研究工作提出幾點建議：第一，教材研究必須要著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局。第二，教材研究必須要牢牢把握教育規(guī)律，扎根中國教育實踐。第三，教材研究必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力構建中國特色知識體系、教材體系、話語體系。第四，教材研究必須要有國家意識和國際視野。

　　程建平在致辭中指出，成立教材研究院是北京師范大學在認真學習習近平總書記講話精神和全國教育大會精神，認真梳理學校的歷史傳統(tǒng)、特色優(yōu)勢之后，慎重做出的符合學校發(fā)展定位和未來建設目標的重要決定。教材建設是事關國家未來的戰(zhàn)略工程、基礎工程，是貫徹黨的教育方針、育人育才的重要依托，是落實立德樹人任務的重要載體。北京師范大學作為師范教育的排頭兵，理應擔負起自己的使命和責任，為我國教材建設做出應有的貢獻。

　　在成立儀式上，韓震介紹了研究院的未來建設規(guī)劃，提出了北師大教材研究院 “全方位”、“全學段”、“全國性”、“全球化”的“四全”的目標定位。并對北師大的教材研究院在今后5－10年提出了五個方面的著力點：一是“聚合”，要著力形成所有學段教材開發(fā)的合力，打造有特色的教材品牌；二是“溯源”，要著力開展教材資源的整理研究工作，建設高水準的教材收藏中心；三是“制高”，要著力引領教材理論及發(fā)展趨勢研究，定期舉辦高峰論壇；四是“嬗變”，著力利用大數(shù)據(jù)和現(xiàn)代信息技術，開發(fā)與教材相關的衍生教育產(chǎn)品；五是“開放”，著力加強國際交流合作，發(fā)出中國聲音和話語，擴大中國教材的國際影響。

　　據(jù)悉，北京師范大學教材研究院是全國首家在高校成立的面向全學段的教材研究平臺，來自部屬師范大學負責教材工作的領導，人民教育出版社、高等教育出版社、北京師范大學出版社的負責人和教材專家，北京師范大學長期從事各學段教材編寫、研究的專家學者與會見證了研究院的成立。

　　成立儀式結束后，同時舉辦了“學習全國教育大會精神，推動新時代教材建設健康發(fā)展”為主題的教材建設高峰論壇。教育部教材局巡視員申繼亮介紹了教材建設面臨的問題與挑戰(zhàn)，他表示，要明確教材編寫的一個基本的指向是有利于學生核心素養(yǎng)，即從體系設計、內(nèi)容選擇到呈現(xiàn)方式，都要有利于促進學生成長。這就要處理好學生認知發(fā)展和學科的邏輯體系完整性之間的關系。北京師范大學資深教授林崇德介紹了中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng)與課程體系設計，他表示，核心素養(yǎng)包括的自主發(fā)展、社會參與、文化修養(yǎng)等三大領域、六個素養(yǎng)、十八個指標。他說，核心素養(yǎng)具備了個人價值和社會價值，所以適應個人終身發(fā)展與社會發(fā)展的需要。國家教材委委員、原人民教育出版社總編韋志榕基于學科核心素養(yǎng)的教材建設介紹了教材與學科課程內(nèi)容間的關系。三位嘉賓從不同維度，對當前教材建設領域的諸多熱點問題進行了深入的分享。