老師請家長到學(xué)校打“義工”,對嗎?
摘要: 近日,孩子在漢口一所小學(xué)讀一年級的李先生向記者吐槽,孩子班主任的一些做法讓他頗為苦惱。 記者從李先生提供的聊天記錄中看到,該老師在QQ群中征集家長到學(xué)校,幫
近日,孩子在漢口一所小學(xué)讀一年級的李先生向記者吐槽,孩子班主任的一些做法讓他頗為苦惱。
記者從李先生提供的聊天記錄中看到,該老師在QQ群中征集家長到學(xué)校,幫助完成學(xué)籍錄入工作,并明確表示:“積極參加班級活動、支持學(xué)校工作的家長,可作為以后評選學(xué)生各項榮譽的標準。”(如圖)
李先生表示,“暫且不說這些本來就是老師的分內(nèi)工作,不應(yīng)該由家長代勞,老師以家長的表現(xiàn)作為評價孩子的標準,是不是不公平?是我上學(xué)還是孩子上學(xué)?”據(jù)了解,讓家長參與學(xué)校事務(wù)的情況并不少見。不少家長都體驗過各式各樣的“家長作業(yè)”,除了檢查作業(yè)、做手工、拍視頻等,有些學(xué)校還要求家長到校打掃衛(wèi)生、參與學(xué)校管理、幫老師組織活動等工作,引起不少怨言。
家長:班級群成工作群,難以招架
不僅是李先生,剛開學(xué)一個月,還有不少家長向記者反映,孩子上學(xué),大人也跟著“苦讀”。不僅有大量作業(yè)需要家長的輔導(dǎo)和參與,很多學(xué)校事務(wù)也要求家長來完成,有些“不堪重負”。
孩子讀三年級的劉女士在朋友圈發(fā)牢騷:“每天打開我孩子班里的家長群,都顯示新信息‘99+’,家長排課表、家長做衛(wèi)生、家長發(fā)作業(yè)、家長安排運動會,我們也有自己的工作,怎么感覺成了學(xué)校的義工?”
劉女士說,孩子上小學(xué)以后,連打掃教室衛(wèi)生、組織運動會也都交給家長,她每個學(xué)期都要向單位至少請兩次假,到學(xué)校參加活動。
“班級群變成了另一個工作群,幾乎每天都要在里面領(lǐng)任務(wù)。我工作忙,確實有點難以招架。有些工作,明明是老師和學(xué)生的分內(nèi)事,為什么要家長來做?這是給家長增負來給老師減負。而且像做清潔、組織活動,其實也是教育的一部分,完全可以由老師引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試,無需家長代勞。”
學(xué)校給家長布置的任務(wù),可不可以選擇不去?有家長表示,有的老師很看重家長的參與度,為了孩子,就算請假也得去。也有部分家長表示樂在其中,認為孩子成長過程中父母肯定要有所犧牲,應(yīng)該盡量配合學(xué)校。
專家:家??梢院献鳎羞吔?/font>
針對家長的吐槽,記者采訪了多位教師。武漢一位資深小學(xué)班主任坦言,學(xué)校這樣做,背后也有些“無可奈何”。“不少家長覺得把孩子丟到學(xué)校就完事了,對孩子的教育和學(xué)習不管不顧,老師甚至聯(lián)系不上家長。老師只能通過布置作業(yè)的方式,給家長施壓,讓他們參與到教育中。”
另一位多年擔任小學(xué)校長的教育人士表示,大多數(shù)老師這樣做,是為了家校溝通,并不是真的“偷懶”。“我們會在班里成立家委會,有興趣、有條件的家長可以多參與,并不是硬性規(guī)定。的確有不少家長很樂意為學(xué)校服務(wù),希望能多和老師交流,并且讓老師多關(guān)注自己的孩子。”該校長說,把家長的付出和學(xué)生的評價掛鉤是不公平的,但參與學(xué)校事務(wù)比較多的家長,的確會更了解學(xué)校,了解教育動態(tài),也會潛在地抓住更多表現(xiàn)機會。
華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐表示,孩子的教育離不開家庭和學(xué)校的配合,家校合作是非常必要的,但需要注意邊界。如果班主任過多地將本應(yīng)該由學(xué)生、老師、學(xué)校承擔的工作布置給家長,是“懶政”的表現(xiàn)。
“家長不能認為把孩子送進學(xué)校,自己的任務(wù)就完成了,老師也不能把家長當‘義工’,甚至是把家長的表現(xiàn)作為評價孩子的標準。”范先佐說,例如很多小學(xué)在低年級會邀請家長進校打掃衛(wèi)生,這實際上是剝奪了對孩子進行勞動教育、集體教育的機會。(記者陳曉彤)
責任編輯:yss
(原標題:新華網(wǎng))
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