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教育部公布五起學科類隱形變異違規(guī)培訓典型案例

2023-04-19 08:24 來源: 中國新聞網(wǎng) 責任編輯:徐明霞
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摘要:案例五:江西省查處“個人違規(guī)組織培訓”   2023年3月24日,根據(jù)群眾舉報,南昌市紅谷灘區(qū)教體局聯(lián)合公安、市場、消防等部門,對沙井街道上海灣20樓進行突擊檢查發(fā)現(xiàn),王某(系已注銷的培訓機構從業(yè)人員)違規(guī)組織20多名初中學生開展學科類培訓。

中新網(wǎng)4月18日電 據(jù)教育部新聞辦官方微信消息,近期,全國各地深入貫徹中央“雙減”部署,按照《教育部辦公廳等十二部門關于進一步加強學科類隱形變異培訓防范治理工作的意見》要求,依法履職盡責、主動擔當作為,嚴肅查處了一批學科類隱形變異違規(guī)培訓行為,現(xiàn)公布其中的典型案例。

  案例一:北京市查處“無證違規(guī)開展學科類培訓”

2023年1月15日,海淀區(qū)“雙減”專班工作人員前往北京清北學堂教育科技有限公司(注冊地址為海淀區(qū)中關村南大街34號3號樓18層2106-1)查明,該公司未取得辦學許可證,系線上違規(guī)組織學科類培訓。區(qū)專班工作人員立即按程序清除了該公司公眾號、網(wǎng)站等平臺內(nèi)學科培訓相關信息,責令全部退還參加培訓學員費用。

 案例二:浙江省查處“以托管名義違規(guī)開展學科類培訓”

2023年1月18日,紹興市越城區(qū)教體局工作人員在常規(guī)巡查時發(fā)現(xiàn),紹興市世紀曉教育信息咨詢有限公司(注冊地址為紹興市斗門街道上投華城4幢世紀東街63號),借托管名義,以“一對一”“一對多”等方式違規(guī)開展初高中學科類培訓。越城區(qū)綜合行政執(zhí)法局依法依規(guī)責令該公司立即停業(yè)整改,對舉辦者和培訓從業(yè)人員進行批評教育,清除房屋內(nèi)部相關教學設施設備;責令該公司全部退還培訓學員費用,給予該公司按違規(guī)所得一倍金額罰款共計10500元。

 案例三:河南省查處“個人開展‘一對一’違規(guī)培訓”

2023年1月19日,鞏義市教育局在日常排查中發(fā)現(xiàn),劉某、張某(系無證無照人員)隱藏于市區(qū)一居民樓(信合小區(qū)南樓)違規(guī)開展學科類“一對一”培訓。鞏義市教育局依法依規(guī)作出處理,責令違規(guī)個人當場完成退費2萬余元,承諾保證以后不再組織或參與違規(guī)學科類培訓。

 案例四:寧夏回族自治區(qū)查處“違規(guī)組織幼小銜接學科類培訓”

2023年2月24日,銀川市教育局、體育局、市場監(jiān)管局、公安局、科技局、文旅局以及銀川市金鳳區(qū)教育局、市場監(jiān)管局金鳳分局、轄區(qū)派出所聯(lián)合檢查時,在金鳳區(qū)大眾巷伊源大廈4層發(fā)現(xiàn),楊某正在以幼小銜接班名義違規(guī)組織線下學科類培訓。檢查組責令違規(guī)個人當場退還學生家長培訓費,保證不再舉辦幼小銜接班,屬地住建部門約談了提供場地的房屋出租人,責令其強化管理。

案例五:江西省查處“個人違規(guī)組織培訓”

2023年3月24日,根據(jù)群眾舉報,南昌市紅谷灘區(qū)教體局聯(lián)合公安、市場、消防等部門,對沙井街道上海灣20樓進行突擊檢查發(fā)現(xiàn),王某(系已注銷的培訓機構從業(yè)人員)違規(guī)組織20多名初中學生開展學科類培訓。紅谷灘區(qū)教體局依法依規(guī)責令其立即停止違規(guī)培訓,當場安全疏散學生,退還全部培訓費3萬余元;屬地街道要求物業(yè)強化管理,不得將房屋出租給無證機構或個人開展學科類培訓,并進行了回訪復查。

當前,學科類隱形變異培訓治理工作總體形勢持續(xù)向好,但仍然有一些機構或個人為了牟利,不惜觸碰法律法規(guī)底線,變相違規(guī)開展學科類培訓。這些違規(guī)機構或個人,因為其沒有資質(zhì),逃避監(jiān)管,培訓質(zhì)量難以保證,學生安全隱患很大,并且極易引發(fā)“退費難”“卷錢跑路”等問題。請廣大學生家長理性看待校外培訓,確有意愿參加的,要選擇具備資質(zhì)的學科類培訓機構,確保平安消費、放心消費。

各地要提高思想認識,落實監(jiān)管責任,維護群眾利益,聚焦重點地區(qū)、關鍵時段、突出問題,建立健全預防、發(fā)現(xiàn)、查處工作機制,完善部門和地區(qū)協(xié)同聯(lián)動工作格局,齊心協(xié)力做好學科類隱形變異培訓治理。同時,要不斷提高學校育人和服務能力,努力滿足學生和家長需求。要加強政策解讀和教育引導,全面宣傳科學的教育理念,進一步健全家校社協(xié)同育人良好機制,共同營造“雙減”改革良好氛圍。

責任編輯:徐明霞

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