“失寫癥”是可怕的社會病

□王翠榮

隨著央視《中國漢字聽寫大會》與此前河南衛(wèi)視《漢字英雄》的熱播，漢字成了熱門話題。雖然節(jié)目里是一群中學(xué)生在比拼，但對成年觀眾造成的沖擊也不小——不少人開始反省，自己是否有提筆忘字的尷尬。有專家認(rèn)為，“失寫癥”已成為一種時代現(xiàn)象，根本的解決辦法是從現(xiàn)在開始，讓孩子們練好“童子功”。（10月6日《南國早報》）

數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了革命性變革，隨著電腦的普及，無紙化辦公開始出現(xiàn)，一切全都在電腦中操作。但也正是這種方便，助長了人們的懶惰和僵化，“失寫癥”隨之而生。一項(xiàng)千百年來被人們運(yùn)用自如的漢字手寫藝術(shù)，卻在電腦和網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用的一二十年間陷入尷尬境地。

一項(xiàng)針對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，超過半數(shù)的大學(xué)生對電腦等數(shù)碼多媒體有依賴感，遇到結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的漢字就要借助手機(jī)和電腦。這已呈現(xiàn)出一種越來越年輕化甚至是兒童化的趨勢，實(shí)在是一種悲哀。這樣的“寫字困境”頻現(xiàn)，已經(jīng)成為一種可怕的“社會病”，不僅隱藏著學(xué)校教育特別是語文教育、中文教育的失落與迷失，也意味著傳統(tǒng)的漢字書寫藝術(shù)及其所傳承的中國語言文化漸行漸遠(yuǎn)，值得我們反思和重視。

漢字博大精深，底蘊(yùn)豐厚，承載了中華民族的文明和智慧，是世界文化的重要組成部分，是我們民族的象征。文字是傳承、是文明。華夏文明之所以生生不息，與浩如煙海的母語文獻(xiàn)代代相傳是分不開的。尤其是中國漢字獨(dú)有的會意、形聲、象形功能，讓漢字成為內(nèi)涵更豐富的文化載體。

我們在享受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的便捷的同時，也不要忘記我們中華民族所擁有的、獨(dú)特的美好享受——漢字書寫。解決“提筆忘字”的根本還在于讓書寫教育回歸課堂，回歸人們?nèi)粘５墓ぷ魃町?dāng)中。拿起紙筆，從你我做起，開始書寫，享受書寫！