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運(yùn)用大數(shù)據(jù)強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

2018-09-14 10:12 來源:人民日?qǐng)?bào)客戶端 責(zé)任編輯:yss
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摘要:“生涯密鑰”,是西北工業(yè)大學(xué)送給2018年入學(xué)新生的一份特別的禮物。同學(xué)們拿到通知書后,通過掃描二維碼,就可以用這把“鑰匙”,打開一個(gè)海量數(shù)據(jù)庫(kù)

“生涯密鑰”,是西北工業(yè)大學(xué)送給2018年入學(xué)新生的一份特別的禮物。同學(xué)們拿到通知書后,通過掃描二維碼,就可以用這把“鑰匙”,打開一個(gè)海量數(shù)據(jù)庫(kù)。

崗位和單位是啥性質(zhì)?就業(yè)地點(diǎn)在哪?薪酬水平多少?運(yùn)用大數(shù)據(jù),師兄師姐的選擇匯聚成了一張就業(yè)全景圖,為這些充滿好奇的年輕人提供了可靠的參考。

“這幾年,學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)引入‘生涯’的概念。”中國(guó)科學(xué)院院士、西北工業(yè)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)黃維說,“無論是‘生涯密鑰’大數(shù)據(jù),還是推行完全學(xué)分制、倡導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),這些都旨在強(qiáng)化學(xué)生的‘生涯意識(shí)’,讓學(xué)生能提前思考、提早規(guī)劃。”

完全學(xué)分制

修夠?qū)W分即能畢業(yè),選啥課學(xué)生說了算

作為2018年的畢業(yè)生,鐘昆洋的個(gè)人數(shù)據(jù)也添加進(jìn)了學(xué)校的就業(yè)大數(shù)據(jù)中。4年前入學(xué)時(shí),他也曾收到這樣的禮物。

“我們2014級(jí)學(xué)生,是學(xué)校實(shí)行完全學(xué)分制的首批獲益者。”鐘昆洋說,“在課程選擇上,不再像往屆一樣由教務(wù)處直接置入課程,而是每個(gè)人根據(jù)自己的喜好選擇課程。”

經(jīng)過兩年的調(diào)研,西北工業(yè)大學(xué)于2014年啟動(dòng)了優(yōu)化本科生人才培養(yǎng)方案。重點(diǎn)改革,就是實(shí)行完全學(xué)分制,讓學(xué)生自主選擇課程。

有些學(xué)生錄取時(shí)被調(diào)劑了專業(yè),在完全學(xué)分制下就可以實(shí)現(xiàn)“換專業(yè)”。學(xué)校的課程是分模塊的。一年級(jí)理工類,基礎(chǔ)課程模塊基本相同。到了二年級(jí),則可以根據(jù)自己的興趣愛好選專業(yè)課,只要接收學(xué)院同意,就可以學(xué)習(xí)該學(xué)院的專業(yè)課模塊。

配套完全學(xué)分制改革,學(xué)校允許學(xué)生自主選擇課程。學(xué)生可根據(jù)自身情況,選擇課程難易度和寬廣度。比如,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的,可以跳過高等數(shù)學(xué),直接選擇工科數(shù)學(xué)分析;學(xué)飛行器設(shè)計(jì)的,也可以選擇和專業(yè)不相關(guān)的管理學(xué)課程。

“學(xué)生基于自身興趣和需要選課,有了更多的自主權(quán)。只要達(dá)到畢業(yè)所要求修的學(xué)分,就可以了。”黨委學(xué)生工作部副部長(zhǎng)、學(xué)生處副處長(zhǎng)王莉說。

課程選擇上的自由,讓鐘昆洋嘗到了甜頭。大三的時(shí)候,他就讀完了原本在大四才可以選的專業(yè)選修課。到了大四,他的學(xué)習(xí)任務(wù)輕,可以花更多時(shí)間去尋找適合的工作,準(zhǔn)備筆試和面試。

職業(yè)發(fā)展課

幫助認(rèn)知自我,邀請(qǐng)大咖分享,再現(xiàn)招聘過程

“因?yàn)樵谡n程選擇上完全自由,新生容易在無拘束的環(huán)境中迷失方向。”學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心老師朱莉說,“所以,指導(dǎo)中心除了在入學(xué)時(shí)開展新生導(dǎo)航講座外,還開設(shè)了多門職業(yè)發(fā)展教育課程,希望能給學(xué)生一些指引。”

剛進(jìn)大學(xué)時(shí),鐘昆洋也曾有“選擇困難癥”。大一時(shí),他便選修了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程。課上,他結(jié)識(shí)了對(duì)他職業(yè)生涯有很大影響的朱莉老師。

“我們對(duì)鐘昆洋同學(xué)進(jìn)行了個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo),利用學(xué)校成熟的職業(yè)測(cè)評(píng)工具,幫助他認(rèn)知自我興趣、性格以及價(jià)值觀。根據(jù)他的情況,提供了相應(yīng)的成長(zhǎng)方案。”朱莉說。

