做一個傳遞陽光的老師

薛峰

新學(xué)年開學(xué)典禮，我班學(xué)生賈如云同學(xué)上臺作為優(yōu)秀生代表發(fā)言。她自己寫的發(fā)言稿，在發(fā)言中兩處提到了我：“我們語文老師說過，人生沒有白干的事，你走的每一步都算數(shù)。我們語文老師還說過，所有堅持，只為活成自己想要的樣子；所有驕傲，都是努力與堅持埋下的伏筆?！甭牶螅腋杏X很欣慰。我覺得我已經(jīng)用自己的言行影響、感染到了我的學(xué)生，傳遞給學(xué)生正能量。

8月31日，縣教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)人讓我給新蔡縣今年新招的特崗教師和新蔡一高、二高新招的老師作一場崗前培訓(xùn)。當(dāng)時，我很猶豫，不知講什么好，如果是講作文，三天三夜也講不完，可對新老師進行講崗前培訓(xùn)，我心里實在沒底。思考很久，最后我把主題定為“做一個有影響力的老師”。為什么要這樣說呢？因為我想到了一句話：要想讓學(xué)生成為一個什么樣的人，你首先需要是這樣的人。

俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人烏申斯基說過：“教師個人的范例，對于青少年的心靈，是不可代替最有用的陽光?！?

毋庸置疑，教師在教育教學(xué)中對學(xué)生的影響力是巨大的。學(xué)生像花草樹木趨向陽光一樣，有著天然強烈的“向師性”是對老師的依戀、熱愛和模仿。

因此，我們要盡力去做一個能給學(xué)生正面影響、富有正能量的老師。用我們的道德情感、人格魅力、知識素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)，甚至一個微笑、一個眼神、一個動作，去強化或改變學(xué)生的道德認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。

在講座中，我還說道：“作為老師，你身上需要有讓學(xué)生佩服的地方。”因為學(xué)生佩服你的學(xué)識，他才會更加尊重你，你的話才能在學(xué)生心目中有分量，教育才有效果。我之所以每天堅持寫一篇文章，也是想給學(xué)生樹立一個榜樣，用行動告訴他們，凡是美好的事情都要堅持下去，這種影響不僅是對學(xué)生，還有對家人、身邊人、社會的影響。

上四年級的女兒在我的影響下已經(jīng)養(yǎng)成了堅持的習(xí)慣，還有很多孩子及老師、文友看到我每天堅持發(fā)文，也喚起了曾經(jīng)的文學(xué)夢，堅持寫了起來。不論寫得怎么樣，我們要的是這種精神，是對生活的熱情、對夢想的執(zhí)著。

人的力量有大有小，雖然我只是一名鄉(xiāng)村教師，但我愿意用自己的微薄之力，支撐起學(xué)生成功的希望；用我的那一束微弱之光，去溫暖、明亮、影響、指引學(xué)生的成長。不為榮譽、不為金錢、不為虛名，只求問心無愧。

教師節(jié)，祝自己快樂！