和習(xí)近平邊聊足球邊栽樹(shù)，是種什么樣的感受

《為民的情懷 務(wù)實(shí)的理念——習(xí)近平同志參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)回訪》。

大家都知道，4月3日，習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)到朝陽(yáng)區(qū)孫河鄉(xiāng)植樹(shù)。但少有人知道，有關(guān)植樹(shù)方案的調(diào)整，習(xí)近平專門(mén)叮囑了很多。如植樹(shù)點(diǎn)“選群眾植樹(shù)的地方，不單獨(dú)安排”等。

很有意思的是，他提到——

“小學(xué)生不要全市選拔，就近組織幾個(gè)班參加，一個(gè)孩子都不落下。孩子們天性活潑，邊植樹(shù)邊玩耍也沒(méi)關(guān)系，主要是培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的意識(shí)。”

所以，選拔去植樹(shù)的小學(xué)生，不考慮學(xué)校是不是重點(diǎn)，孩子是不是三好生，而是就近找學(xué)校，整建制來(lái)了幾個(gè)班。根據(jù)植樹(shù)點(diǎn)的位置，最后選了南湖中園小學(xué)五年級(jí)的三個(gè)班，111名學(xué)生除了一名請(qǐng)病假，都來(lái)了。位于望京的南湖中園小學(xué)2000年建校，有三個(gè)校區(qū)2400多個(gè)孩子。望京是首都東北角新興的大型居住區(qū)，大量人口是來(lái)自五湖四海的“新北京人”。

植樹(shù)的時(shí)候，習(xí)大大和小學(xué)生們聊天——

“你們每年植樹(shù)節(jié)都種樹(shù)嗎？”

“知不知道種的是什么樹(shù)啊？”

“課外作業(yè)多不多？負(fù)擔(dān)重不重？”

“平時(shí)都有什么體育活動(dòng)？”

當(dāng)聽(tīng)孩子們說(shuō)學(xué)校的足球比賽開(kāi)幕了，習(xí)大大還饒有興致地問(wèn)他們什么時(shí)候開(kāi)始踢足球的，女孩也踢嗎。孩子們圍在習(xí)近平身邊，你一句我一句，聊得很開(kāi)心。

和習(xí)大大一起種樹(shù)，一起聊足球，是一種什么樣的人生感受呢？來(lái)，我們看文章，看小學(xué)生是怎么說(shuō)的。

當(dāng)然，這篇文料足夠多，不僅有小學(xué)生觀點(diǎn)，還有居民、社工、老人、干部的觀點(diǎn)。

精神的力量是無(wú)窮的。而今，總書(shū)記種的樹(shù)成了孫河的名片，臟亂差的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)變成了老百姓休閑的好去處，當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展也更具潛力。

為民的情懷 務(wù)實(shí)的理念

——習(xí)近平同志參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)回訪

作者：《秘書(shū)工作》采訪組

2015年4月3日上午，天空湛藍(lán)，微風(fēng)和煦，當(dāng)習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)同志輕車(chē)簡(jiǎn)從來(lái)到位于北京市朝陽(yáng)區(qū)孫河鄉(xiāng)的植樹(shù)點(diǎn)，正在植樹(shù)的群眾和孩子們頓時(shí)沸騰起來(lái)。習(xí)近平微笑著向大家揮手，拿起鐵鍬健步走向植樹(shù)地點(diǎn)……

這是一次留住永久記憶的共同勞動(dòng)。

這是一次引領(lǐng)綠色風(fēng)尚的帶頭行動(dòng)。

這是一次踐行群眾路線的生動(dòng)示范。

近日，記者對(duì)這次植樹(shù)活動(dòng)進(jìn)行了回訪?；卦L中，記者了解到，此次植樹(shù)活動(dòng)根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記指示，方案作了調(diào)整，有很多新變化，體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)，不搞形式主義，時(shí)刻想到群眾，同群眾在一起的思想和作風(fēng)，得到了干部群眾的交口稱贊，也給大家?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)和思考。