在老師的幫助下,鐘昆洋逐漸了解了自己和外在環(huán)境,確定了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活目標(biāo),有規(guī)劃地安排了4年的生活。大二時(shí),他在朱莉老師的建議下選修了《求職有道》。這門課程,真實(shí)再現(xiàn)了企業(yè)招聘的全過程,讓學(xué)生從招聘官的角度認(rèn)知企業(yè)對(duì)人才的要求。

“在這些課程中,許多行業(yè)大咖現(xiàn)身說法。前輩們的交流分享、老師們的專業(yè)指導(dǎo),使我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的重要性有了認(rèn)識(shí)。我覺得自己的情況更適合先就業(yè),而不是讀研。”鐘昆洋說。

隨后,鐘昆洋開始留意就業(yè)志愿者服務(wù)隊(duì)的相關(guān)信息。大三時(shí),他加入了服務(wù)隊(duì)。這是一支由學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心指導(dǎo)的,主要負(fù)責(zé)服務(wù)用人單位校園招聘工作的專業(yè)志愿者隊(duì)伍。“這個(gè)團(tuán)隊(duì)有10年的光榮歷史。鐘昆洋勤懇踏實(shí),待人真誠(chéng)有禮貌,有很強(qiáng)的責(zé)任感,很快就成長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。”朱莉老師說。

在就業(yè)中心,鐘昆洋的主要工作是給用人單位安排場(chǎng)地,以及協(xié)調(diào)宣講會(huì)相關(guān)工作。“這個(gè)過程中,可以和很多企業(yè)的人力資源部人員進(jìn)行交流,積累求職經(jīng)驗(yàn),第一時(shí)間獲得招聘信息。更重要的,是可以鍛煉自己的綜合協(xié)調(diào)能力。”鐘昆洋說。

業(yè)界找感覺

除了生產(chǎn)實(shí)習(xí),還安排了解型的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

“大三是學(xué)生找工作的關(guān)鍵預(yù)備期。學(xué)校為每位學(xué)生安排了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)。”朱莉介紹。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),旨在讓學(xué)生全面了解用人單位的生產(chǎn)管理狀況,從而獲得對(duì)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的初步認(rèn)識(shí)。主要途徑,是到相關(guān)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。

“學(xué)院用了一個(gè)星期的時(shí)間,帶我們參觀了西安本地的5家軍工企業(yè)。”鐘昆洋說,在參觀過程中,他了解到自己所在的微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)應(yīng)用非常廣泛,比如很多高端機(jī)器應(yīng)用的傳感器,都涉及這一專業(yè)。

然而,要從事本專業(yè)對(duì)口的工作,本科所學(xué)的并不夠用,還需繼續(xù)深造。這與先找工作的規(guī)劃產(chǎn)生了矛盾,使鐘昆洋陷入了困惑。

“在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中,我了解到了他的困惑。”朱莉說,“微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè),是機(jī)械和微電子的交叉學(xué)科。所以我建議他,找工作不要局限于小專業(yè),可以在機(jī)械和電子這個(gè)大類里去找。”

老師的點(diǎn)撥打開了鐘昆洋的思路。之后,他拒絕了學(xué)校安排的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。“學(xué)校安排的生產(chǎn)實(shí)習(xí),是和專業(yè)密切相關(guān)的企業(yè)。我想從朱老師建議的大類上找工作,這樣實(shí)習(xí)才對(duì)我找工作有幫助。”鐘昆洋說。

大三暑假,鐘昆洋申請(qǐng)去寧波某空調(diào)企業(yè)實(shí)習(xí)。在生產(chǎn)一線的工作,讓他對(duì)自己的未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過和他人交流,供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理等書本上的概念,變得具體了起來。

“制造業(yè)的工作分工差不多。招聘的時(shí)候,我就知道自己想去什么崗位了。”鐘昆洋說。

3年的認(rèn)真探索和準(zhǔn)備,為鐘昆洋鋪好了求職之路。大四剛開學(xué),他就拿到中國(guó)航發(fā)貴州黎陽航空發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司拋來的橄欖枝,成為機(jī)電學(xué)院“第一簽”。

“一線城市也曾考慮過,但生活成本太高了?;氐嚼霞?,生活閑適,還可以陪家人,認(rèn)識(shí)的同學(xué)也多。”鐘昆洋說,“我們學(xué)校的許多同學(xué),都有投身國(guó)防、報(bào)效國(guó)家的心思,我也不例外。這家公司,就是我的最佳選擇。”

8月17日,鐘昆洋到公司報(bào)到,經(jīng)過一個(gè)星期的培訓(xùn),他走上了自己心儀的工作崗位。(記者  張丹華)

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