駐馬店市三高破繭化蝶的美麗嬗變系列報道之師資篇

打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

——駐馬店市三高破繭化蝶的美麗嬗變系列報道之師資篇

駐馬店網(wǎng)訊（記者 周濤 通迅員 魏彥林 于曉軍） 一所學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的師資隊伍，只有從長遠(yuǎn)來規(guī)劃師資隊伍建設(shè)，堅持不懈地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，推動學(xué)校更好更快地發(fā)展。駐馬店市第三高級中學(xué)一班人清醒地認(rèn)識到教師是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教師隊伍水平就代表了一個學(xué)校的發(fā)展水平。近年來，在市委、市政府及市教育局的傾情關(guān)懷和支持下，該校教師隊伍素質(zhì)不斷提高，教師數(shù)量和質(zhì)量均有大幅提升，一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)水平精湛、愛崗敬業(yè)、善于創(chuàng)新的教師隊伍業(yè)已形成，學(xué)校擁有一批在市內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的名特優(yōu)教師。目前，現(xiàn)有教職工208人，其中研究生學(xué)歷近50人，中學(xué)高級教師86人，省級學(xué)科帶頭人及骨干教師26人，市級名師及骨干教師36人。教師數(shù)量穩(wěn)步增長，質(zhì)量不斷提高，結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化，較好地適應(yīng)了學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的要求。

“學(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生成長道路上的引路人，教師的一言一行，都可能深深地影響著學(xué)生。近年來，該校倡導(dǎo)和建立了教師無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，時時都育人的教師行為文化理念，努力建設(shè)一支具有踏實的工作作風(fēng)、扎實的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)重的處事風(fēng)格、堅實的群眾基礎(chǔ)的干部隊伍；建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、敬業(yè)愛生的師資隊伍。 

“立業(yè)德為首，執(zhí)教品為先”。該校高度注重師德教育，實行職稱評聘、評優(yōu)樹先“一票否決”制。該校在老師中倡導(dǎo)以“人文關(guān)懷”為出發(fā)點(diǎn)的師愛，弘揚(yáng)“恪盡職責(zé)”的師風(fēng)，營造起民主、尊重、和諧、愉悅的新型師生關(guān)系，引導(dǎo)教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的觀念，以扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，樹立良好的教育形象，營造風(fēng)正氣順、團(tuán)結(jié)向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 

為建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍，該校采取了一系列的措施積極為教師的成長鋪路子、搭臺子，為學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高，推動學(xué)校健康和諧發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。 

一是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。該校多名教師參加國培網(wǎng)上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的所有學(xué)員通過幾個月的學(xué)習(xí)感觸頗深。雖然時間短、強(qiáng)度高，知識容量大，但通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。二是加強(qiáng)對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。該校認(rèn)真落實師徒結(jié)對活動，積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。促進(jìn)青年教師的迅速成長，提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力。三是以賽促教、以賽促學(xué)。2019年以來，該校分別開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽及學(xué)校教師觀摩課競賽活動，青年教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下已茁壯成長。同時，繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去，通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。該校還組織中青年教師進(jìn)行多次白板培訓(xùn)并運(yùn)用于教學(xué)實踐，有效提高了堂課效率。四是鼓勵廣大教師積極參加上級部門舉辦的各項教學(xué)競賽活動，如省市優(yōu)質(zhì)課大賽，重點(diǎn)課題研究、綜合實踐活動，省教育教學(xué)勞動技能大賽，學(xué)生英語口語競賽等，并取得了不錯的成績，提高了廣大教師的教研水平與教研能力。 

班主任隊伍是學(xué)校的重要教學(xué)管理力量。班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的成長，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效果。該校一貫重視班主任隊伍建設(shè)，在選配班主任時，把有管理能力、愿意獻(xiàn)身班級事務(wù)、潛心摸索班級管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師吸收進(jìn)來，培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、精通管理的班主任隊伍，為提高學(xué)校的管理水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。