 

轉(zhuǎn)變理念的調(diào)整 改進(jìn)作風(fēng)的示范

——“是領(lǐng)導(dǎo)到群眾中去，一起參加勞動(dòng)”

4月1日下午，中南海懷仁堂。中辦領(lǐng)導(dǎo)同志在中央有關(guān)會(huì)議間隙召集國(guó)家林業(yè)局、北京市有關(guān)負(fù)責(zé)同志，傳達(dá)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)今年植樹(shù)活動(dòng)方案調(diào)整的明確指示：

“是領(lǐng)導(dǎo)到群眾中去，一起參加勞動(dòng)，不是群眾陪領(lǐng)導(dǎo)。”

“植樹(shù)點(diǎn)要在造林規(guī)劃中選，選群眾植樹(shù)的地方，不單獨(dú)安排。”

“小學(xué)生不要全市選拔，就近組織幾個(gè)班參加，一個(gè)孩子都不落下。孩子們天性活潑，邊植樹(shù)邊玩耍也沒(méi)關(guān)系，主要是培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的意識(shí)。”

“地面不要刻意平整、修飾，坑坑洼洼、雜草叢生也不要緊，鐵鍬和水桶都用現(xiàn)成的。”

“樹(shù)種要根據(jù)規(guī)劃和地塊的實(shí)際需要選擇，不要名貴苗木。”

…………

要求清晰明確，句句擲地有聲，體現(xiàn)的是為民情懷和務(wù)實(shí)理念。

會(huì)后，有關(guān)方面立即行動(dòng)起來(lái)。

 

——確定孫河。“大家都沒(méi)想到總書(shū)記會(huì)到孫河植樹(shù)。那里基本上是塊荒地，原先并不在備選方案中。”首都綠化辦副主任甘敬說(shuō)，“往年一般會(huì)選擇綠化率較高、周邊環(huán)境較好的地塊。這次根據(jù)總書(shū)記的指示，從群眾植樹(shù)點(diǎn)中選地方，不專門(mén)準(zhǔn)備，這才選中了孫河。”

孫河植樹(shù)點(diǎn)早前是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。隨著北京推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，孫河鄉(xiāng)大部分村民整建制轉(zhuǎn)居，住上了新樓房，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)搬遷騰退，成了今年綠化造林的規(guī)劃地。

 

——保持原貌。“這次植樹(shù)場(chǎng)地的布置和以往很不一樣。”朝陽(yáng)區(qū)園林綠化局副局長(zhǎng)郝寶剛說(shuō)，“因?yàn)闆](méi)有平整過(guò)，地面有些高低不平，前兩天下過(guò)雨，有的地方成了‘橡皮土’，還混雜著磚塊，有時(shí)鐵鍬下去，當(dāng)當(dāng)作響。”

“植樹(shù)結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和群眾的鞋上都沾滿了泥，”北京市委值班室張劍說(shuō)，“很多人感慨，總書(shū)記真的是來(lái)和群眾一起植樹(shù)、一起勞動(dòng)的。”

 

——用現(xiàn)成的工具。“原先打算買(mǎi)新的鐵鍬和水桶，但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)就用現(xiàn)成的，舊的也不要緊。我們從附近綠化工地和村民家借來(lái)鐵鍬，有的還有豁口。”孫河鄉(xiāng)黨委書(shū)記李欣說(shuō)，“我們也沒(méi)有準(zhǔn)備架子，鐵鍬就堆在地上，領(lǐng)導(dǎo)同志自己拿。”

附近村民張楠楠印證了這一點(diǎn)：“有干部來(lái)借鐵鍬，但沒(méi)想到是習(xí)大大要來(lái)。大伙兒說(shuō)早知道就在自家鐵鍬上做個(gè)記號(hào)，看看習(xí)大大有沒(méi)有用到。”

