愿“漢字英雄”能拯救漢字

鄒冬梅

近期來，央視的“漢字聽寫大會”、河南衛(wèi)視的“漢字英雄”相繼開播，引起國人對“正確書寫漢字”的強(qiáng)烈反響。此類節(jié)目的播出旨在引導(dǎo)大眾不忘傳統(tǒng)文化，把將要遺失的漢字文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，也是對國人眼下“提筆忘字”現(xiàn)象的改善。“提筆忘字”、頻頻寫錯字反映出國人的認(rèn)字、寫字水平的下降，各類文稿“電子化”讓“手寫體”完全演變?yōu)楦鞣N“輸入法”，國人對漢字認(rèn)知、書寫出現(xiàn)“退化”癥狀，這也是令人擔(dān)憂的文化遺失現(xiàn)象。

隨著電腦、手機(jī)的普遍應(yīng)用，國人電子版排文、電子版寫信、手機(jī)短信成為時下免于手寫的文字“輸出式”。無論是專做文字工作的新聞、出版行業(yè)的記者、編輯，還是政府文秘工作人員，甚至大學(xué)生做作業(yè)都步入了“電子稿”，文本文件的普及讓人們不再像過去那樣一字一句地用筆書寫，“電子稿”似乎更方便、快捷、規(guī)范、整潔、美觀，就連教師授課也多采用電子課件……除必須“簽名”外，各行各業(yè)凡與漢字有關(guān)的“稿件”都一律采用“電子稿”輸出方式，手機(jī)的拇指時代和電腦的網(wǎng)絡(luò)時代沖擊了漢字傳統(tǒng)文化，這也是國人有目共睹切身體會到的，也是時不我待、亟待解決和改善的問題。

電腦時代，“提筆忘字”、錯別字現(xiàn)象頻頻。一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，超過86%的人有提筆忘字的經(jīng)歷，90%的人表示在工作生活中用手寫字的機(jī)會已很少?？催^央視“漢字聽寫大會”節(jié)目的人會發(fā)現(xiàn)，每每考試參賽選手的漢字聽寫題也難倒了不少臺下成人觀眾，正確書寫率往往就是在30%左右。筆者看過某衛(wèi)視做過的街頭隨機(jī)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些很常用的漢字，被調(diào)查者正確書寫的百分率也極低。

中國人寫漢字出現(xiàn)錯字、別字，害人誤事的沉痛教訓(xùn)比比皆是，不重視寫規(guī)范的漢字絕對是中華民族的致命傷。筆者身為一名編輯，在編輯文稿時，常常遇到生疏或生僻的字就會通過電腦搜索進(jìn)行求證，很少去查字典進(jìn)行手寫驗(yàn)證。長此下去，對文字也形成上網(wǎng)查詢依賴，無疑會減弱自己對漢字的正確書寫能力。

總之，由于頻繁使用手機(jī)、電腦，又加上閱讀減少，中國許多年輕人的漢字書寫能力急劇下降，寫錯別字或者書寫時記憶暫時“短路”情況屢見不鮮。一些專家對此深感憂慮，擔(dān)心有朝一日許多中國人寫不好、寫不對漢字。面對危機(jī)四伏的漢字厄運(yùn)，媒體認(rèn)知、聽寫漢字欄目“漢字聽寫大會”、“漢字英雄”等悄然興起，無疑能引起國人對傳統(tǒng)漢字文化學(xué)習(xí)的重視，這正是對漢字文化的拯救，也是文化媒體和教育部門義不容辭的責(zé)任。

國人能清醒認(rèn)識到漢字文化存在的危機(jī)是件好事兒，教育有關(guān)部門及媒體等正為拯救漢字文化作出積極努力，教育部門在語文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了寫字教學(xué)，把漢字書寫作為國民素質(zhì)教育的重要組成部分，推動祖國文化的更加繁榮和發(fā)展。

筆者以為，漢字不僅是一種書寫和生活工具，更是審美載體，是源遠(yuǎn)流長的華夏文化的象征，民族的風(fēng)骨精神、悠悠文明盡在其中，繼承這種“精神和文化精華”是每個人的義務(wù)，更是責(zé)任。