駐馬店市第三高級(jí)中學(xué)系列報(bào)道之四

 駐馬店市第三高級(jí)中學(xué)系列報(bào)道之四

搭建圓夢(mèng)舞臺(tái)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

近年來(lái)，為提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)，市三高堅(jiān)持“以人為本、全面育人、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、奠基一生”的育人理念，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，注重挖掘?qū)W生潛能，大力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，為他們搭建圓夢(mèng)舞臺(tái)。

只要心中有夢(mèng)

學(xué)校為你搭建實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)

近日，市三高高一學(xué)生任瑩瑩告訴記者，學(xué)校每月都有活動(dòng)（演講、作文、親子、拔河、足球等）。在初中時(shí)自己性格內(nèi)向，任何活動(dòng)都不愿意參加。進(jìn)入三高后，看到同學(xué)們紛紛參加社團(tuán)活動(dòng)和演講比賽，她也報(bào)了名。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)自己性格開朗了許多，也喜歡和人溝通交流了，身邊的朋友和家人都說(shuō)她像變了一個(gè)人似的。

“通過(guò)參加演講比賽，我變得更有自信。參加親子活動(dòng)，和家長(zhǎng)的關(guān)系也更親近，看見媽媽就想抱抱。”該校學(xué)生買金茹告訴記者。

“老師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。”該校教師閆欽鵬介紹，學(xué)校近年來(lái)一直注重學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，全方位展現(xiàn)該校師生風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

閆欽鵬告訴記者：“班里的一位學(xué)生從小喜歡舞蹈，在高二時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)的拉丁舞，藝術(shù)分超出了以往成績(jī)20多分。平時(shí)這個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)?50分左右，高考不出意外的話能考上二本。”閆欽鵬介紹，為了學(xué)生的全面發(fā)展，今年初以來(lái)，學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起很多發(fā)展平臺(tái)。

創(chuàng)設(shè)多種形式

積極開展校園文化活動(dòng)

市三高校長(zhǎng)張學(xué)武介紹，近年來(lái)，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。

校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。學(xué)校通過(guò)廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

通過(guò)開展“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富了校園文化生活，開闊了同學(xué)們的視野。“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、 “書畫大賽”、“學(xué)習(xí)十九大為中國(guó)喝彩演講比賽”、“共同托起明天的太陽(yáng)公益活動(dòng)”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)習(xí)了面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。 （王汝君)