“水桶是孩子們自己帶的，粉的藍(lán)的，紅的綠的，各式各樣，來(lái)之前擦洗得干干凈凈。”朝陽(yáng)區(qū)少工委辦公室主任韓雪森說(shuō)。

 

——種規(guī)劃的樹(shù)種。“這次植樹(shù)完全按照規(guī)劃走，原來(lái)規(guī)劃種什么樹(shù)，就種什么樹(shù)，規(guī)劃種多大的樹(shù)，就種多大的樹(shù)。”首都綠化辦聯(lián)絡(luò)處處長(zhǎng)劉麗莉說(shuō)，“部分樹(shù)苗擱在手推車(chē)上，領(lǐng)導(dǎo)和群眾一起動(dòng)手搬。”

 

——選附近的學(xué)校。“這么多孩子和領(lǐng)導(dǎo)同志一起植樹(shù)，以往是沒(méi)有過(guò)的。”北京市教委辦公室副主任王力志介紹，“這次不考慮學(xué)校是不是重點(diǎn)，孩子是不是三好生，而是就近找學(xué)校，整建制來(lái)了幾個(gè)班。根據(jù)植樹(shù)點(diǎn)的位置，我們選了南湖中園小學(xué)五年級(jí)的三個(gè)班，111名學(xué)生除了一名請(qǐng)病假，都來(lái)了。”

位于望京的南湖中園小學(xué)2000年建校，有三個(gè)校區(qū)2400多個(gè)孩子。望京是首都東北角新興的大型居住區(qū)，大量人口是來(lái)自五湖四海的“新北京人”。

 

——讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾零距離。“這次還有150多名群眾參加植樹(shù)活動(dòng)，主要是附近社區(qū)和高校的志愿者。”朝陽(yáng)區(qū)文明辦主任畢重偉說(shuō)，“我們?cè)瓉?lái)考慮領(lǐng)導(dǎo)和群眾分區(qū)域植樹(shù)，以一條水泥小路為界，領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)員在一側(cè)，群眾在另一側(cè)。后來(lái)，中辦領(lǐng)導(dǎo)同志明確要求不劃界。”

“這是我干綠化以來(lái)勞動(dòng)場(chǎng)面最自然，群眾反響最好的一次。”郝寶剛感慨。

 

“大家普遍感到，這次植樹(shù)方案的調(diào)整，釋放了一個(gè)明確的信號(hào)：當(dāng)前，黨中央抓作風(fēng)建設(shè)的力度絲毫未減，今后還會(huì)抓得更深更細(xì)、更嚴(yán)更實(shí)。”北京市委辦公廳崔述強(qiáng)說(shuō)，“正如總書(shū)記所說(shuō)，貫徹群眾路線沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。”

 

 

和群眾在一起就像朋友一樣

——“真希望這一刻能多停留一會(huì)兒”

植樹(shù)當(dāng)日，京密路和京平高速交會(huì)處的孫河綠化地塊，人頭攢動(dòng)。戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的孩子們，穿著藍(lán)色馬甲的志愿者們，挖土培土，接水澆水，一派熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。

見(jiàn)到孩子們?cè)谥矘?shù)，習(xí)近平很高興。他指了指身邊的白皮松，微笑著對(duì)孩子們說(shuō)，“我們一起植樹(shù)吧。”

“看到習(xí)爺爺走過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳。當(dāng)他親切地和我們談起天，緊張感就一下子全沒(méi)了。真希望這一刻能多停留一會(huì)兒。”南湖中園小學(xué)五年級(jí)的陳潤(rùn)琪用稚嫩的筆觸寫(xiě)下了這難忘的一刻。

圍著白皮松，習(xí)近平用大鐵鍬，孩子們用小鐵鍬，一起揮鍬鏟土，填入樹(shù)坑。

種好了白皮松，習(xí)近平又帶著孩子們來(lái)到另一個(gè)樹(shù)坑前。他搬起一棵一人多高的海棠樹(shù)苗放入樹(shù)坑，兩個(gè)男孩上前扶著樹(shù)苗。

