規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新政管不了線上課程？

　　《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》明確規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20時30分，不得留作業(yè)。但眾多線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無視禁令，晚課照開，甚至生意更火。

　　教育專家直言，“唯分?jǐn)?shù)”論不改，提高分?jǐn)?shù)名義的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會一直有市場。

　　線上培訓(xùn)最晚23時開講

　　8月23日，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》正式公布，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時間相沖突，培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20時30分，不得留作業(yè)?？刹簧倬€上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不服管。

　　“您可以給孩子選擇晚上的課，我們是線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不受那個（《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》）的管，每天都有22時開始上的課。”一位無憂英語的女客服負(fù)責(zé)地推薦著課程，“很多北京的孩子都會選擇20點(diǎn)以后的課，畢竟線下的課管理的比較嚴(yán)。我可以先給您預(yù)約晚上9點(diǎn)的課，讓孩子試聽一下。別的學(xué)生都預(yù)約，您也不可能不讓自己孩子聽，是吧？”

　　無憂英語在網(wǎng)上公開的課程信息顯示11月27日當(dāng)日最晚一節(jié)供初中學(xué)生試聽的課22時30分才開始。韋博英語的客服介紹，最晚的線上課要到23時，即使是線下的課程最晚的一節(jié)下課時間也在21時。

　　依據(jù)規(guī)定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該公示教師姓名、照片、教師資格證號。但記者在新東方網(wǎng)站、“掌門1對1”網(wǎng)站等查詢發(fā)現(xiàn)，教師照片、姓名、擅長學(xué)科等內(nèi)容都有，但唯獨(dú)沒有教師資格證信息。

　　“免費(fèi)送”不試白不試

　　“學(xué)費(fèi)0首付”“免費(fèi)領(lǐng)取課程”“3節(jié)課內(nèi)不滿意全額退款”……各家線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大方的讓人想起“網(wǎng)約車”剛開始時頻發(fā)“補(bǔ)貼”。

　　“感覺跟網(wǎng)約車剛推出時候似的，機(jī)構(gòu)一個比一個大方。”市民孫女士說，她的孩子馬上上小學(xué)，“可能最近搜索了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)容，微信推薦的廣告一個接一個，看得我眼花繚亂的，但免費(fèi)送幾乎是每個廣告里都出現(xiàn)的詞。”

　　免費(fèi)送，不試白不試。

　　初一學(xué)生小鄭就被家長要求頻繁試課，據(jù)她統(tǒng)計(jì)自己上過的不同科目、不同機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班林林總總超過40個。她現(xiàn)在的狀況是放學(xué)后的近3個小時，幾乎都被課外輔導(dǎo)班擠占。她總結(jié)，大部分一對一輔導(dǎo)班，老師先會復(fù)習(xí)校內(nèi)講過的內(nèi)容，然后用更多的時間預(yù)習(xí)之后將要學(xué)到的內(nèi)容并做一些拓展類訓(xùn)練。也有一些班是講超出課本的內(nèi)容，比如奧數(shù)或者初二初三的內(nèi)容。“都差不多，并沒什么用。但是我媽覺得反正也是免費(fèi)的，恨不得每一個班都要讓我試試。”小鄭說。

　　官方：線上機(jī)構(gòu)同步規(guī)范

　　教育部、國家市場監(jiān)管總局、應(yīng)急管理部辦公廳最近聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改若干工作機(jī)制的通知》，明確提出按照線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理政策，同步規(guī)范線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這意味著線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要遵守“下課時間”，也要公示課程和教師資格信息。

　　通知明確，線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所辦學(xué)科類培訓(xùn)班的名稱、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對象、進(jìn)度安排、上課時間等必須在機(jī)構(gòu)住所地省級教育行政部門備案，必須將教師的姓名、照片、教師班次及教師資格證號在其網(wǎng)站顯著位置予以公示。省級教育行政部門要聯(lián)合工信、網(wǎng)信等相關(guān)部門，加強(qiáng)對線上培訓(xùn)內(nèi)容的監(jiān)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在提供多樣化教育服務(wù)的同時，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　唯分?jǐn)?shù)論不改，達(dá)不到減負(fù)

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目的是為了給學(xué)生減負(fù)。但如果教育評價體系依然是單一憑分?jǐn)?shù)說了算，打著提高分?jǐn)?shù)名義的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會一直有市場。

　　“現(xiàn)在的治理會有一定效果，但是單純依靠禁止，或者公示教師資格信息等內(nèi)容，無法從根本上達(dá)到減負(fù)的效果。”儲朝暉認(rèn)為，最簡單的例子是，教育主管部門很難監(jiān)管每一堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程是否“超綱”，而只要存在教育資源不均衡，家長讓孩子上課外輔導(dǎo)的需求就不會下降。“想要從根本上管理校外培訓(xùn)亂象，需改動單一的教育評價形式和評價規(guī)范，樹立多元、自主、開放、通明的教育評價體系。”（記者 劉冕)