兒童入學(xué)規(guī)則別排斥彈性
摘要: □呂可玫 報(bào)載,為了不讓孩子輸在“起跑線”上,一些心急的貴陽(yáng)家長(zhǎng)將9月出生、尚未達(dá)到當(dāng)年入園年齡的孩子提前送入幼兒園,結(jié)果孩子從大班畢業(yè)后,又不能進(jìn)入小學(xué)。因?yàn)榘凑障嚓P(guān)法律,9月1日后出生
□呂可玫
報(bào)載,為了不讓孩子輸在“起跑線”上,一些心急的貴陽(yáng)家長(zhǎng)將9月出生、尚未達(dá)到當(dāng)年入園年齡的孩子提前送入幼兒園,結(jié)果孩子從大班畢業(yè)后,又不能進(jìn)入小學(xué)。因?yàn)榘凑障嚓P(guān)法律,9月1日后出生的孩子當(dāng)年不能入學(xué)。
有教育界人士認(rèn)為,按年齡劃段是教育公平的一個(gè)原則,但目前如此嚴(yán)格地執(zhí)行這種規(guī)定,帶來(lái)的負(fù)面影響也顯而易見。由于入學(xué)年齡限制,每年8月,許多母親選擇早產(chǎn),扎堆生孩子。
從立法精神上講,規(guī)定入學(xué)年齡限制,本是為敦促父母和當(dāng)?shù)卣男辛x務(wù),安排適齡兒童及時(shí)上學(xué),現(xiàn)在該條款卻成了部分孩子入學(xué)的“門檻”,顯然與義務(wù)教育法的立法初衷相背離。從教育公平和現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),理應(yīng)在執(zhí)行中保持彈性。比如,將上學(xué)年齡的限制設(shè)定在一個(gè)范圍內(nèi),而不是某個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn),對(duì)“小月份兒童”的入學(xué)申請(qǐng)分別予以評(píng)估,給每個(gè)兒童入學(xué)以一定的彈性幅度,才能解決實(shí)際中的困難。
責(zé)任編輯:guanli
(原標(biāo)題:駐馬店新聞網(wǎng))
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