“小切口”做足航天特色“大文章”

“只要打開(kāi)電腦，通過(guò)農(nóng)業(yè)遙感監(jiān)測(cè)的服務(wù)平臺(tái)，全市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況便能一目了然。”河北省廊坊市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)信息中心主任王津花輕點(diǎn)鼠標(biāo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落的種植情況在電腦屏幕上顯示得一清二楚，“遙感技術(shù)收集的數(shù)據(jù)直觀、可控，為廊坊市調(diào)整農(nóng)業(yè)布局和種植業(yè)結(jié)構(gòu)提供了重要的決策依據(jù)。”

航天遙感技術(shù)進(jìn)城下鄉(xiāng)“接地氣”，這得益于北華航天工業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索實(shí)踐。一所地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，轉(zhuǎn)什么，怎么轉(zhuǎn)？北華航天工業(yè)學(xué)院依托幾十年積累下來(lái)的行業(yè)企業(yè)資源，面向行業(yè)、地方發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求不斷探索特色辦學(xué)之路。

實(shí)施應(yīng)用科技服務(wù)工程，校地企共同發(fā)展

北華航天工業(yè)學(xué)院于1978年建校，2004年教育部正式批準(zhǔn)其升格為普通本科院校，從中專(zhuān)到本科，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。然而，基于人才供需矛盾和學(xué)校自身辦學(xué)特色，從2013年學(xué)校開(kāi)始思考轉(zhuǎn)型發(fā)展。

北華航天工業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)韓文仲介紹，為做好轉(zhuǎn)型發(fā)展這篇大文章，學(xué)校明確，將辦學(xué)思路轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來(lái)，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作上來(lái)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來(lái)，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來(lái)，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力。

由此，特色發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、需求導(dǎo)向三大基本戰(zhàn)略應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校成立轉(zhuǎn)型發(fā)展小組，在人才培養(yǎng)、提高科技創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)等方面進(jìn)行探索，并整合學(xué)科要素資源，形成優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群，主動(dòng)對(duì)接京津冀和航空航天行業(yè)需求，實(shí)施“應(yīng)用科技服務(wù)工程”，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、校地企共同發(fā)展。

與之配套，一系列機(jī)制體制改革先后出臺(tái)：鼓勵(lì)和支持服務(wù)行業(yè)企業(yè)的科研創(chuàng)新，提高成果所有人的收益比例，科技成果轉(zhuǎn)化所得收入的80%歸成果所有人所有；在科技成果形成的股權(quán)中，90%的技術(shù)股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)給成果所有人和為成果轉(zhuǎn)化作出貢獻(xiàn)的人員……一項(xiàng)項(xiàng)舉措為應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化營(yíng)造了良好政策氛圍。

人才培養(yǎng)與企業(yè)需求“無(wú)縫對(duì)接”

機(jī)電學(xué)院畢業(yè)生張凌如今已是廊坊亞新科美聯(lián)制動(dòng)有限公司的設(shè)計(jì)師，他仍記得兩年前到現(xiàn)在的公司做畢業(yè)設(shè)計(jì)的情形：“畢業(yè)設(shè)計(jì)題目就是公司的一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目，在企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我用兩個(gè)月完成了設(shè)計(jì)并提供了樣機(jī)，如愿簽約留在了企業(yè)。”

為了讓人才培養(yǎng)與企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”，除了在校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)上下功夫外，北華航天工業(yè)學(xué)院深入推進(jìn)校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，從專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證，到專(zhuān)業(yè)核心課程的設(shè)置，從人才培養(yǎng)中的合作授課，到畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)階段的校企互派指導(dǎo)教師、共同評(píng)價(jià)教學(xué)效果及人才培養(yǎng)質(zhì)量，都將企業(yè)的需求和意見(jiàn)作為人才培養(yǎng)中的重要考量標(biāo)準(zhǔn)。

與之相適應(yīng)，學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)采用內(nèi)培外引的方式，以教師入職培訓(xùn)、教研活動(dòng)、企業(yè)掛職、在職培養(yǎng)等多種途徑促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校還聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家作為兼職教師，參與培養(yǎng)方案制定、授課、實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)等工作，提升了教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體的工程實(shí)踐能力。目前，學(xué)院專(zhuān)任教師32人，兼職教師26人。擁有高級(jí)技術(shù)職務(wù)的占53.4%，形成了一支相對(duì)穩(wěn)定、專(zhuān)兼職結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。

背靠行業(yè)優(yōu)勢(shì)尋找發(fā)展“藍(lán)海”

高校在推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作過(guò)程中，如何避免“剃頭挑子一頭熱”？航天遙感大數(shù)據(jù)學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)校在航天、遙感領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大需求為導(dǎo)向，以面向縣域遙感應(yīng)用與服務(wù)為主體，以林業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃等行業(yè)應(yīng)用為切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面逐步實(shí)現(xiàn)航天遙感技術(shù)“進(jìn)城下鄉(xiāng)”。

據(jù)介紹，農(nóng)林資源遙感監(jiān)測(cè)與分析系統(tǒng)已在廊坊市有關(guān)部門(mén)運(yùn)行多年，定期報(bào)送耕地、農(nóng)作物、河流、經(jīng)濟(jì)作物等近20種地物的遙感專(zhuān)題產(chǎn)品和工作簡(jiǎn)報(bào)，為政府部門(mén)決策提供科學(xué)依據(jù)。此外，廊坊市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)信息中心協(xié)同河北域內(nèi)企業(yè)進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近3年項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益超2億元。

“圍繞廊坊市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，北華航天工業(yè)學(xué)院積極走‘產(chǎn)教融合、校企合作’之路，與廊坊市上百家企業(yè)建立合作關(guān)系。”廊坊市委常委、副市長(zhǎng)賈永清表示。

經(jīng)過(guò)幾年的轉(zhuǎn)型發(fā)展，北華航天工業(yè)學(xué)院近兩年與企業(yè)簽訂的橫向科研項(xiàng)目合同成交額占科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)56.7%，橫向科研項(xiàng)目合同成交額較2016年增長(zhǎng)53.8%。畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在95%以上。（記者 萬(wàn)玉鳳 柯進(jìn)）