“樹(shù)斜了，要扶正一點(diǎn)。”習(xí)近平邊說(shuō)邊把小樹(shù)苗扶正，讓孩子們填土。

“小心手啊。”“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別鏟到腳。”看到孩子們不太熟練的動(dòng)作，習(xí)近平連忙提醒。

“你們是什么學(xué)校的？”

“南湖中園小學(xué)。”孩子們齊聲回答。

“學(xué)校離這兒遠(yuǎn)嗎？”

“不遠(yuǎn)。”“就在望京里面。”“挺近的。”孩子們七嘴八舌地告訴習(xí)爺爺。

習(xí)近平和孩子們交談起來(lái)，仔細(xì)問(wèn)了學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、體育鍛煉等許多方面。

“你們每年植樹(shù)節(jié)都種樹(shù)嗎？”

“知不知道種的是什么樹(shù)??？”

“課外作業(yè)多不多？負(fù)擔(dān)重不重？”

“平時(shí)都有什么體育活動(dòng)？”

聽(tīng)孩子們說(shuō)學(xué)校的足球比賽開(kāi)幕了，習(xí)近平還饒有興致地問(wèn)他們什么時(shí)候開(kāi)始踢足球的，女孩也踢嗎。孩子們圍在習(xí)近平身邊，你一句我一句，聊得很開(kāi)心。

習(xí)近平對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)一直非常關(guān)心，讓少年兒童成長(zhǎng)得更好，是他最大的心愿。希望孩子們從小樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，培養(yǎng)愛(ài)綠植綠護(hù)綠意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)、節(jié)儉節(jié)約意識(shí)，把身體鍛煉好，把知識(shí)學(xué)好，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵……在很多場(chǎng)合，習(xí)近平反復(fù)叮嚀。

這殷殷囑托，寄寓了對(duì)孩子們深深的愛(ài)和健康茁壯成長(zhǎng)的期盼。

“大朋友”，是王瑞韜同學(xué)對(duì)習(xí)近平的印象。他有點(diǎn)羞澀地說(shuō)，“習(xí)爺爺是我們的長(zhǎng)輩，又像我們的朋友，以后可以再見(jiàn)到他就好了。”

“爸爸媽媽把我和習(xí)爺爺植樹(shù)的照片打印出來(lái)了。他們說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，這會(huì)是非常珍貴的回憶。”劉泳霖同學(xué)的老家在江西，還有一些親人在深圳，“親戚們都看新聞聯(lián)播了，全家都好高興。”

不長(zhǎng)的時(shí)間里，習(xí)近平和孩子們一起種下了六棵樹(shù)苗。他們勞動(dòng)的身影，構(gòu)成了春日里最溫暖的畫(huà)卷。

“總書(shū)記都和你說(shuō)什么了，快和我們學(xué)學(xué)。”“和總書(shū)記說(shuō)話，你緊張不？”從電視里看到呼家樓街道社區(qū)工作者殷金鳳和習(xí)近平一起植樹(shù)，社區(qū)里的大爺大媽們圍著她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

“和總書(shū)記說(shuō)話，感覺(jué)就像是在和鄰家老大哥嘮家常。”52歲的殷金鳳，原是國(guó)棉三廠的職工，2000年工廠解散后，她當(dāng)上了社區(qū)工作者。

“總書(shū)記問(wèn)的談的，都是老百姓最關(guān)心的事，社區(qū)綠化、綠色出行、節(jié)能節(jié)水節(jié)糧，還有居家養(yǎng)老。”殷金鳳說(shuō)。

香河園街道西壩河西里社區(qū)，濃密的樹(shù)蔭下，一間不足6平方米的小屋格外顯眼，來(lái)這里測(cè)血糖、問(wèn)診的老人絡(luò)繹不絕。看到記者來(lái)了，老人們熱心地指著墻上葉如陵和習(xí)近平在一起植樹(shù)的照片給我們看。

