天天都應(yīng)該是讀書日

□李   楊

4月23日是世界讀書日。讀書日當(dāng)天，你讀書了嗎？你還記得自己讀上一本書是什么時(shí)候、叫什么名字嗎？昨日，記者在市區(qū)一些書店采訪時(shí)了解到，許多市民沒有讀書或藏書的習(xí)慣，孩子們讀書更多是為了應(yīng)付考試，培養(yǎng)孩子們形成健康的閱讀習(xí)慣迫在眉睫。（昨日《天中晚報(bào)》）

聯(lián)合國教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是64本。日本40本，法國20本，韓國是11本，而我國成人人均每年讀書只有4.72本。4月18日，第十次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2012年我國18～70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，僅比2011年上升了1個(gè)百分點(diǎn)。

讀書日的存在只是一種提醒，提醒人們養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。如果人們只是在這一天買些書，而沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，那讀書日的設(shè)立沒有任何意義。

讀書作為一種學(xué)習(xí)方式，不能一曝十寒，而應(yīng)該持之以恒。只有持之以恒，才能掌握知識。讀書是一個(gè)長期、持續(xù)的過程，不是哪一天心血來潮買點(diǎn)書放在書柜里就可以了，而應(yīng)該把每天都當(dāng)成讀書日。

魯賓斯坦說：評價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店?；蛟S我們應(yīng)該把這句話擴(kuò)展為：評價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店和圖書館，更準(zhǔn)確地說是擁有多少讀者。

可是，讀書究竟是什么？在獲取知識、開闊眼界、涉獵新知等等的背后，它的確不應(yīng)該只在這一天被重視，更不是完成任務(wù)、裝點(diǎn)門面。它應(yīng)該成為我們的一種生活方式，成為我們生命存在的一種方式。

讀書能夠產(chǎn)生思想的傳遞和情感的轉(zhuǎn)移，讓心靈更豐富、讓精神更強(qiáng)大，從而讓我們在匆忙紛擾的生活中，積蓄足夠的精神養(yǎng)分和力量，能夠安享時(shí)光，審視內(nèi)心。

以讀書為生活方式，應(yīng)該貫穿人的一生，讓讀書成為我們生命中的空氣，讓我們的心靈世界始終如同春天的花園，草長鶯飛、香氣四溢，讓浮躁的心得到撫慰。