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凝心聚力創(chuàng)佳績(jī) 奮楫揚(yáng)帆再起航——上蔡縣召開2023年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)

2023-11-16 10:43 來源: 駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:劉永奇
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駐馬店網(wǎng)訊(記者 劉永奇 通訊員 王冬麗)近日,上蔡縣召開全縣2023年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì),總結(jié)2022—2023學(xué)年全縣小學(xué)教育教學(xué)工作,表彰先進(jìn),部署2023-2024學(xué)年度全縣小學(xué)教育教學(xué)工作。上蔡縣教育局班子成員出席會(huì)議,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校校長(zhǎng)及三處一室主任,各小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,各初中校長(zhǎng),局機(jī)關(guān)各股室及相關(guān)二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,局基礎(chǔ)教研室全體同志等700余人參加會(huì)議。會(huì)議由局黨委委員、副局長(zhǎng)單向陽主持。

會(huì)上,局黨委委員、副局長(zhǎng)楊輝宣讀了《上蔡縣教育局關(guān)于表彰2022—2023學(xué)年度小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師的決定》;副局長(zhǎng)萬心得宣讀了《上蔡縣教育局2023年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量表優(yōu)方案及獎(jiǎng)金分配情況》;對(duì)2022-2023學(xué)年度小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心學(xué)校及先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。局黨委委員王宇對(duì)全縣的小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了回顧總結(jié)和部署。

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局黨委書記、局長(zhǎng)邱應(yīng)征全面回顧和總結(jié)了2022-2023學(xué)年度全縣教育工作取得的成績(jī),深入分析了教育工作面臨的形勢(shì)和存在的問題,安排和部署了2023-2024學(xué)年度教育重點(diǎn)工作,進(jìn)一步明確任務(wù)。

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他在講話中要求,要肯定成績(jī),全面增強(qiáng)全縣教育事業(yè)發(fā)展責(zé)任感。2022-2023學(xué)年度,全縣教育系統(tǒng)堅(jiān)持抓黨建促發(fā)展,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,全面加強(qiáng)學(xué)校管理,狠抓項(xiàng)目建設(shè),建強(qiáng)培優(yōu)師資隊(duì)伍,辦學(xué)條件不斷改善,教育公平日益彰顯,惠民政策全面落實(shí),師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化,小學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范,教育大局和諧穩(wěn)定,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,全縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。要正視問題,全面優(yōu)化教育事業(yè)動(dòng)力保障。與新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的要求和全縣人民群眾的期望相比,教育事業(yè)仍面臨一些困難、問題和不足,推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨,要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí),下大決心、花大力氣,抓重點(diǎn)、破難點(diǎn),加快推進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。要聚焦重點(diǎn)任務(wù),推動(dòng)全縣小學(xué)教育工作再上新臺(tái)階。要把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為教育工作中心任務(wù),把提升管理水平作為提升教育質(zhì)量的重要途徑,把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)作為提升教育質(zhì)量的主要抓手,把強(qiáng)化校園安全作為提升教育質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)保障,推動(dòng)全縣教育工作再上新臺(tái)階。

邱應(yīng)征強(qiáng)調(diào),深化教育改革,推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,建設(shè)“教育強(qiáng)縣”,使命崇高,責(zé)任重大。全縣廣大教師和教育工作者,要以昂揚(yáng)的斗志、拼搏的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng),開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干,踔厲奮發(fā),勇毅前行,奮力譜寫新時(shí)代上蔡教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

責(zé)任編輯:劉永奇

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