當(dāng)時(shí)，75歲的志愿者葉如陵給習(xí)近平介紹了自己在社區(qū)的志愿服務(wù)。

“我辦了一個(gè)‘愛(ài)心小屋’，為老人鄰里守望，還在社區(qū)、學(xué)校講黨課，向年輕人傳遞信仰，動(dòng)員更多人做志愿服務(wù)。”

“向您學(xué)習(xí)！”得知葉如陵扎根西藏從醫(yī)31年，退休后堅(jiān)持志愿服務(wù)15年，習(xí)近平與他握手表示敬意。

“總書(shū)記，我想送您一件禮物。”葉如陵從自己的志愿者馬甲上取下“五星級(jí)志愿者徽章”鄭重送上。

習(xí)近平接過(guò)徽章，仔細(xì)察看說(shuō)：“這是個(gè)很高的榮譽(yù)，我會(huì)好好保存。”

“聽(tīng)到總書(shū)記說(shuō)會(huì)好好保存，我非常激動(dòng)，也非常感動(dòng)。這是對(duì)我和廣大志愿者最好的鼓勵(lì)。”葉如陵說(shuō)。

“咱北京的老百姓，都覺(jué)得習(xí)大大離我們很近。跟慶豐包子鋪排隊(duì)買(mǎi)包子，去少年宮看孩子們踢足球，到四季青養(yǎng)老院看望老人，在南鑼鼓巷還問(wèn)要不要合影……感覺(jué)他就在我們身邊。”麥子店街道社區(qū)志愿者郭愛(ài)華說(shuō)。

“同學(xué)們特別羨慕我，可以近距離感受‘可親可敬可愛(ài)的主席范兒’，我在微信朋友圈發(fā)了消息，點(diǎn)贊的數(shù)不清。”大學(xué)生志愿者徐君說(shuō)，“習(xí)大大說(shuō)過(guò)，人生的扣子一開(kāi)始就要扣好。我們要珍惜美好青春，多做幫助別人、服務(wù)社會(huì)的事。”

無(wú)論是天真活潑的孩子，還是年過(guò)七旬的老人，無(wú)論是街道社區(qū)的基層工作者，還是大學(xué)生志愿者，習(xí)近平都很快和他們打成一片，成為朋友。

“什么是作秀，什么是真正聯(lián)系群眾，老百姓一眼就看出來(lái)了。”交流的親和力，源自內(nèi)心的零距離。只有將心比心，才能換取真心。

 

見(jiàn)縫插針的調(diào)研 殷切深遠(yuǎn)的囑托

——“關(guān)系老百姓切身利益的事，總書(shū)記問(wèn)得可真細(xì)”

 

 

與人民群眾在一起，既是把心貼近群眾的良機(jī)，也是開(kāi)展調(diào)研、推動(dòng)工作的契機(jī)。

植樹(shù)方案的調(diào)整，讓中央領(lǐng)導(dǎo)與群眾同種一片樹(shù)，共話民生事。習(xí)近平一邊種樹(shù)，一邊親切地與身邊干部群眾聊了起來(lái)。

 

——訪民生，一枝一葉總關(guān)情。

“關(guān)系老百姓切身利益的事，總書(shū)記問(wèn)得可真細(xì)！”得知呂棟過(guò)去是孫河村的黨支部書(shū)記，習(xí)近平問(wèn)他村民住得好不好。順著呂棟手指的方向，習(xí)近平向不遠(yuǎn)處的康營(yíng)家園望去，一棟棟回遷樓排列整齊。

鄉(xiāng)親們生活都好吧？拆遷補(bǔ)償?shù)轿涣藛?？村里的產(chǎn)業(yè)怎么樣？今后發(fā)展有什么打算？習(xí)近平一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題。

“我告訴他，村里人都有了社保、醫(yī)保，也都有活干，騰出來(lái)的地，大多搞綠化，一小部分招商引資。總書(shū)記又問(wèn)我就業(yè)是不是充分，我說(shuō)‘是’他才放了心，微笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。”呂棟對(duì)記者說(shuō)，他從這些話里感到，總書(shū)記最惦記的是老百姓能不能過(guò)上好日子。

