六成受訪者：“逃避式考研”的人是缺乏對(duì)未來(lái)規(guī)劃

65.9%的受訪者坦言考研是為更好找工作 六成受訪者認(rèn)為“逃避式考研”的人缺乏對(duì)未來(lái)的規(guī)劃

近年來(lái)，考研的人在不斷增多。其中，有相當(dāng)一部分人是出于延緩就業(yè)而考研，這種行為被稱(chēng)為“逃避式考研”。近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對(duì)2002名受訪者進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于考研的調(diào)查，71.4%的受訪者承認(rèn)自己決定考研或多或少都有一些“逃避”傾向。不過(guò)，僅三成受訪者認(rèn)為“逃避式考研”能達(dá)到逃避的目的。65.9%受訪者坦言自己考研是為了提升學(xué)歷更好地找工作。

參與本次調(diào)查的受訪者中，44.6%的人考過(guò)研，27.8%的人打算考，27.6%的人沒(méi)有考過(guò)，也不打算考；在校生占24.0%，已經(jīng)工作的占74.2%。

61.6%受訪者認(rèn)為“逃避式考研”的人缺乏對(duì)未來(lái)的規(guī)劃

柳文(化名)本科學(xué)的是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)，目前在西北政法大學(xué)讀法學(xué)研究生。回憶起自己的考研之路，柳文說(shuō)，她考研的主要原因是不喜歡本科的專(zhuān)業(yè)，想借考研換一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)。“還有一部分原因是不知道畢業(yè)了可以做什么，感覺(jué)很迷茫”。

楊方(化名)去年考取了廣西大學(xué)的研究生，談到當(dāng)初選擇考研的原因，她說(shuō)，現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)的壓力大，考研可以讓自己有名牌高校畢業(yè)生的身份，多一些選擇的機(jī)會(huì)，而且進(jìn)一步學(xué)習(xí)也能提升自己的知識(shí)和能力水平。

調(diào)查顯示，受訪者考研的原因多種多樣，包括：“提升學(xué)歷，更好地找工作”(65.9%)，“出于學(xué)術(shù)興趣，為了深入地做研究”(34.5%)，“留戀校園”(23.9%)等。

不過(guò)，在被問(wèn)到?jīng)Q定考研是否存在逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的因素時(shí)，22.0%的受訪者坦言“是”，49.4%的受訪者表示“一定程度上是”，也即71.4%的受訪者承認(rèn)自己決定考研或多或少都有一些“逃避”傾向。

“很難說(shuō)這是一個(gè)好的或者壞的選擇，確實(shí)有一部分同學(xué)的考研是盲目的，缺少對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。”中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)李立國(guó)分析，第一，目前許多崗位，研究生學(xué)歷的人確實(shí)比本科生學(xué)歷的人更具有優(yōu)勢(shì)，比如國(guó)家公務(wù)員等，因此許多學(xué)生希望通過(guò)考研讓自己的就業(yè)更加理想；第二，不少學(xué)生在大學(xué)期間發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)不夠理想，希望通過(guò)考研換個(gè)專(zhuān)業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生的再次轉(zhuǎn)折；第三，現(xiàn)在大多學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)一般也都是支持孩子來(lái)提升自己的。

錢(qián)楠(化名)是2019年的畢業(yè)生，現(xiàn)在在北京一家事業(yè)單位工作。錢(qián)楠大四時(shí)也嘗試過(guò)考研，但是最終沒(méi)有成功。“那段時(shí)間我有點(diǎn)渾渾噩噩的，感覺(jué)我學(xué)的土木工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)沒(méi)什么就業(yè)市場(chǎng)，想考個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的研究生，但是備考階段比較迷茫，更多是看著身邊人在考研自己也就報(bào)考了”。

來(lái)自山東的王爾(化名)畢業(yè)兩年了，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研。在經(jīng)歷了職場(chǎng)后，她覺(jué)得，一些人“逃避式考研”主要是在逃避踏入社會(huì)后的工作壓力和人際關(guān)系問(wèn)題。“就業(yè)后不僅需要面對(duì)具體的工作壓力，還要處理公司里各種人際關(guān)系問(wèn)題。這樣的情況下，很多人會(huì)留戀學(xué)校里面相對(duì)單純的環(huán)境”。

對(duì)于“逃避式考研”的現(xiàn)象，61.6%的受訪者認(rèn)為這是一種被動(dòng)選擇，說(shuō)明考研者對(duì)未來(lái)沒(méi)有清晰的規(guī)劃；48.4%的受訪者覺(jué)得完全因?yàn)樘颖軉?wèn)題去考研其實(shí)會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力，37.5%的受訪者覺(jué)得這樣缺少對(duì)學(xué)術(shù)的興趣，會(huì)影響讀研的收獲。

