人教社發(fā)布第三代數(shù)字教材
摘要: 在日前開幕的第三屆全國基礎(chǔ)教育信息化應用展示交流活動上,人民教育出版社發(fā)布了第三代數(shù)字教材。 據(jù)介紹,第三代數(shù)字教材是面向中小學師生,依據(jù)國家課程標準,以傳
在日前開幕的第三屆全國基礎(chǔ)教育信息化應用展示交流活動上,人民教育出版社發(fā)布了第三代數(shù)字教材。
據(jù)介紹,第三代數(shù)字教材是面向中小學師生,依據(jù)國家課程標準,以傳統(tǒng)紙質(zhì)教材為藍本,針對信息化環(huán)境中教與學的新需求,利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體、大數(shù)據(jù)等技術(shù),融教材、數(shù)字資源、學科工具、應用數(shù)據(jù)于一體的立體化教材。數(shù)字教材涵蓋全學科、全學段,并與紙質(zhì)教材相輔相成,同步更新。
記者在現(xiàn)場看到,與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材相比,第三代數(shù)字教材嵌入了音頻、視頻、動畫等多媒體形態(tài)內(nèi)容,還能滿足學生、教師、家長和數(shù)字教材之間的人機或人人多向交互,形成多維度的反饋和評價統(tǒng)計數(shù)據(jù)。學生還可以在數(shù)字教材上做批注、寫筆記、上傳個人資源,形成個性化的學習記錄和軌跡。
“第三代數(shù)字教材不僅繼承了紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)性和邏輯性,同時還具有富媒體性、交互性、關(guān)聯(lián)性、個性化和智能化等特點,以提高教學和學習效果,發(fā)展學生核心素養(yǎng)為目標,滿足信息化教學的應用和個性化學習的需求,促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和教育均衡發(fā)展。”人教數(shù)字出版有限公司首席執(zhí)行官王巧林說。
目前,第三代人教數(shù)字教材已在北京、廣東、河南等地落地。在本屆交流活動上,人教社還將發(fā)布人教數(shù)字校園、人教智慧教學平臺、民族地區(qū)雙語資源、中華經(jīng)典資源庫、人教易視聽等一系列數(shù)字產(chǎn)品。(孫競)
責任編輯:yss
(原標題:人民網(wǎng))
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