平輿縣西洋店鎮(zhèn)西洋潭小學創(chuàng)建特色學校

弘揚太極文化 傳承中華文明

平輿縣西洋店鎮(zhèn)西洋潭小學創(chuàng)建特色學校

太極文化走進農(nóng)村小學校園

西洋潭小學。

平輿縣西洋店鎮(zhèn)西洋潭村境內(nèi)的西洋潭小學，緊臨汝河，環(huán)境優(yōu)美、人杰地靈，是一所公辦的農(nóng)村小學?，F(xiàn)有11個教學班，學生564人，教師18名,是全縣唯一的特色鄉(xiāng)村學校。2018年被縣教育體育局評為特色學校創(chuàng)建工作先進單位。

全縣唯一的特色鄉(xiāng)村小學

9月5日上午，筆者來到西洋譚小學。8點剛過，校園里響起朗朗的讀書聲。

“太極拳是傳統(tǒng)保健體育項目中一顆璀璨的明珠。太極拳運動是一種合乎生理和體育原則的健身運動，具有輕松柔和、不拘不僵的特點，適宜少年兒童練習。”西洋譚小學校長馮春華說，學校是全縣唯一引進太極文化的鄉(xiāng)村小學，全校師生都學會了太極24式動作。

第二節(jié)課后，活潑可愛的學生們跑出教室，在操場上列成方隊，個個顯得特別興奮。舒曼的音樂飄蕩在校園里，在老師的帶領下，學生們兩腳開立，兩臂前舉，屈膝按掌，一招一式，動作規(guī)范。太極的魅力讓同學們緩解了學習的緊張。環(huán)顧校園內(nèi)，樹木蔥蘢，花紅草綠，學生們個個精神抖擻、積極向上。由此感受到了這個鄉(xiāng)村特色學校的勃勃生機和持久活力。

太極文化進校園

馮春華于2004年8月到西潭小學任職。馮春華初來到西洋潭小學時，學校只有150人，校舍破舊不堪，連操場都沒有。馮春華帶領全體教師一起努力，嚴格教學管理，狠抓教學質(zhì)量，重視對學生的安全教育，注重培養(yǎng)學生的德育情操。經(jīng)過數(shù)年的堅守，在平輿縣教體局的大力支持下，西洋潭小學有了嶄新的教學樓、寬敞的操場。辦學條件在農(nóng)村小學中是數(shù)一數(shù)二的。學校的歷年教學成績均名列全縣農(nóng)村小學中上水平,每年都吸引部分周邊學生前來就讀。

2017年，馮校長引進太極文化，把太極拳列入了學校特色教育項目，通過太極文化進校園，喚起了師生們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。為保證太極拳在學校能夠更好地傳承，學校每天大課間都會組織學生進行太極拳練習。此外，學校每年還會舉辦“運動會”、“我是太極小能手”演講比賽活動，讓學生深入了解太極，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文體的熱愛。經(jīng)過一年多的學習，師生們掌握了楊式二十四式太極拳的動作要領，練習太極拳，緩解了學生大腦的疲勞，釋放了壓力，提高了學習效率。

在這里讀書很幸福

馮春華非常關心留守兒童，并給他們買學習用品、衣服等。西洋潭小學農(nóng)村留守兒童較多，有些孩子性格孤僻、自卑、不合群。二年級有一個叫馮家豪的學生，父母雙雙去了廣州打工，將他交給年邁的奶奶照顧。有一段時間，馮家豪不愿意來上學。馮春華得知情況后，主動去找馮家豪談心，像媽媽一樣關心他，還給他買了書包、文具盒、面包等。“如今看到兒子性格開朗，學習成績也進步不少，我覺得很放心。”今年暑假開學時，馮家豪的媽媽到學校握著馮春華的手感激地說。

在實施素質(zhì)教育的進程中，學校注重培養(yǎng)學生孝親尊師、敦厚仁慈的品行，教導學生文明禮儀，團結(jié)友愛 。鼓勵學生經(jīng)常說“謝謝”、“對不起”等文明用語。

一個好的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保障。學校定期組織教師學習傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生觀、價值觀，增強教師的使命感、榮譽感，言行舉止，無愧于人民教師這個神圣的稱號。

“學校像花園，老師像媽媽。學會了太極很快樂，在這里讀書很幸福。”五年級學生于曉說。

祝愿今后的西洋潭小學，堅持特色辦學，繼續(xù)弘揚太極文化，發(fā)揮學生特長，使學校真正成為學生茁壯成長的樂園。

（蘇玲）