“我覺(jué)得這個(gè)現(xiàn)象在本科畢業(yè)生中比較普遍。找工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大，很多人稀里糊涂讀到大四發(fā)現(xiàn)自己跟社會(huì)無(wú)法很快接軌，會(huì)覺(jué)得迷茫。”柳文認(rèn)為，“逃避式考研”其實(shí)是一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象，但是完全以逃避現(xiàn)實(shí)為目的去考研往往很難成功，“考研不是一件容易的事情，如果沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，中途很容易放棄。即使考上之后，研究生的學(xué)習(xí)生活是否適合自己也是個(gè)未知數(shù)，研究生畢業(yè)之后何去何從等問(wèn)題也遲早得面對(duì) ”。

僅三成受訪者覺(jué)得“逃避式考研”可以達(dá)到逃避的目的

為什么會(huì)出現(xiàn)“逃避式考研”的現(xiàn)象？調(diào)查中，59.1%的受訪者歸因于就業(yè)壓力大，要減輕就業(yè)焦慮；55.6%的受訪者覺(jué)得高學(xué)歷已成為社會(huì)趨勢(shì)，不考不行；44.4%的受訪者認(rèn)為這樣可以晚些進(jìn)入社會(huì)。

錢(qián)楠覺(jué)得，有的人之所以在考研的過(guò)程中沒(méi)有太多的學(xué)術(shù)理想和動(dòng)力，主要是因?yàn)槿狈?duì)于自身未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，不知道自己應(yīng)該做什么、能做什么，考研就變成了一種逃避的途徑。

柳文覺(jué)得，“逃避式考研”的現(xiàn)象是多種原因造成的。一方面，有的人通過(guò)本科的學(xué)習(xí)，還沒(méi)有足夠的能力適應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)。另一方面，隨著就業(yè)壓力的增加，一些職業(yè)的學(xué)歷門(mén)檻越來(lái)越高。“20歲出頭的年輕人，大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，心智上沒(méi)有那么成熟，看到身邊的人紛紛考研，提升學(xué)歷，也就容易隨大流”。

楊方認(rèn)為，“逃避式考研”很難達(dá)到逃避的目的，“畢竟考研也是一個(gè)持久戰(zhàn)，這個(gè)過(guò)程很枯燥，沒(méi)有堅(jiān)定的信心難以堅(jiān)持”。

調(diào)查中，僅30.2%的受訪者覺(jué)得“逃避式考研”能幫助考研者成功逃避問(wèn)題，40.6%的受訪者覺(jué)得不能，29.2%的受訪者表示不好說(shuō)。

“短暫的逃避是可以的，而且有些人雖然出于逃避問(wèn)題的心理去考研，最終也在考研和學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到了自己的興趣和目標(biāo)。但是，有一些自己之前逃避的問(wèn)題，最終還是會(huì)擺在眼前，該承擔(dān)的責(zé)任還是得承擔(dān)。” 柳文說(shuō)。

“考研的原因本身就是多種多樣的，這里面有逃避的心態(tài)也算正常。關(guān)鍵是要對(duì)考研者進(jìn)行正確的引導(dǎo)。”柳文覺(jué)得，應(yīng)該讓大學(xué)生明白考研到底是在考什么，研究生意味著什么，去工作的話需要具備什么樣的素質(zhì)，“越早明白這些道理就越容易作出適合自己的選擇”。

楊方認(rèn)為，無(wú)論考不考研，都要在大學(xué)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣才能提升自己的綜合素質(zhì)水平，具備較高的就業(yè)能力，讓自己成為對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人才。

減少“逃避式考研”現(xiàn)象，調(diào)查中，63.3%的受訪者建議完善本科生、研究生培養(yǎng)政策，讓學(xué)生能學(xué)有所用，57.8%的受訪者建議就業(yè)市場(chǎng)在人才選擇上做到文憑與能力并重，減少就業(yè)中的學(xué)歷歧視，48.3%的受訪者建議改變大學(xué)生逃避的心態(tài)，幫助他們積極面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

李立國(guó)認(rèn)為，一方面，高校有責(zé)任幫助大學(xué)生做好未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。另一方面，學(xué)生自身也要做好職業(yè)規(guī)劃，思考自己想成為怎樣的人，從事什么樣的職業(yè)。“如果確定要考研，就要做好全力以赴的準(zhǔn)備，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)”。

中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者 孫山 實(shí)習(xí)生 徐晨