駐馬店高中開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮送教志愿服務(wù)活動(dòng)

駐馬店網(wǎng)訊 （通訊員 陳喜成）為進(jìn)一步深化精神文明建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，更好助力全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，2022年6月15日，駐馬店高級(jí)中學(xué)教師志愿者在黨委副書(shū)記王金杰帶領(lǐng)下，頂著炎炎烈日，冒著高溫酷暑，來(lái)到驛城區(qū)蟻蜂中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展送教幫扶，以“四送一助力”結(jié)對(duì)幫創(chuàng)落實(shí)精神文明創(chuàng)建，以持續(xù)“我為群眾辦實(shí)事”扎實(shí)開(kāi)展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

在蟻蜂中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，志愿者老師分別為同學(xué)們帶去了精心準(zhǔn)備的體育課、美術(shù)課和音樂(lè)課。讓我們一起來(lái)感受一下他們的快樂(lè)課堂吧。

青年志愿者、體育老師裴玉瑩：我上課的內(nèi)容是體能訓(xùn)練。本節(jié)課由三部分構(gòu)成：準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。準(zhǔn)備部分我采用的是有氧健身操，動(dòng)感的音樂(lè)，輕快的跳動(dòng)，能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分的準(zhǔn)備活動(dòng)可以有效的提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，升高肌體的溫度，減少肌肉的粘滯性，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生?；静糠滞ㄟ^(guò)AW、T、YW的上肢功能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的手臂和背部肌肉力量，可以有效矯正學(xué)生因長(zhǎng)期伏案學(xué)習(xí)造成的駝背現(xiàn)象。通過(guò)俯臥抬手相互擊掌、提膝下壓、俯身登山的核心功能訓(xùn)練，可以有效的提高學(xué)生腹部核心功能區(qū)的肌肉力量。通過(guò)左右箭步蹲、相撲深蹲、半蹲左右移動(dòng)的下肢功能訓(xùn)練，可以有效提高學(xué)生臀部和腿部的肌肉力量。結(jié)束部分我采用的是靜態(tài)拉伸，通過(guò)拉伸可以有效緩解肌肉酸痛，放松身心，提高關(guān)節(jié)的靈活性。經(jīng)過(guò)一堂體育課的練習(xí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但也抵擋不了他們學(xué)習(xí)的熱情。他們的純樸、熱情也感染著我，感覺(jué)一節(jié)課好快啊。由于時(shí)間比較倉(cāng)促，課程的設(shè)計(jì)及環(huán)節(jié)的銜接還有待于加強(qiáng)。下節(jié)課，我將根據(jù)學(xué)生們的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)更加豐富多樣的課程。

青年志愿者、音樂(lè)老師張晶晶：為了能夠給孩子們帶來(lái)精彩的課堂，我們事先了解了蟻蜂中學(xué)同學(xué)們的基本情況。經(jīng)過(guò)商討，我們決定給同學(xué)們帶來(lái)一節(jié)有意義的音樂(lè)課——學(xué)唱歌曲《國(guó)家》。教室里，課堂氣氛輕松活潑，我先給同學(xué)們教授了一些基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)和發(fā)聲技巧。學(xué)唱中孩子們伴隨著歡快的旋律手舞足蹈，像快樂(lè)的天使，幸福的笑容洋溢在臉上，盡情地享受著音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。下課了，同學(xué)們起立鞠躬，響起熱烈的掌聲，簇?fù)碇酪啦簧幔⒆觽兡窍e的眼神使我動(dòng)容，淚滿盈眶。我暗下決心，作為精神文明的使者，我一定不辱使命，再接再厲，把更多更優(yōu)秀的課程，把真善美奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們。

青年志愿者、音樂(lè)老師郜瑩：我懷著滿腔的激情和喜悅又一次踏上了音樂(lè)送教的征程，年輕的我們將知識(shí)傳播，把愛(ài)心奉獻(xiàn)。我教唱了同學(xué)們一首愛(ài)國(guó)題材的歌曲《國(guó)家》，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……”通過(guò)學(xué)唱，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了家國(guó)情懷，強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生們積極性非常高，上課都十分專注，并且期待下一次的送課。這次音樂(lè)送教活動(dòng)使我得到了歷練，積累了經(jīng)驗(yàn)，也深刻感受到了鄉(xiāng)村孩子們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情，希望以后還能再去送課，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

青年志愿者、美術(shù)老師黃佩：作為一名承擔(dān)送課任務(wù)的新成員，我內(nèi)心除了激動(dòng)以外，還充滿了使命感和責(zé)任感。為了讓學(xué)生們直觀的感受中國(guó)民間藝術(shù)的魅力，我們把課程設(shè)計(jì)為手工剪紙——“虎年大吉”。我們提前準(zhǔn)備好了課件視頻，剪紙的工具等。進(jìn)入課堂時(shí)的一剎那，我深切地感受到了孩子們的淳樸、可愛(ài)。同學(xué)們興致勃勃，自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，一方紅紙，剪出了濃濃的虎年味兒，也剪出了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，更剪出了大家發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的生活態(tài)度。同學(xué)們創(chuàng)作的作品多姿多彩，他們的藝術(shù)潛力也給了我們驚喜連連。短短的一節(jié)課過(guò)去了，學(xué)生們都意猶未盡，他們那種求知的欲望，一雙雙好奇的眼睛，真的讓我從心里感動(dòng)，我感覺(jué)我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入。通過(guò)這次送課活動(dòng)，我對(duì)美術(shù)教學(xué)又有了新的認(rèn)知，也有了更多思考和創(chuàng)意，我已經(jīng)在期待下次送課了！

青年志愿者、美術(shù)老師王瑞霞：第一次來(lái)到鄉(xiāng)村中學(xué)承擔(dān)送教任務(wù)，我的內(nèi)心充滿了緊張和期待。雖只有短短的一節(jié)課，但卻收獲了滿滿的感動(dòng)。感動(dòng)于進(jìn)入課堂的一剎那孩子們的熱情歡呼，感動(dòng)于課堂中那一雙雙渴望求知的眼睛，感動(dòng)于孩子們課堂上積極動(dòng)手踴躍回答，感動(dòng)于創(chuàng)作投入完成剪紙作品后露出的一張張可愛(ài)的笑臉，感動(dòng)于臨走前你們那句堅(jiān)定的“我要考地高！”。

孩子們，你們最后問(wèn)“還會(huì)再來(lái)上課嗎？”我可以肯定的告訴你們：“一定會(huì)的。同學(xué)們，加油！駐高見(jiàn)！”

此次助力鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮送教活動(dòng)，既豐富了蟻蜂中學(xué)學(xué)生們的校園生活，提高了同學(xué)們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，也拓展了駐馬店高中教師的視野，激發(fā)了對(duì)課堂教學(xué)改革的深度思考和啟發(fā)。王金杰表示，作為精神文明建設(shè)“四送一助力”幫創(chuàng)活動(dòng)的有效形式，駐馬店高中將持續(xù)開(kāi)展更多內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著幫送活動(dòng)，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)設(shè)和完善音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、體育等課程，更好地豐富和滿足鄉(xiāng)村學(xué)生的精神文化生活需求，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。