數(shù)學(xué)天才并未“墜落”新的成功觀正在來臨

　　付云皓事件測試出人們觀念的變化：原來很多人已經(jīng)接受了“多元的”成功論。每個人，能夠按照自己的想法順利生活，就算是成功了。

　　近日，某雜志一篇《數(shù)學(xué)天才墜落之后》，受到當(dāng)事人付云皓的反擊：“我沒有墜落，我正在腳踏實(shí)地處。”

　　其實(shí)上，該稿件的基本事實(shí)并沒有太大問題：作為兩屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽滿分得主，曾被寄予厚望的北大數(shù)學(xué)高材生付云皓，當(dāng)初沒能從北大順利畢業(yè)，如今輾轉(zhuǎn)在廣東省第二師范學(xué)院教書。對這一基本事實(shí)，付云皓沒有提出質(zhì)疑。他的解釋不過是，教未來的小學(xué)老師學(xué)數(shù)學(xué)，并不是什么“墜落”，而是真正的“腳踏實(shí)地”。

　　從輿論的反應(yīng)看，支持付云皓的人占多數(shù)，甚至有不少人反而認(rèn)為采訪者“墮落”了。

　　付云皓現(xiàn)在的生活狀態(tài)，其實(shí)還算不錯。他喜歡給學(xué)生上課，而不少學(xué)生也喜歡他；他還熱愛著數(shù)學(xué)，他的觀念，確實(shí)可以影響到一些小學(xué)老師，提高更多孩子對數(shù)學(xué)的認(rèn)識?？梢哉f，不管是從“內(nèi)向”（對自己）還是外向（對社會）來看，付云皓的工作都是“有價(jià)值的”，他無愧于數(shù)學(xué)高材生這個稱號（雖然只是肄業(yè)）。

　　一些認(rèn)為付云皓“墜落”的想法，是假設(shè)有一種普遍的社會觀念：數(shù)學(xué)奧林匹克競賽得主，未來應(yīng)該繼續(xù)研究數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)家，或者是社會精英。這是“應(yīng)該有的位置”，也就是判斷付云皓成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。但是，這件事最終卻測試出人們觀念的變化：原來很多人已經(jīng)接受了“多元的”成功論。每個人，能夠按照自己的想法順利生活，就算是成功了。

　　在網(wǎng)上留言支持付云皓的，可能是年輕人居多，他們普遍受到較大的生存壓力，而且這壓力對自己來說是實(shí)實(shí)在在的，所以，他們對過去那種成功觀有一種厭倦甚至反叛。很多父母可能就不這么看，不然的話，奧數(shù)就不會這么熱門了。

　　但是，這畢竟代表著一種新的社會趨勢：我們該如何看待成功呢？現(xiàn)在看來答案是：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個人都可以給出自己的解釋。一個數(shù)學(xué)高材生，到底應(yīng)該過怎樣的生活？賣豬肉可以，當(dāng)流浪歌手可以，教“二本師范”當(dāng)然也不錯。

　　這種“新趨勢”可能還非常薄弱。即便是付云皓本人，對自己的“腳踏實(shí)地”也并不是很滿意，他想過考博士，重新回到科研的序列中。日常生活中，他也經(jīng)常思考那些數(shù)學(xué)命題，只不過沒有像科研工作者去形成論文而已。我們從他的回應(yīng)中可以讀出他的豁達(dá)以及他對學(xué)生的愛，這讓人感動。能夠達(dá)到這種狀態(tài)，他一定是克服了很多東西，僅憑這一點(diǎn)，他就稱得上“成功”。

　　很多人都喜歡渲染某種“焦慮”，甚至構(gòu)建某種并不存在的“焦慮”。但是，在這樣的事件中，我們也能觀察到深處的民意：大家都渴望能夠?qū)捜莸貙Υ?ldquo;個人”，個體命運(yùn)，當(dāng)然都是個人來承擔(dān)。但是，一個更寬容的社會環(huán)境，無疑有利于人們疏解壓力。這可能是一個更成熟的社會形態(tài)，不管是個人還是社會，中國都經(jīng)過幾十年的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在或許已經(jīng)站在了這樣的門口。（張豐　媒體人）