傾情留守兒童 讓缺愛(ài)孩子的童年充滿關(guān)愛(ài)

駐馬店網(wǎng)訊（記者 徐 明 通訊員 張志勇）泌陽(yáng)縣人大代表、花園中心學(xué)校校長(zhǎng)張志，不僅是人民群眾的“代言人”，還是一位樂(lè)于助人的好校長(zhǎng)。他懷揣愛(ài)心，心系學(xué)生，為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，積極與社會(huì)愛(ài)心人士聯(lián)系，先后捐助幾十名貧困兒童。

他積極投身“暖冬行動(dòng)”與學(xué)校10余名老師組成愛(ài)心慰問(wèn)團(tuán)隊(duì)，攜帶棉衣棉被等物品前往留守兒童兒童家中探望，為100余名留守兒童送去了溫暖；他還積極搭建了公益平臺(tái)，開(kāi)展“筑牢關(guān)愛(ài)體系護(hù)航祖國(guó)未來(lái)”為主題的留守兒童素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓80多名留守兒童體驗(yàn)到了快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)倡議社會(huì)各界關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們提供力所能及的幫助；在花園中心學(xué)校建立“留守兒童之家”，配有兩臺(tái)親情電話，4臺(tái)可視頻連線的電腦及閱讀座椅，制定了留守兒童的固定親情連線時(shí)間，為留守兒童在課間和業(yè)余時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系提供方便，增進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

小學(xué)3年級(jí)的蘇聯(lián)龍同學(xué)，父母離異,父親車禍后三次開(kāi)顱智力下降，母親撇下家庭和子女一走了之，僅靠年邁的爺奶撫養(yǎng)兩個(gè)孫子，家庭矛盾尖銳，上代的恩怨波及孩子，該同學(xué)也因家庭原因也變得不愛(ài)和別人交流，不愿意回家，影響到該生的學(xué)習(xí)和生活。張志得知情況后帶著慰問(wèn)品親自到學(xué)生家中了解詳細(xì)情況，并對(duì)該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)服教育，擺事實(shí)講道理，讓孩子體會(huì)爺爺奶奶的辛苦不易；與孩子奶奶溝通，有理有據(jù)，讓孩子奶奶注意跟孩子溝通的方式，經(jīng)過(guò)數(shù)次心靈溝通，家庭也樹(shù)立起了對(duì)生活的自信心，孩子慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，最終解開(kāi)孩子的心結(jié)，順利考上了一高。

學(xué)校里每個(gè)孩子是否健康的成長(zhǎng)都時(shí)刻牽動(dòng)著張志的心，尤其是單親家庭和貧困家庭更是他關(guān)注的重點(diǎn)，他以博愛(ài)的胸懷時(shí)刻溫暖著孩子們敏感的心靈，被孩子們情切的稱為“張爸爸”。