駐馬店:確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序高效開(kāi)展
摘要:嚴(yán)禁以開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源或APP教學(xué)工具。各中小學(xué)校要摸清學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)設(shè)備情況,對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)生,要切實(shí)做好幫扶工作,解決網(wǎng)絡(luò)或終端方面的實(shí)際問(wèn)題,確保每個(gè)學(xué)生都能正常進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。通知強(qiáng)調(diào),要做好居家學(xué)習(xí)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)的銜接。
市教育局下發(fā)通知——
確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序高效開(kāi)展
駐馬店網(wǎng)訊(記者 王 偉)根據(jù)我市疫情防控工作總體要求,為做好2021年秋季開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作,近日,市教育局下發(fā)通知,對(duì)進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)提出具體要求。
通知要求,不能在9月1日正式開(kāi)學(xué)的高中、初中、小學(xué)各學(xué)段開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),至學(xué)生返校復(fù)學(xué)為止。各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)所屬學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排和具體指導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn),考慮城市、農(nóng)村地區(qū)疫情發(fā)展不同情況,制定差異化實(shí)施辦法和措施,一縣一策、一校一策,分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段靈活開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
本著快捷、易用、實(shí)用、普惠的原則,有條件的學(xué)??梢岳帽镜?、本校應(yīng)用成熟的平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作,不具備錄播條件的學(xué)??梢园才艑W(xué)生通過(guò)省、市網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。科學(xué)調(diào)整教學(xué)課程表,切實(shí)有效組織教師開(kāi)展線(xiàn)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)、有序、高效開(kāi)展。
要加強(qiáng)與各基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)企業(yè)溝通協(xié)調(diào),選用技術(shù)成熟、操作簡(jiǎn)單、普適性強(qiáng)的線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)和課后輔導(dǎo)交流平臺(tái),充分發(fā)揮家庭的輔學(xué)和監(jiān)管作用,確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施。要求同一學(xué)校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學(xué)和在線(xiàn)交流工具,減少家長(zhǎng)和學(xué)生需安裝多個(gè)APP、上不同課反復(fù)切換APP的煩惱。嚴(yán)禁以開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源或APP教學(xué)工具。
通知要求,線(xiàn)上教學(xué)要做到勞逸結(jié)合,保護(hù)學(xué)生視力。每節(jié)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間原則上不超過(guò)30分鐘。每日組織學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間,小學(xué)、初中分別不超過(guò)90分鐘、120分鐘。對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)不做統(tǒng)一硬性要求。各中小學(xué)校要摸清學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)設(shè)備情況,對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)生,要切實(shí)做好幫扶工作,解決網(wǎng)絡(luò)或終端方面的實(shí)際問(wèn)題,確保每個(gè)學(xué)生都能正常進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
通知強(qiáng)調(diào),要做好居家學(xué)習(xí)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)的銜接。要防止出現(xiàn)以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)的做法。正式開(kāi)學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后,各校要精準(zhǔn)分析學(xué)情,認(rèn)真對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估,有針對(duì)性制訂線(xiàn)上線(xiàn)下銜接教學(xué)計(jì)劃。對(duì)已經(jīng)居家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)的課程,有重點(diǎn)地對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí),加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度,確保每名學(xué)生較好掌握已學(xué)知識(shí)內(nèi)容,然后再進(jìn)行新的課程教學(xué);對(duì)沒(méi)有開(kāi)展網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的,要從頭開(kāi)始實(shí)施教學(xué)。
責(zé)任編輯:徐明霞
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