那盞煤油燈

□趙宏制

隨著義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建工作號(hào)角的吹響，家鄉(xiāng)中小學(xué)的面貌煥然一新。看到這一喜人變化，我不禁想起了小學(xué)時(shí)代使用的那盞煤油燈。

上世紀(jì)80年代，豫南老家小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生上早自習(xí)。每天清晨，伴隨著大紅公雞“喔喔喔”的打鳴聲，兩個(gè)一起三個(gè)一塊結(jié)伴而行的同學(xué)們踏著夜色，陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，坐在教室里讀書(shū)。那時(shí)村里還沒(méi)通電，教室里的照明設(shè)備是我們自制的煤油燈。找一個(gè)空墨水瓶，剪一個(gè)略大于瓶蓋的圓鐵片，卷一個(gè)小拇指長(zhǎng)短、鉛筆粗細(xì)的圓鐵管；在圓鐵片上打一個(gè)恰好能穿進(jìn)小鐵管的圓孔，小鐵管的中間穿上由多股棉線(xiàn)合成的燈捻，在墨水瓶里倒上煤油，待煤油浸透燈捻，用火柴點(diǎn)燃最上面鐵管中稍稍露出的棉線(xiàn)，黑色的夜幕瞬間就有了亮光。煤油燈亮得時(shí)間長(zhǎng)了，燈捻會(huì)銹結(jié)，影響亮度，用細(xì)鐵絲挑剔，那朵朵燈花就會(huì)跳落下來(lái)。煤油燈燈光昏暗，油煙多，一個(gè)早自習(xí)下來(lái)，同學(xué)們鼻孔里被熏得黑黑的；還有的同學(xué)由于不小心，被眼前的煤油燈燃著了額前的頭發(fā)，連喊帶叫連拍帶打的，還是留下了少許燒焦的痕跡。

記憶深處始終有幅這樣的畫(huà)面：小學(xué)時(shí)代一個(gè)初冬的清晨，紅磚墻小灰瓦的低矮教室里，一盞盞大小不一閃著昏黃亮光的煤油燈，40多個(gè)大聲讀著課文的學(xué)生，聚精會(huì)神批改作業(yè)的滿(mǎn)頭銀發(fā)的老師；一股涼風(fēng)吹過(guò)，燈火跳動(dòng)，人影綽綽，書(shū)聲朗朗。好一幅溫馨親切的圖畫(huà)??！

煤油燈下，我們刻苦勤奮，學(xué)到了不少知識(shí)。但，天性好玩的的我們會(huì)趁老師不在，在教室里利用煤油燈玩出了花樣——放小電影：拿一張白紙，先用鉛筆勾畫(huà)出圖案或文字，然后用燃著的香頭，在紙上點(diǎn)燒出電影名字或圖像的洞，將紙放在煤油燈前，燈光透過(guò)洞投射到教室的墻壁上，顯出片名或圖像。片名以當(dāng)時(shí)最流行的電影《少林寺》《武當(dāng)》居多，圖像多為武打動(dòng)作造型。同學(xué)們互相間比較著誰(shuí)制得好，不好的毀掉重做，制得好的同學(xué)洋洋得意，好像考試考了一百分似的。玩得正起勁時(shí)，老師突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了，眼明手快的同學(xué)急忙將紙藏了起來(lái)，自?shī)首詷?lè)的同學(xué)也會(huì)被老師逮個(gè)正著。道具被沒(méi)收，還得受一頓批評(píng)。還有的同學(xué)用硬紙卷成一個(gè)圓筒，套在燈捻挑長(zhǎng)火頭變大的煤油燈上，頂端放著鐵制的罐頭瓶蓋，用來(lái)炒焦豆。冷不防，一粒被燒焦的豆子“咯崩”一聲，一蹦老高，嚇人一跳。

后來(lái)，學(xué)校的照明由煤油燈變成了電燈泡；再后來(lái)，又由燈泡變成了電棒，這些變化見(jiàn)證著家鄉(xiāng)不斷發(fā)展的前進(jìn)步伐。30多年過(guò)去了，我們小學(xué)同學(xué)每次聚到一起，都會(huì)憶起曾經(jīng)照亮前方道路、承載童年樂(lè)趣的那盞盞煤油燈。那種溫馨，那種幸福，讓人懷念不已。