一所地方師范大學(xué)的“雙創(chuàng)”教育之路

　　在許多人的印象中，師范院校天然缺乏創(chuàng)業(yè)的“基因”，但在杭州，一所走出了以校友馬云為代表的地方師范學(xué)校，卻把“雙創(chuàng)”做得風(fēng)生水起。這所大學(xué)就是杭州師范大學(xué)。

　　2016年，杭州師范大學(xué)獲評首批“年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”，是50所高校中唯一一所師范院校；它還是首批“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實(shí)施高校”。

　　近年來，在全國“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”、大學(xué)生服務(wù)外包等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，該校學(xué)生也屢屢獲獎。最近3年，立項的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有856項，其中254項被列入浙江省“新苗計劃”，135項成為首批“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”。學(xué)校建立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)221家，在孵化中的65家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，2017年銷售額突破1.5億元。

　　探索“社會嵌入式”人才培養(yǎng)

　　杭州師范大學(xué)前身可追溯到創(chuàng)建于1908年的浙江官立兩級師范學(xué)堂，它是全國建立最早的六大高等師范學(xué)堂之一。

　　作為一所有著百年師范教育歷史的大學(xué)，與許多地方師范院校一樣，面向教育系統(tǒng)，為中小學(xué)教育、學(xué)前教育輸送師資，一直是學(xué)校辦學(xué)的主要方向，“習(xí)慣傳授已有的知識。教給學(xué)生的都是可靠的知識。”杭師大領(lǐng)導(dǎo)坦言，因?yàn)楫厴I(yè)生找工作相對不愁，大多數(shù)師范院校“雙創(chuàng)”教育的欲望并不強(qiáng)烈。

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)成為杭州新的十大新興產(chǎn)業(yè)，也急需人才的補(bǔ)充。2008年，在杭州市的支持下，學(xué)校提出了轉(zhuǎn)型為“地方綜合性大學(xué)”的辦學(xué)方向與目標(biāo)。

　　杭師大領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，作為一所地方師范院校，要發(fā)展成為高水平的地方性綜合性大學(xué)，除了傳統(tǒng)教師人才的培養(yǎng)，還必須大力培養(yǎng)與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的應(yīng)用人才。“作為辦學(xué)者，必須清醒認(rèn)識到，地方高校的使命就是為地方服務(wù)。要獲得地方的支持，必須做好為地方的服務(wù)”。

　　也因此，杭師大把實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型與辦好學(xué)科專業(yè)，瞄準(zhǔn)到地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的需求上。以“分類指導(dǎo)”思想，將學(xué)科專業(yè)分為學(xué)術(shù)研究、應(yīng)用服務(wù)和傳統(tǒng)特色三大類，分類建設(shè)和推進(jìn)。

　　與此同時，充分發(fā)揮學(xué)校地處杭州城西科創(chuàng)大走廊腹地，毗鄰未來科技城、夢想小鎮(zhèn)、阿里巴巴、浙江海外歸國高層次人才創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才集聚地這些得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢，緊密合作創(chuàng)新企業(yè)，深挖校友資源，全力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“校地互動、校企合作”的“社會嵌入式”培養(yǎng)。

　　從服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，杭師大通過建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、調(diào)整專業(yè)設(shè)置、完善課程體系、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、優(yōu)化師資隊伍、校企協(xié)同育人等舉措，不斷推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，面向全體學(xué)生，貫穿人才培養(yǎng)全過程，以此提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并為有創(chuàng)業(yè)夢想的師大學(xué)子，提供發(fā)展機(jī)會、資源和條件。

　　讓專業(yè)集群建設(shè)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振

　　值得一提的是，在把“雙創(chuàng)”教育列入學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展方向的過程中，杭師大并不是額外簡單地搞創(chuàng)業(yè)學(xué)院，而是在多個學(xué)院、在多個專業(yè)中分類實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進(jìn)而把這項工作在全校推進(jìn)。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看來，教師教育是一種特殊的職業(yè)教育，也是師范學(xué)校的特色，但師范大學(xué)也應(yīng)認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)的應(yīng)有之義，要落實(shí)到每個專業(yè)，滲透到每門課程，而不應(yīng)是權(quán)宜之計、應(yīng)急之舉。“一方面師范生在專業(yè)需求上要有較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力，另一方面師范院校還有大量的非師范學(xué)生，畢業(yè)后可能就直接參與到社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中”。

　　為此，杭師大打破以學(xué)科命名學(xué)院的常規(guī)，與阿里巴巴集團(tuán)、IBM等合作，創(chuàng)立以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)命名的阿里巴巴商學(xué)院、杭州國際服務(wù)工程學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院等面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的新型學(xué)院，以建立應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)分類建設(shè)為原則，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)辦學(xué)的功能轉(zhuǎn)型。

　　學(xué)校還與地方政府、企（行）業(yè)和科研院所共謀應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機(jī)制，企業(yè)高管介入“三位一體”招生考試，校企（行）共同參與“改革課程體系、開發(fā)新課程、編寫新教材”“百名企業(yè)高管進(jìn)課堂”“百名博士教授進(jìn)企入園”等活動，讓校外資源全程介入學(xué)校人才培養(yǎng)。

　　不僅如此，杭師大還充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，主動對接“中國制造2025”“一帶一路”“杭州硅谷”等國家、浙江省發(fā)展戰(zhàn)略，建立浙江高校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟杭州城西中心、電子商務(wù)阿里巴巴集團(tuán)國家級校外實(shí)踐基地等60余個產(chǎn)學(xué)研平臺、學(xué)生校外實(shí)踐基地，作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、科研訓(xùn)練的“雙創(chuàng)”平臺，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　努力成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的標(biāo)桿

　　杭州師范大學(xué)倉前校區(qū)，一個籃球場旁的地下室，每天收發(fā)超過3000件快遞，這里支撐起了大部分校內(nèi)學(xué)生的網(wǎng)購需求。

　　這是杭師大與菜鳥網(wǎng)絡(luò)共同搭建的菜鳥校園驛站，由學(xué)校免費(fèi)提供場地，由菜鳥網(wǎng)絡(luò)提供產(chǎn)品系統(tǒng)和服務(wù)培訓(xùn)。學(xué)生憑身份證件和快遞短信，找到自己包裹所在的貨柜，再在工作人員處掃碼出庫，整個流程不會超過3分鐘。

　　目前，杭師大的電子商務(wù)、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用化學(xué)、文化創(chuàng)意等5個應(yīng)用型專業(yè)群被列為浙江省首批應(yīng)用型建設(shè)示范點(diǎn)。

　　以阿里巴巴商學(xué)院為例，企業(yè)全程參與、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全程貫通、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，讓商學(xué)院走上了一條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)人才培養(yǎng)的新路，在服務(wù)杭州互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也努力成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代商學(xué)院的標(biāo)桿。

　　據(jù)悉，在阿里巴巴商學(xué)院學(xué)生中，創(chuàng)業(yè)參與率達(dá)到30%以上，在多個國家級學(xué)科競賽中先后獲得的獎項就有28項，近50%畢業(yè)生入職阿里巴巴、騰訊、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

　　如今，杭師大的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)已成為國家特色專業(yè)，電子商務(wù)、軟件工程、國際商務(wù)、旅游管理是浙江省重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)和新興特色專業(yè)，金融工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、高分子材料與工程則成為杭州市的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)或特需專業(yè)。

　　杭師大黨委書記陳春雷說，與地方發(fā)展形成的聯(lián)動互進(jìn)的良性循環(huán)，讓杭師大不僅走出了一條地方師范院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色新路，也培養(yǎng)了一大批面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的應(yīng)用型人才。