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平凡中的感動——一位普通班主任老師的一天

2020-04-20 19:05 來源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:宋東風(fēng)
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摘要:聯(lián)絡(luò)平臺、找試題、教授學(xué)生上傳答案的方式、協(xié)調(diào)老師閱卷、總結(jié)分析各班考試情況……呂老師像幕后英雄一樣推動著整個九年級教學(xué)工作的順利開展。趁孩子們上體育課,呂老師幫同學(xué)們打掃教室、給教室內(nèi)外消毒。 這一天的工作是呂老師千百個“每一天”的縮影,也是駐馬店市第九中學(xué)全體班主任的縮影。

駐馬店網(wǎng)訊(記者 趙超 通訊員 孫梅菊)“其實(shí)我們每個人的生活都是一個世界,即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗。”這是路遙《平凡的世界》里的一句話。其實(shí),我們每個人都是這個五彩斑斕世界里的平凡人,生命不止,奮斗不息,造就平凡中的感動。今天,筆者用筆和鏡頭記錄駐馬店市第九中學(xué)九五班班主任及教導(dǎo)處副主任呂亞東老師的一天。雖然,大部分時間,筆者只能看到呂老師忙忙碌碌的身影,但是,他的奕奕神采從未被繁瑣的工作消磨掉。

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當(dāng)清晨的第一屢霞光灑下,呂老師已經(jīng)邁進(jìn)沉睡的校園,開啟一天的繁忙工作。清晨6點(diǎn)半,學(xué)生陸續(xù)進(jìn)校。挨個給學(xué)生測體溫,消毒,是他的第一項(xiàng)工作。機(jī)械的程序,重復(fù)的是工作,是他對學(xué)生的責(zé)任和守護(hù)。隨后,書聲瑯瑯,早讀開始了。這熟悉的讀書聲,在呂老師聽來如鳴佩環(huán)。他信步其中,悠閑自在。早自習(xí)結(jié)束。趁著課間10分鐘,他邊督促學(xué)生課前唱誦,邊檢查各科作業(yè),直到第一節(jié)的課任老師到來才離開教室,回到辦公室備課、批改作業(yè)。

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上午第二節(jié),是他的物理課。他教兩個班,一天2節(jié)課。目前,為了讓學(xué)生單人單桌,分班上課,他成了四個班的物理老師,每天輔導(dǎo)四個班的學(xué)生。課上,他循循善誘,用風(fēng)趣幽默的語言引導(dǎo)學(xué)生掌握枯燥的知識點(diǎn)。他想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使堂課氛圍輕松活潑,深受學(xué)生喜愛。呂老師說,疫情期間,他也當(dāng)了回網(wǎng)紅。為了上好網(wǎng)課,制作教學(xué)臺,家里的臺燈、錘子、晾衣架,都難逃他的“毒手”。如今終于回教室上課,他很激動,也很感恩。

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第二節(jié)課后,是大課間時間。呂老師陪著孩子們一起做韻律操。他用實(shí)際行動向孩子們傳達(dá)“身體是革命的本錢”的道理。

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作為教導(dǎo)處副主任、九年級年級長之一,呂老師還得管理整個九年級的教學(xué)工作。疫情期間,通過網(wǎng)絡(luò),他已經(jīng)組織兩次模擬考試。聯(lián)絡(luò)平臺、找試題、教授學(xué)生上傳答案的方式、協(xié)調(diào)老師閱卷、總結(jié)分析各班考試情況……呂老師像幕后英雄一樣推動著整個九年級教學(xué)工作的順利開展?,F(xiàn)在,為了開學(xué)后的第一次模擬考試,他又忙碌起來了。復(fù)合試題,協(xié)調(diào)刊印、編排考場、安排監(jiān)考、給每個班送學(xué)生考號……他像臺機(jī)器一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn),不知疲憊,至到中午還沒干完。

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為了疫情防控需要,所有學(xué)生在校就餐。每次就餐,他都親手給孩子們打飯,把飯盒遞到他們手里。熱騰騰的飯菜蒸熏著他溫柔的臉,灼燙著他粗糙的手,訴說著他愛生如子的情懷。50多次的彎腰、50多次的舉起,他滿頭大汗卻關(guān)心著孩子們夠不夠吃?合不合口味?要不要再加一點(diǎn)……

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12點(diǎn)50分,靜校。孩子們趴在課桌上、他趴在講臺上合目休息,顯得那么溫馨和諧,歲月靜好。

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下午第一節(jié)課,是體育課。趁孩子們上體育課,呂老師幫同學(xué)們打掃教室、給教室內(nèi)外消毒。這樣的打掃和消毒,在夜晚學(xué)生離校后會再來一遍。

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下午第二節(jié),還是他的物理課。一天下來,他的喉嚨已經(jīng)嘶啞。但是,他仍然用最大的聲音、最飽滿的激情上課,用熱情吸引同學(xué)們來到知識的王國。課后,他仍然要奔走于各班,安排模擬考試各項(xiàng)事宜。

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每天,一有空閑,同學(xué)們都喜歡圍在呂老師身邊,或請教問題,或談?wù)撔氖?。這時,呂老師都會很有耐心地傾聽和解答,幫助他們解決青春期學(xué)習(xí)、生活、和家人相處的種種疑難。他是孩子們最貼心的大朋友。晚自習(xí)過后,是呂老師集中處理班務(wù)的時間。他與值日班干部進(jìn)行交流,安排明天的目標(biāo)任務(wù),對今天所有同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,對一些表現(xiàn)“突出”的學(xué)生進(jìn)行批評教育。

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晚上7點(diǎn)20分,呂老師把學(xué)生送出校門,在叮嚀了注意安全、做好作業(yè)、早點(diǎn)休息后,和同學(xué)們揮手作別。夜幕之下,他拖著疲憊的身體走在回家的路上。呂老師說,因?yàn)橐咔榉揽?,學(xué)生中午在校吃飯,所以晚上放學(xué)早。以前都是晚上在校吃飯,晚自習(xí)9點(diǎn)40分才結(jié)束。送完學(xué)生回家,都快10點(diǎn)多了。說這話時,呂老師沒有抱怨,只有日復(fù)一日工作的堅(jiān)持。

作家冰心說“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。” 這一天的工作是呂老師千百個“每一天”的縮影,也是駐馬店市第九中學(xué)全體班主任的縮影。這一天從過去直到現(xiàn)在,又將綿延到未來。 這一天平平淡淡,但溫暖人心;這一天忙忙碌碌,但樂在其中。他不求青史留美名,只求碩果滿乾坤,永遠(yuǎn)用他的生命之光,照亮孩子們的人生旅途。

責(zé)任編輯:宋東風(fēng)

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