堅(jiān)守立德樹(shù)人初心 擔(dān)當(dāng)育人筑夢(mèng)使命 ——駐馬店市第二十一小學(xué)“雙減”工作走筆

記者 王 偉 張遙駝 通訊員 趙美悅 文/圖

“黨是一束光，將黑暗的中國(guó)照亮；黨是高高飄揚(yáng)的旗幟，為可愛(ài)的中國(guó)啟航。”近日，在駐馬店市第二十一小學(xué)操場(chǎng)上，一陣稚嫩的童聲和著激昂的音樂(lè)久久回蕩。“參加情景劇培訓(xùn)后，我更加喜歡舞臺(tái)了，膽量和自信心都提高了不少。”該校五年級(jí)學(xué)生王梓潼說(shuō)。

圖為市第二十一小學(xué)電腦編程興趣課堂。

排練《楊靖宇將軍的隔空對(duì)話》正是該校深入貫徹落實(shí)“雙減”政策、利用課后延時(shí)服務(wù)為學(xué)生開(kāi)展校園活動(dòng)的一個(gè)縮影。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，該校創(chuàng)新思維、深入研討，圍繞“減負(fù)、提質(zhì)、增效”工作思路，通過(guò)教師專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)實(shí)效、學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)提升、家校合力凝聚舉措，全力推動(dòng)“雙減”政策落地見(jiàn)效，加快營(yíng)造有利于學(xué)生健康發(fā)展、幸福成長(zhǎng)的教育環(huán)境。

聚焦教師專業(yè)成長(zhǎng) 注入提質(zhì)增效新血液

“雙減”政策作為基礎(chǔ)教育的再生之機(jī)，對(duì)學(xué)校和教師提出了新的挑戰(zhàn)。該校高度關(guān)注每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以教研活動(dòng)為抓手，以經(jīng)驗(yàn)交流和基本功大賽為切入點(diǎn)，以“青藍(lán)工程”為具體實(shí)踐，深入推進(jìn)“傳幫帶”活動(dòng)，綜合提高廣大教師教育教學(xué)水平。

該校健全備課、課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)、活動(dòng)等制度，讓每位教師在評(píng)比中提升、在展示中創(chuàng)新，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)水平、教研能力和班級(jí)管理水平，為學(xué)校教師隊(duì)伍注入新血液，有力推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。

聚焦課堂教學(xué)實(shí)效 點(diǎn)燃提質(zhì)增效新引擎

課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要場(chǎng)所，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好是“雙減”取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，該校以打造高效課堂為抓手，聚焦“雙減”背景下向課堂40分鐘要質(zhì)量，實(shí)施教師每堂課先過(guò)集體說(shuō)課關(guān)，集教研組之力，仔細(xì)研磨課堂教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，確保把每節(jié)課都打造成精品。

同時(shí)，該校堅(jiān)持開(kāi)展同課異構(gòu)特色教研活動(dòng)，通過(guò)分層教學(xué)、教學(xué)反思、交流思想和感悟，逐步培養(yǎng)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性和高效性，切實(shí)推動(dòng)“雙減”硬著陸。

聚焦學(xué)校作業(yè)管理 抓準(zhǔn)提質(zhì)增效落腳點(diǎn)

有了好的教學(xué)，必須輔以合適的作業(yè)，“雙減”工作才有了雙重保障。該校以年級(jí)組為單位，探索“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，推行基礎(chǔ)、拓展、實(shí)踐“三級(jí)分類(lèi)作業(yè)”目標(biāo)制度，分層分類(lèi)設(shè)計(jì)作業(yè)清單，推進(jìn)基礎(chǔ)性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)相結(jié)合，讓學(xué)科作業(yè)更具創(chuàng)造性和趣味性，既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

實(shí)施分層分類(lèi)布置作業(yè)以來(lái)，該校語(yǔ)文增設(shè)大閱讀實(shí)踐作業(yè)、語(yǔ)言表達(dá)作業(yè)、手抄報(bào)、閱讀記錄卡等，開(kāi)展了“走進(jìn)中國(guó)民間故事”“閱讀經(jīng)典小說(shuō)”等語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)；數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)了低段數(shù)學(xué)游戲、開(kāi)口讀數(shù)學(xué)、生活中找數(shù)學(xué)等趣味作業(yè)，中高段數(shù)學(xué)小報(bào)、24點(diǎn)數(shù)學(xué)、調(diào)查問(wèn)卷等實(shí)踐性作業(yè)，滿足了不同層次學(xué)生的需求，從而減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)業(yè)自信。

聚焦課后服務(wù)提升 保障提質(zhì)增效源動(dòng)力

該校以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為著力點(diǎn)，科學(xué)謀劃、縝密安排，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，推出延時(shí)服務(wù)，助力“雙減”工作有效落實(shí)。

該校在今年9月“推廣普通話周”活動(dòng)中，各班召開(kāi)主題班會(huì)，舉行規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽、手抄報(bào)比賽、誦讀比賽等；10月21日舉行了新生“啟蒙禮”儀式，讓一年級(jí)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，提升求知明禮、尊師重道意識(shí)；10月26日邀請(qǐng)市宏揚(yáng)豫劇團(tuán)走進(jìn)校園，推進(jìn)了傳統(tǒng)戲曲文化的傳承發(fā)展……豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。

如果說(shuō)豐富多彩的校園活動(dòng)是學(xué)生放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，那么課后延時(shí)服務(wù)就是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。該校結(jié)合少年兒童的身心特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)校特色，精心設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀等課程，開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、手工、合唱、舞蹈、科技、創(chuàng)客、足球、籃球、乒乓球、跳繩等社團(tuán)，不僅滿足了學(xué)生多樣化需求，還提高了學(xué)生自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

聚焦家校合力凝聚 筑牢提質(zhì)增效強(qiáng)后盾

家庭是減負(fù)工作的落腳點(diǎn)。該校構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)習(xí)“三位一體”教育體系，著力在家校溝通上下功夫、求突破，通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)等形式為家長(zhǎng)傳達(dá)“雙減”政策，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通作用，有效帶動(dòng)家長(zhǎng)更新教育觀念、提升育兒水平、提高協(xié)同育人能力。

探索課程改革是落實(shí)“雙減”工作的有效方法。該校在完成基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)發(fā)經(jīng)典誦讀等拓展性課程，深入引導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)宣講、清潔家園、文明出行、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等實(shí)踐性課程，為“雙減”工作扎實(shí)開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)保證。

“雙減”落子有聲，成長(zhǎng)悄然綻放。該校校長(zhǎng)律宏亮在接受采訪時(shí)說(shuō)：“我們將繼續(xù)把‘減負(fù)、提質(zhì)、增效’工作落實(shí)落細(xì)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，辦好人民滿意教育。”