涉農(nóng)培訓要有針對性

譚鐵安

近期，公共服務機構對農(nóng)民群眾的各種培訓不失時機地展開著。但從培訓的實際情況來看，筆者認為，目前農(nóng)民培訓存在著“三多三少”。

虛的多，實的少。培訓的內(nèi)容往往是一些政策性、方向性的東西，指導生產(chǎn)、推廣技術、增強技能的實用性東西并不多。

舊的多，新的少。在培訓內(nèi)容上，一個培訓教案教材用若干年的現(xiàn)象不少見。教員的知識不更新，培訓的內(nèi)容沒有什么新意。

遠的多，近的少。有些培訓機構的教員介紹經(jīng)驗、宣傳成果，總認為外國的、外地的好，往往采取“拿來主義”，講外地的經(jīng)驗做法多，介紹本地的實例少。其實，很多群眾對本地的典型和樣板倒是有興趣，因為看得見，容易去學。

針對上述幾種情況，筆者認為，開展農(nóng)民培訓應該從以下幾個方面著手：一是豐富培訓形式?？梢圆扇〗虒W研相結合，提高受訓人員的綜合技能；可以將辦班與生產(chǎn)、推廣相結合，提升受訓人員的操作能力；可以通過跟蹤指導、產(chǎn)銷對接等辦法，提高培訓效率。二是打造培訓平臺?？山Y合園區(qū)建設，強化培訓轉(zhuǎn)化功能，通過遠程教育，更加直接地感受和理解培訓內(nèi)容，設立專門的培訓基地，突出本地特色，解決本地生產(chǎn)發(fā)展中的技術問題。三是健全培訓機制。重點是要根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)劃及趨勢，有針對性地開展農(nóng)民培訓工作，使農(nóng)民培訓工作能夠隨著當?shù)亟?jīng)濟社會和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展而共同發(fā)展。