學(xué)了小語種如何在工作中化作大優(yōu)勢？

　　在2018年約旦女足亞洲杯比賽期間， 楊盾（右）擔(dān)任了中國中央電視臺的翻譯志愿者。圖為他在用阿拉伯語采訪當(dāng)?shù)赜^眾。

　　小語種雖然“火”了，但是應(yīng)該看到，這種“剛需”的整體需求規(guī)模仍不穩(wěn)定，其就業(yè)局限性依然存在。

　　正視小語種的就業(yè)局限

　　學(xué)習(xí)小語種的海歸就業(yè)時(shí)，存在哪些局限？

　　最大的局限，仍來自于語言專業(yè)學(xué)生自身的“通病”——只會外語。小語種語言的應(yīng)用范圍雖然很廣，工作崗位漸多，但許多語言專業(yè)學(xué)生并不能立刻上手。

　　“除了語言，其它都不會。如果以后從事的工作跟語言無關(guān)，我基本上算是一個(gè)廢人。”談及自身發(fā)展的局限，中山大學(xué)阿拉伯語專業(yè)的謝軍笑著說。對此，在意大利佩魯賈外國人大學(xué)學(xué)習(xí)意大利語言和文化專業(yè)的郝睿認(rèn)為，就傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域而言，純語言類專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的選擇仍很有限。“就業(yè)方向主要就是小語種教師、翻譯等工作。有的朋友回國想要參加公務(wù)員考試，但能選的職位特別少。”

　　德國海德堡大學(xué)德語語言文學(xué)和英美文學(xué)專業(yè)的王辛佳認(rèn)為，如果在以小語種為母語的國家就業(yè)，則學(xué)習(xí)小語種的外國學(xué)生和當(dāng)?shù)厝讼啾?，并沒有語言優(yōu)勢。“比如，對于我們文科生尤其是學(xué)語言的學(xué)生來說，在德國的就業(yè)選擇就比較少。”

　　那回到國內(nèi)就業(yè)，總有優(yōu)勢吧？王辛佳接著分析說，除了傳統(tǒng)選擇，比如去高校當(dāng)教師或進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)教師之外，對小語種有“剛需”的大企業(yè)其實(shí)尚未形成需求的規(guī)模效應(yīng)。所以回國就業(yè)時(shí)，語言能力并不能完全轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢。“以在華德企為例，在上海，全球知名的德國制造業(yè)企業(yè)能夠提供的職位中，很少對德語水平有硬性規(guī)定。所以單純的語言類專業(yè)畢業(yè)生在國內(nèi)選擇工作時(shí)，還是十分受限的。”

　　學(xué)習(xí)西班牙語專業(yè)的象象（化名）的看法也相似。他認(rèn)為國內(nèi)對于西班牙語的人才需求量“太小”，而學(xué)習(xí)該語種的學(xué)生人數(shù)卻在增加，這也成為相關(guān)工作崗位競爭加劇的重要原因。光電信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的小高（化名）目前在一個(gè)中德合作的“2+2”留學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。她先在上海理工大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，如今在德國雷根斯堡繼續(xù)學(xué)業(yè)。她也認(rèn)為，從目前就業(yè)形勢來看，小語種人才不像以前那樣稀缺了。她的判斷是，得要學(xué)習(xí)“更冷門小語種”才會避開競爭，握有優(yōu)勢。

　　精益求精，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢

　　面對這些局限，小語種專業(yè)的學(xué)子該如何發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢？結(jié)合自身經(jīng)歷，王辛佳認(rèn)為，小語種畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，最大的優(yōu)勢還是在“語言”上。

　　“我在德國找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招聘文科學(xué)生時(shí)，很大程度上考察的就是語言運(yùn)用能力。所以對于在德國找工作、專業(yè)就業(yè)面并不是很廣的畢業(yè)生來說，德語表達(dá)能力至關(guān)重要。”王辛佳說，“在國內(nèi)亦是如此。目前中德兩國合作已經(jīng)走上快車道，我認(rèn)為德語在中國會越來越受重視。德企對于員工的德語水平要求也會隨之越來越高。”

　　王辛佳認(rèn)為，“假如德語通行度越來越高，國內(nèi)市場在未來會需要較多非常專業(yè)的口譯、筆譯人才?，F(xiàn)在上海外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院在英語、法語之外，已經(jīng)公開招聘德語會議口譯專業(yè)教師，計(jì)劃開設(shè)德語語種。這是非常積極的信號。”

　　郝睿的判斷是，小語種專業(yè)的優(yōu)勢在于“個(gè)人的語言水平”。“水平一般的人，在就業(yè)時(shí)談不上具有什么優(yōu)勢。學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生，基礎(chǔ)扎實(shí)、口語表達(dá)地道十分重要。”

　　許多語言專業(yè)的學(xué)子在接受采訪時(shí)候一致認(rèn)為，語言運(yùn)用能力是基本功，也應(yīng)該成為他們區(qū)別于其他專業(yè)人才的地方。所以學(xué)習(xí)小語種專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該打好基礎(chǔ)，在語言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用上多下功夫，把一門語言學(xué)精學(xué)細(xì)。

　　“如果以后要從事翻譯工作，那最好持續(xù)讀下去，學(xué)習(xí)不要間斷。因?yàn)闊o論是筆譯還是口譯，都對專業(yè)基礎(chǔ)和水平有很高的要求。”象象說道，“其實(shí)，除非以后從事的工作完全與語言無關(guān)，否則大家都要努力迎合當(dāng)代交往需要，提升自己的外語水平。”

　　“說話地道”很重要。小高在德國留學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)學(xué)習(xí)的德語，只能算“教科書式”語言。她打比方說：“國內(nèi)學(xué)習(xí)的德語就像是標(biāo)準(zhǔn)普通話，沒有錯(cuò)，大家也都能聽懂；德國人在交流時(shí)使用的就像方言，有許多約定俗成的說法，而這些說法在國內(nèi)課堂上很少能夠?qū)W到。”

　　“用普通話表達(dá)沒有錯(cuò)，但是外國人聽起來會覺得怪怪的，因?yàn)樗麄冊谌粘Ｉ钪胁粫@么用，只會在書面表達(dá)中使用。”

　　郝睿在意大利讀碩士的時(shí)候，同班有來自國內(nèi)意大利語本科畢業(yè)的同學(xué)。她發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)在詞匯量和語法上具有明顯的優(yōu)勢，但口語不夠地道。“語言環(huán)境是非常重要的。”郝睿說道。

　　畢業(yè)于阿拉伯語專業(yè)的楊盾認(rèn)為，學(xué)習(xí)小語種的人，也需要同時(shí)學(xué)好英語。“無論跟哪個(gè)國家的人做生意，英語都很重要。雖然在制定商業(yè)合同的時(shí)候，會準(zhǔn)備英語和阿拉伯語兩種文本，但如果產(chǎn)生糾紛，卻要以那份英語的合同為準(zhǔn)。”（郭艷艷）