上蔡縣蔡都第二小學(xué)特色教育工作紀(jì)實(shí)

 夢想從這里起航

——上蔡縣蔡都第二小學(xué)特色教育工作紀(jì)實(shí)

普通話比賽現(xiàn)場。

在鐘靈毓秀、重陽發(fā)祥之地上蔡，閃耀著一顆光彩奪目的教苑明珠——上蔡縣蔡都第二小學(xué)（以下簡稱上蔡縣二?。?。

上蔡縣二小始建于1951年，巍巍蘆崗、悠悠蔡河，見證了她的變遷和迅猛發(fā)展。近年來，上蔡縣二小在以校長聶愛榮為首的“一班人”領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以德立校，以章治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念和“德育為首，教學(xué)為主，打好基礎(chǔ)，全面發(fā)展，形成特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思路，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，凸顯了“讓書籍點(diǎn)亮心燈，讓書香溢滿校”的辦學(xué)特色。

書香滿校園儒雅伴成長

走進(jìn)上蔡縣二小，綠樹成蔭、書聲朗朗，處處充滿勃勃生機(jī)。在朗朗的讀書聲中，教學(xué)樓上“用書籍點(diǎn)亮心燈，讓書香溢滿校園”14個藍(lán)底紅字顯得格外引人注目。這個歷經(jīng)風(fēng)雨66載的校園雖面帶滄桑，但無論是誰踏進(jìn)這所整潔的校園，就像走進(jìn)了一個充滿書香的儒雅世界。

在校園主道路的兩邊，懸掛著“普通話同我們攜手，文明語和時尚并肩”、“說普通話悅耳動聽，寫規(guī)范字賞心悅目”等條幅，不僅彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，而且使師生們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)了努力方向。

該校文化櫥窗色彩繽紛、內(nèi)容豐富。“推廣普通話宣傳周活動薈萃”、“校園活動剪影”、“書星之窗”等版面吸引了許多學(xué)生駐足觀看。

在書香校園文化建設(shè)中，上蔡縣二小的偉人名言墻是一個最大的亮點(diǎn)。春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育，就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透中產(chǎn)生了效應(yīng)。除了校園內(nèi)的名言警句，每班教室門前的班級宣言、教師寄語更是振奮人心。“書星屋”內(nèi)，小書星們的笑臉是那么燦爛，讀書格言是那么醒目。

校園內(nèi)，棵棵小樹上懸掛著色彩艷麗、形狀各異的有關(guān)語言文字方面的宣傳牌。置身于這樣的校園，真有一種“書香氛圍濃郁，師生同享樂趣”之感。

搭書法平臺展多彩人生

上蔡縣二小以創(chuàng)建語言文字規(guī)范校園為契機(jī)，以閱讀為基礎(chǔ)，以朗讀為形式，以培養(yǎng)學(xué)生“說好話、寫好字、讀好書”為切入點(diǎn)，積極搭建平臺，提升學(xué)生們的語言素養(yǎng)。該校每天堅(jiān)持舉行“晨讀三分鐘、課前三分鐘、練字三分鐘”三個三分鐘活動。短短的三個三分鐘讓學(xué)生體驗(yàn)到“說普通話、練書法，誦讀經(jīng)典就是一種快樂的學(xué)習(xí)”，日積月累，效果顯著。

為了讓各年級學(xué)生都能夠參加讀寫活動，該校為各年級量身定做了不同的活動：一、二年級學(xué)生開展了妙趣橫生的童話表演，三、四年級學(xué)生開展了激情洋溢的經(jīng)典詩文誦讀，五、六年級學(xué)生開展了課本劇表演。通過這些別開生面的活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

除此之外，國旗下的講話、主題班會、古詩文誦讀，都給學(xué)生提供了展示自我的平臺。特別是在“推廣普通話宣傳周”中，教師演講比賽，課文朗讀比賽，學(xué)生課文、詩歌朗讀比賽，教師“三字一話”比賽，學(xué)生書法比賽，以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽，“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽等一系列活動，使師生在不斷歷練中，提高了自身的文化修養(yǎng)，提升了語言文字的應(yīng)用能力。

“寫好字、育好人”是上蔡二小的教育理念。“不寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字”是該校在規(guī)范書寫方面的要求。

