幸福成長 從足球起步
摘要:創(chuàng)辦“全國足球特色校”根據(jù)新升小學(xué)“相信每一顆種子的力量”的辦學(xué)理念和“建設(shè)一所教育的生態(tài)園”的辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校自2010年以來大力普及
創(chuàng)辦“全國足球特色校”
根據(jù)新升小學(xué)“相信每一顆種子的力量”的辦學(xué)理念和“建設(shè)一所教育的生態(tài)園”的辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校自2010年以來大力普及足球運(yùn)動(dòng),把足球課程作為學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”特色項(xiàng)目來建設(shè),多年來,足球走進(jìn)了孩子們的課堂,走進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)生活,成就了孩子們的成長,讓孩子們從中感受到了快樂與幸福。
全員參與 讓每個(gè)孩子都快樂
足球教育不僅僅是讓學(xué)生會踢球,還要讓足球運(yùn)動(dòng)在青少年中真正得到普及。多年來,新升小學(xué)讓足球課程成為了學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,通過開展足球活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,達(dá)到強(qiáng)身健體、磨煉意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、快樂減壓、培養(yǎng)自信、獨(dú)立思考、積極向上的目的,讓學(xué)生真切感受到足球運(yùn)動(dòng)帶來的健康和快樂。
新升小學(xué)的校園足球運(yùn)動(dòng)要求學(xué)生全員參與,為此,學(xué)校不僅為各年級學(xué)生安排了每星期一節(jié)的足球課,還組建了年級層面和校級層面的足球隊(duì),組織日常的訓(xùn)練,以賽促練,提高技能。
五年級(3)班的赫逍遙同學(xué)在球隊(duì)中擔(dān)任后衛(wèi),提到足球,他開心地說:“足球會給我?guī)砗芏嘈腋8校驗(yàn)樘咔驅(qū)τ谖襾碚f是一種放松,可以緩解學(xué)習(xí)的緊張,每次踢比賽獲得勝利,我都會特別開心。而且練習(xí)足球可以強(qiáng)身健體,還可以長高。雖然剛開始練習(xí)時(shí)會有點(diǎn)辛苦,但是有付出就有回報(bào),每當(dāng)我在技術(shù)上有所提高,我都會特別有成就感。”
優(yōu)良師資 保證優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量
新升小學(xué)現(xiàn)有體育教師6人,其中研究生兩人,區(qū)級骨干2人,3位教師參加了足球教練培訓(xùn),并取得教練指導(dǎo)資格。學(xué)校體育教師在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),以足球項(xiàng)目為突破口,努力提高學(xué)校的體育競賽成績和水平,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校聘請了朗躍足球俱樂部的職業(yè)教練參與學(xué)校足球訓(xùn)練,逐步構(gòu)建起“體教結(jié)合,德藝同促,文體共進(jìn)”的素質(zhì)教育新模式。
談到足球?qū)I(yè)人才建設(shè)工程,喬育芳校長說:“開展校園足球,首先要有一支過硬的足球教師團(tuán)隊(duì),我校為體育教師搭建成長平臺,培養(yǎng)出了有教育情懷和高超技能的足球教練,經(jīng)過努力,幾年來學(xué)校足球隊(duì)參加了北京市小西甲校園足球比賽、北京市校園足球比賽及朝陽區(qū)金鷹杯足球聯(lián)賽等各項(xiàng)比賽達(dá)100多場,成績優(yōu)異。”
目前,新升小學(xué)成立了四支校園足球隊(duì),體育教師具備較高的指導(dǎo)能力,建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練管理制度和成長檔案,每天保證訓(xùn)練至少一小時(shí),學(xué)校編排了足球操,趣味足球游戲,校園足球?qū)W生參與率在100%,校園足球在這里風(fēng)生水起。
賽練并舉 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
開展足球運(yùn)動(dòng),首先要讓學(xué)生了解并喜歡上足球。新升小學(xué)堅(jiān)持興趣第一的原則,倡導(dǎo)在活動(dòng)中提高技能。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)校設(shè)計(jì)了不同的以賽促練的方式。針對一二年級學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)校組織運(yùn)球練習(xí)并開展射空門比賽;三四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ),學(xué)校組織開展五人制或七人制的比賽,讓學(xué)生在比賽中展示傳球水平、學(xué)會交流;五六年級的學(xué)生有了合作意識,學(xué)校就組織了九人制或十一人制的比賽。通過比賽,學(xué)生在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了顯著提高。
此外,學(xué)校每學(xué)期都要開展一次全校的足球聯(lián)賽,三、四年級和五、六年級分別進(jìn)行單循環(huán)賽,每班能夠踢10場比賽以上。足球聯(lián)賽采用積分制,勝一場3分,平一場1分,負(fù)一場0分,通過比賽讓學(xué)生了解更多的足球知識。學(xué)校專門定制了新升小學(xué)班級聯(lián)賽獎(jiǎng)杯,鼓勵(lì)學(xué)生們在賽場上盡情角逐。足球聯(lián)賽增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生們能夠以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,更主要的是孩子們享受到了足球的快樂。校園足球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,更促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
從2010年北京市朝陽區(qū)新升小學(xué)大力普及足球運(yùn)動(dòng)到如今已有9年時(shí)間,足球運(yùn)動(dòng)從無到有、從有到優(yōu)的過程凝聚著新升人的辛苦和汗水。新升小學(xué)的男女足球隊(duì)從學(xué)校聯(lián)賽進(jìn)入朝陽區(qū)兄弟學(xué)校對抗賽乃至走上北京市比賽平臺,一路上披荊斬棘、摘金奪銀,他們以優(yōu)異的成績, 2016年學(xué)校被評為了全國足球特色學(xué)校。足球?yàn)閷W(xué)生成長搭建了廣闊的平臺,學(xué)校多名足球隊(duì)學(xué)生被高一級的足球特色學(xué)校錄取,在被錄取的學(xué)生中多名學(xué)生已經(jīng)被選入國安梯隊(duì)、北控梯隊(duì)。今年畢業(yè)的球隊(duì)隊(duì)長許科斯被國安2015梯隊(duì)選中,并進(jìn)入北京市重點(diǎn)中學(xué)牛欄山一中。堅(jiān)實(shí)的腳步,更堅(jiān)定了新升小學(xué)做好足球特色教育,讓每一個(gè)學(xué)生幸福成長的信心和決心。(徐虹 杜謠謠)
責(zé)任編輯:yss
(原標(biāo)題:新華網(wǎng))
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