駐馬店實驗小學(xué)迎接“河南省數(shù)字校園標(biāo)桿?！睓z查

本報訊（通訊員 李鵬飛）專題匯報、實地巡課、資料檢閱、師生訪談……近日，“河南省數(shù)字校園標(biāo)桿校”檢查評估工作在駐馬店實驗小學(xué)開展。河南省數(shù)字校園標(biāo)桿示范校檢查評估組專家對該校申報“河南省數(shù)字校園標(biāo)桿校”建設(shè)及應(yīng)用情況進(jìn)行評估檢查。

該校負(fù)責(zé)人從數(shù)字校園基礎(chǔ)支撐環(huán)境、師生數(shù)字化應(yīng)用能力、學(xué)校數(shù)字資源建設(shè)、學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)可持續(xù)發(fā)展機制與保障等方面，匯報了駐馬店實驗小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)工作情況。

專家組通過課堂巡視、翻閱相關(guān)材料、部分師生談話等方式，實地查看了班級、錄播教室、多功能報告廳、信息中心、計算機教室等部門的數(shù)學(xué)化設(shè)備運行情況，并認(rèn)真查看了學(xué)校多媒體一體機、學(xué)校網(wǎng)站、校資源平臺、校園電視臺及廣播系統(tǒng)等設(shè)備的使用狀況，同時對學(xué)校在數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用方面進(jìn)行了指導(dǎo)。專家組給予了該校“數(shù)字校園”建設(shè)工作一致認(rèn)可和肯定。

專家組經(jīng)過合議后對該校數(shù)字校園建設(shè)工作給出了以下評價：一是資料呈現(xiàn)創(chuàng)新，采取了無紙化資料準(zhǔn)備，將迎檢資料上傳至學(xué)校資源庫，以平板和網(wǎng)頁的資料呈現(xiàn)，形式非常新穎。二是學(xué)校整個支撐數(shù)字校園的基礎(chǔ)環(huán)境特別好，短短時間內(nèi)，師生的精神面貌及校園的基礎(chǔ)環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化。三是學(xué)校關(guān)于數(shù)字校園建設(shè)有頂層設(shè)計，推進(jìn)的機制以及機構(gòu)非常明確且落實。

除此之外，專家組也對該校數(shù)字校園建設(shè)工作提出了寶貴的建議：一是數(shù)字化管理平臺應(yīng)優(yōu)化整體設(shè)計，找到突破點成體系地進(jìn)行研究，將管理平臺與上一級平臺進(jìn)行對接，做到數(shù)據(jù)共享、共建。二是進(jìn)一步以人為本，促進(jìn)學(xué)生的個性成長，加大對學(xué)生信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。

通過本次數(shù)字化校園建設(shè)評估檢查，駐馬店實驗小學(xué)將以此為契機，繼續(xù)加強構(gòu)建信息化校園大世界，打造數(shù)學(xué)化校園新體驗，不斷提高校園管理質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，真正做到信息技術(shù)與課程的深度融合，為學(xué)校發(fā)展插上騰飛的翅膀，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的現(xiàn)代兒童。