書法進(jìn)課堂是該校落實(shí)語言文字工作的特色。自2005年起，該校結(jié)合新課程改革的相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校師資力量，選派專職教師，開設(shè)書法課程。每學(xué)期，組織大型師生寫規(guī)范字比賽，以“推普”為主題的黑板報，低年級學(xué)生“啄木鳥行動”，五、六年級學(xué)生糾錯別字比賽。這些活動不僅促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和使用規(guī)范漢字的積極性和主動性，而且使師生的書法水平有了質(zhì)的提升。

近年來，學(xué)生共完成書法作業(yè)上千份，參加各級書法比賽10多次，有10名學(xué)生在省教育廳關(guān)工委組織的兒童繪畫、書法、作文比賽中，獲得一等獎，熊雪萍等幾位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。學(xué)生謝明儒在全國書法大賽中榮獲二等獎。陳文輝等6名同學(xué)在上蔡縣首屆才藝賽中榮獲一等獎。2012年5月，全國“星火杯”書畫賽中，學(xué)生卓琰彤等30名同學(xué)分別取得3金、6銀、15銅的好成績，同時學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎，劉志軍老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

古詩文誦讀比賽現(xiàn)場。

家校聯(lián)袂合力育人

為把語言文字工作引向家庭、連接社會，通過教師之手，牽動學(xué)生的手，拉動家長的手，使普通話由學(xué)校語言邁向社會語言。上蔡二小連續(xù)多年組織學(xué)生走上街頭，為門店招牌、廣告糾錯。他們像一群啄木鳥，從東到西，從南到北，飛遍上蔡縣城的大街小巷，查出不規(guī)范用字上百個，并提出自己的建議。這一活動引起了社會的強(qiáng)烈反響，受到各界人士的稱贊。上蔡教育電視臺對此進(jìn)行了跟蹤報道，《青年導(dǎo)報》等幾家報刊進(jìn)行了宣傳。師生們在這些活動中也得到錘煉。

校長聶愛榮主持的《小學(xué)語文情境教學(xué)法研究》課題獲省科研課題一等獎，她本人榮獲市語言文字工作先進(jìn)個人。副校長熊雪萍主持的課題《創(chuàng)新作文》獲市科研成果一等獎，其撰寫的《如何做好教師培訓(xùn)工作》刊登在《新課程教學(xué)》上。教務(wù)主任劉杰的《說話訓(xùn)練在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)》、《誦讀為本，不求甚解》在《教研論壇》報刊上發(fā)表。

面對取得的成績，聶愛榮說，成績屬于過去，展望未來，上蔡二小更是信心百倍，努力發(fā)揮教育教學(xué)主渠道作用，為實(shí)現(xiàn)省級“語言文字示范學(xué)校”的目標(biāo)而不懈努力。上蔡二小將永遠(yuǎn)做傳承中華瑰寶——書法藝術(shù)的沃土，將永遠(yuǎn)做推廣國家通用語言——普通話的樂園。

66年來，上蔡二小一直堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在積極推進(jìn)新課程實(shí)施的同時，把語言文字規(guī)范化工作當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作常抓不懈，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來、與教育教學(xué)活動結(jié)合起來、與亮點(diǎn)工程——書香校園結(jié)合起來、與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理，使該校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色。

課本劇比賽現(xiàn)場。

多年來，一代代二小人秉承傳統(tǒng)、厚德博學(xué)，篤實(shí)自強(qiáng)、不斷超越，用丹心和汗水鑄就了輝煌的業(yè)績，贏得了教育主管部門和社會各界的高度認(rèn)可與贊譽(yù)。該校先后被上級有關(guān)部門授予“全國新課程改革先進(jìn)單位”、“國家優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)重點(diǎn)示范學(xué)校”、“北師大版首批教改教學(xué)示范基地”、“省書法教育先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“省文明平安校園”、“市文明單位”、“市義務(wù)教育先進(jìn)單位”、“市語言文字教范化學(xué)校”、“市平安校園”、“縣關(guān)心下一代成長先進(jìn)單位”、“縣家長示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。

十年樹木，百年樹人。上蔡縣二小以“辦人民滿意的教育”為宗旨，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)。多年來，他們在養(yǎng)成教育上，做實(shí)了常態(tài)；在突出教育重點(diǎn)上，做精了內(nèi)容；在引導(dǎo)學(xué)生特長發(fā)展上，做活了形式；在重視家校雙方教育上，做強(qiáng)了合力。構(gòu)建起了全員、全程、全方位的育人格局，為學(xué)生的健康成長注入了積極向上的激情和動力。

（景中原）