 

——謀發(fā)展，一語(yǔ)中的問(wèn)關(guān)鍵。

“中央領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)朝陽(yáng)植樹(shù)，我和總書(shū)記這么近距離交流還是第一次。”朝陽(yáng)區(qū)委書(shū)記程連元感到，習(xí)近平很關(guān)心落實(shí)首都城市戰(zhàn)略定位，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)等方面的問(wèn)題,“總書(shū)記問(wèn)我，朝陽(yáng)的總部經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在怎么樣？還有沒(méi)有‘冒煙’的產(chǎn)業(yè)？”

“這兩個(gè)問(wèn)題正是朝陽(yáng)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)?？倳?shū)記對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和生態(tài)建設(shè)的指示，我們正在落實(shí)到起草中的朝陽(yáng)‘十三五’規(guī)劃指導(dǎo)意見(jiàn)中去。”程連元說(shuō)，“一定要改變過(guò)去單純追求GDP的理念，給發(fā)展加上人口、資源、環(huán)境的‘硬約束’。”

 

——播綠色，加快建設(shè)美麗中國(guó)。

植樹(shù)間隙，習(xí)近平對(duì)綠化美化首都和推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)作出重要指示：

中國(guó)在植樹(shù)造林方面為人類作出了重要貢獻(xiàn)，但與全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)相比，與人民群眾對(duì)美好生態(tài)環(huán)境的期盼相比，生態(tài)欠債依然很大，環(huán)境問(wèn)題依然嚴(yán)峻，缺林少綠依然是一個(gè)迫切需要解決的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們必須強(qiáng)化綠色意識(shí)，加強(qiáng)生態(tài)恢復(fù)、生態(tài)保護(hù)。

他還提到，今后綠化結(jié)構(gòu)調(diào)整更要注重生態(tài)、綠色、節(jié)水。南水北調(diào)工程調(diào)來(lái)了水，如果大水漫灌種幾畝莊稼，是劃不來(lái)的事情。

“總書(shū)記的話給林業(yè)人指明了方向。”全國(guó)綠化辦常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)趙良平說(shuō)，“我們要牢記總書(shū)記的指示，堅(jiān)持全國(guó)動(dòng)員、全民動(dòng)手植樹(shù)造林，加快建設(shè)美麗中國(guó)，使藍(lán)天常在、青山常在、綠水常在，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”

“在今年完成三年造林100萬(wàn)畝任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們將再造林38萬(wàn)畝，特別是要按照總書(shū)記的指示，見(jiàn)縫插綠，恢復(fù)生態(tài)，到時(shí)候北京平原地區(qū)的森林覆蓋率就能達(dá)到37%了。”甘敬說(shuō)。

 

——勵(lì)志愿，深情寄語(yǔ)暖人心。

朝陽(yáng)的志愿者有多少人？如何加入志愿者？志愿者如何管理？能得到政府哪些支持？習(xí)近平和參加植樹(shù)的青年志愿者聊起了志愿服務(wù)。

志愿者們回答，目前朝陽(yáng)區(qū)有43萬(wàn)注冊(cè)志愿者，超過(guò)全區(qū)人口總數(shù)的10%，大家利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展助困扶弱、促進(jìn)中外文化交流等方面的工作。

習(xí)近平說(shuō)，志愿服務(wù)意義很重大，需要人民群眾的廣泛參與，共同努力。大家表現(xiàn)出了很強(qiáng)的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，做得很好，希望大家再接再厲。

康營(yíng)家園第一社區(qū)的吳萬(wàn)杰告訴記者：“社區(qū)共有370多名老人，37名殘疾人，服務(wù)人員少。前不久招募志愿者，好多人報(bào)名，現(xiàn)在已經(jīng)有50多人了。雖然沒(méi)有報(bào)酬，但是大家?guī)椭夏耆?、殘疾人，干得特別起勁兒。”

