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平輿六中用經(jīng)典名著浸潤(rùn)孩子的心靈

2020-10-16 16:27 來源:駐馬店網(wǎng) 魏甜甜
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摘要:為了進(jìn)一步提高活動(dòng)效果,各級(jí)段、班級(jí)開列出閱讀書目,制訂具體的閱讀計(jì)劃,于是“《西游記》讀書月”“《朝花夕拾》讀書月”等集中讀書活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。在此基礎(chǔ)上,級(jí)段采取日檢查,周匯報(bào),月月推進(jìn),學(xué)期量化評(píng)定等形式,將活動(dòng)一次次推向了新高潮。

駐馬店網(wǎng)訊(記者 田瑞德 通訊員 范永安)“孫悟空的名字是誰起的?”“孫悟空、豬八戒、沙和尚的兵器是什么?”“唐僧師徒四人給我們留下深刻的印象,在他們之中你最喜歡誰?其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別有哪些?”“《西游記》集中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,從哪些故事中可以看出來?”……日前,平輿六中710班的一場(chǎng)班會(huì)引起了所有學(xué)生的極大興趣,大家摩拳擦掌,躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地等待主持人發(fā)送的發(fā)言指令。這是平輿六中七年級(jí)十班開展的“《西游記》讀書月”活動(dòng)中的一個(gè)場(chǎng)景,大家極盡所能發(fā)表自己的看法,為個(gè)人以及本學(xué)習(xí)小組、本寢室增加“睡前閱讀”活動(dòng)量化分值。

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“睡前閱讀”是平輿六中前任德育副校長(zhǎng)王樹民在2017年9月發(fā)起的針對(duì)七年級(jí)新生開展的寢室管理活動(dòng)。王樹民校長(zhǎng)根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),七年級(jí)新生來源地不一,學(xué)生在小學(xué)期間養(yǎng)成了千差萬別的生活習(xí)慣,一旦來到寄宿制學(xué)校,在寢室期間會(huì)有各式各樣的事務(wù)發(fā)生,任其發(fā)展,便會(huì)成無序狀態(tài),有些還會(huì)發(fā)生串寢聊天、矛盾糾紛,給寢室管理造成諸多安全隱患。為了規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,王樹民校長(zhǎng)提出了“睡前閱讀”的要求,并把“睡前閱讀”作為寢室管理的重要一環(huán)納入班級(jí)與寢室量化管理之中,七年級(jí)便成為學(xué)校開展“睡前閱讀”的實(shí)驗(yàn)級(jí)段。

隨后,“睡前閱讀”得到學(xué)校所有年級(jí)與各個(gè)寢室的配合與響應(yīng)。學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)周亮依據(jù)合學(xué)教育的管理策略,將學(xué)生自治與睡前閱讀結(jié)合起來,指導(dǎo)各級(jí)段制定《學(xué)生自治操作規(guī)程》《睡前閱讀實(shí)施方案》等文件,提出了“床前有名著,睡前十分鐘”的要求,把讀書活動(dòng)做為學(xué)校德育范疇進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。

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學(xué)生通過“睡前閱讀”讀書活動(dòng),利用睡前一段零星時(shí)間閱讀課外書籍,在緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活的情況下,擴(kuò)充知識(shí)空間,補(bǔ)充課堂知識(shí),解決寢室內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的吵雜亂的弊端,產(chǎn)生良好的管理效應(yīng)。為了進(jìn)一步提高活動(dòng)效果,各級(jí)段、班級(jí)開列出閱讀書目,制訂具體的閱讀計(jì)劃,于是“《西游記》讀書月”“《朝花夕拾》讀書月”等集中讀書活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。在此基礎(chǔ)上,級(jí)段采取日檢查,周匯報(bào),月月推進(jìn),學(xué)期量化評(píng)定等形式,將活動(dòng)一次次推向了新高潮。

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為了配合睡前閱讀,學(xué)校在作息表的課前飯后時(shí)間段里,設(shè)置“國學(xué)誦讀”固定板塊,把學(xué)校編寫的以經(jīng)史子集為主體的校本教材《國學(xué)精華讀本》做為學(xué)生課前飯后閱讀的統(tǒng)一教材,集中時(shí)間開展校園讀書活動(dòng),滿園書聲成為了校園的一大亮點(diǎn)。

為了方便學(xué)生讀書,學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織“國學(xué)誦讀”興趣班社團(tuán),開展讀書報(bào)告會(huì);安排語文教師開展讀書輔導(dǎo)講座,為學(xué)生解疑釋惑,排解閱讀過程中的疑難問題;級(jí)段開展讀書比賽,評(píng)選讀書先進(jìn)班級(jí)與先進(jìn)個(gè)人,檢查讀書進(jìn)程與閱讀效果。圍繞讀書活動(dòng),學(xué)校上下,課堂內(nèi)外,師生互動(dòng),書香四溢,演繹了一幅幅生動(dòng)別致的讀書場(chǎng)景。

讀書活動(dòng)開展三年多來,已得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一直認(rèn)可。學(xué)校也多次獲得縣教育局舉辦的“國學(xué)誦讀比賽”獎(jiǎng),被市教育局評(píng)選為“文明學(xué)校”,以及2020年7月獲得團(tuán)中央、國家少工委、教育部等單位頒發(fā)的“全國青少年讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)”。

目前,讀書活動(dòng)由學(xué)校的自發(fā)活動(dòng)變成了學(xué)生們心向往之的自覺行為,成為了學(xué)校創(chuàng)辦特色的一張名片,經(jīng)典名著浸潤(rùn)著孩子的心靈健康成長(zhǎng)。

責(zé)任編輯:魏甜甜

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