問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)情于民，習(xí)近平抓住植樹(shù)間隙與干部群眾交談，把植樹(shù)活動(dòng)變成一次了解情況、推動(dòng)工作的調(diào)研。

 

種下信心之樹(shù) 播撒希望種子

——“總書(shū)記的言傳身教，鞭策我們繼續(xù)改進(jìn)作風(fēng)”

 

勞動(dòng)過(guò)后，新種的苗木錯(cuò)落有致、生機(jī)勃勃。

“習(xí)爺爺說(shuō)和我們一起勞動(dòng)很高興。”習(xí)近平離開(kāi)時(shí)，身后很快聚集起上百名孩子和群眾，簇?fù)碇?、圍攏著他。習(xí)近平向大家揮手告別。大家依依不舍，掌聲久久不息……

群眾和孩子們遲遲不愿離去，大家三三兩兩與總書(shū)記種下的小樹(shù)合影。燦爛的笑容和沁人的綠意一起定格，留下永久的記憶。

一切為民者，則民向往之。

植樹(shù)活動(dòng)時(shí)間雖短，但卻意蘊(yùn)深長(zhǎng)，不僅在祖國(guó)大地引領(lǐng)了建設(shè)美麗中國(guó)的社會(huì)風(fēng)尚，也在人們心中播下“種子”。

 

在孩子們心中播下綠色的種子——

“我還沒(méi)種夠呢，以后一定讓爸爸媽媽每年都帶我植樹(shù)。”霍宇琪同學(xué)說(shuō)。

“等我長(zhǎng)大了，我們和習(xí)爺爺一起種的小樹(shù)也長(zhǎng)成大樹(shù)了。”房詩(shī)宜同學(xué)說(shuō)。

在群眾心中播下信心的種子——

總書(shū)記種的樹(shù)成了孫河的名片，臟亂差的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)變成了老百姓休閑的好去處，當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展也更具潛力。“總書(shū)記給我們種下了‘信心樹(shù)’，”家住康營(yíng)社區(qū)的退休教師張素華說(shuō)，“這里的居民更有精氣神兒了。”

“無(wú)形的力量最震撼人心，我們要把志愿精神傳承下去。”大學(xué)生志愿者呂曉歡感嘆，“改善生態(tài)，國(guó)家重視、社會(huì)關(guān)注、群眾參與，‘APEC藍(lán)’、‘中國(guó)藍(lán)’一定會(huì)成為天氣常態(tài)。”

在黨員干部心中播下信念的種子——

“總書(shū)記給我們上了‘三嚴(yán)三實(shí)’的生動(dòng)一課，對(duì)我是很大的震撼和促進(jìn)。我要立足基層，更好地服務(wù)社區(qū)居民。”奧運(yùn)村街道南沙灘社區(qū)黨委書(shū)記張?bào)@制深有體會(huì)。

“總書(shū)記的言傳身教，鞭策我們繼續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，在實(shí)際工作中讓群眾有更多獲得感。”朝陽(yáng)區(qū)政協(xié)主席謝瑩說(shuō)。

“我把和總書(shū)記一起植樹(shù)的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了黨課課件，將正能量傳遞給更多年輕人。”葉如陵說(shuō)。

…………

新枝新葉添新綠，為民務(wù)實(shí)傳真情。

 

從黃土高原到冀中平原，從八閩大地到東海之濱，直到在中央工作，習(xí)近平親民務(wù)實(shí)的作風(fēng)一以貫之，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念和深厚的人民情懷。

參天大樹(shù)，根植沃土。人民群眾是我們黨永恒的力量源泉，只要把根深深扎在群眾之中，和群眾一塊過(guò)、一塊干，就能克服一切艱難險(xiǎn)阻，從勝利走向新的勝利，讓我們的事業(yè)迸發(fā)出更加蓬勃的生機(jī)。

(學(xué)習(xí)大軍)