泉州一民樂(lè)班三十余載育人 弦管悠悠傳承海絲文化

福建省泉州市第二中心小學(xué)民樂(lè)藝術(shù)班成員在泉州市府文廟合奏排練。張立建攝

中新網(wǎng)泉州4月9日電 (張立建)弦管悠悠三十年，薪火相傳育人才。福建省泉州市第二中心小學(xué)民樂(lè)藝術(shù)班自1987年成立以來(lái)，已走過(guò)逾30個(gè)春秋，累計(jì)培養(yǎng)了近500人，該班不僅是音樂(lè)人才培養(yǎng)的基地，更成為傳承和弘揚(yáng)“海上絲綢之路”文化的一個(gè)陣地。

9日，該民樂(lè)班全體學(xué)員齊聚泉州市府文廟合奏排練，一首《揚(yáng)帆競(jìng)游海絲路》在二胡、古箏、大提琴、笛、笙等器樂(lè)的合奏下，悅耳動(dòng)聽(tīng)。這首由鄧詩(shī)綿于90年代初創(chuàng)作的民族器樂(lè)曲，以古泉州“漲潮聲中萬(wàn)國(guó)商”的輝煌歷史和改革開(kāi)放后的“僑鄉(xiāng)更崛起”為背景，在極富閩南特色的音調(diào)中展示了“海絲”盛景。

民樂(lè)老師許斐然是該班的第一屆成員。張立建 攝

“1987年，22個(gè)一年級(jí)小學(xué)生組成的全省第一個(gè)‘全日制藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班’在府文廟成立了。”泉州市第二中心小學(xué)校長(zhǎng)李菁介紹，這一實(shí)驗(yàn)班是第二中心小學(xué)與泉州市青少年宮聯(lián)合辦學(xué)的，是現(xiàn)在民樂(lè)藝術(shù)班的前身，30多年來(lái)，民樂(lè)班一直傳承延續(xù)下來(lái)。

據(jù)介紹，民樂(lè)班在設(shè)立之初采取半天學(xué)習(xí)文化課程，半天學(xué)習(xí)民樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)的方式；如今，民樂(lè)班的學(xué)生融入學(xué)校班級(jí)上課，每周兩個(gè)下午到泉州市青少年宮接受器樂(lè)、聲樂(lè)舞蹈、形體的培養(yǎng)。

民樂(lè)班成員伍韋一今年就讀小學(xué)四年級(jí)，主奏二胡的她告訴記者，她的手與二胡“有緣”，學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)四年了。“剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)很枯燥乏味，但是后來(lái)越學(xué)越有興趣，而且一起演奏也更加有責(zé)任感。”

李菁介紹，從首屆20多名學(xué)員至今，藝術(shù)班已經(jīng)培養(yǎng)了近500名的學(xué)子，并在各個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)豐姿，不少學(xué)員活躍于音樂(lè)教育領(lǐng)域。在這些人當(dāng)中，許斐然和吳雅詩(shī)就是突出的兩位，兩人至今仍在泉州第二中心小學(xué)任教。

作為民樂(lè)班的第一屆學(xué)生，許斐然感慨良多，“當(dāng)年我有幸被選上并從此走上了音樂(lè)這條道路。當(dāng)時(shí)只有揚(yáng)琴、二胡和琵琶三個(gè)聲部，我是學(xué)揚(yáng)琴的。”

民樂(lè)老師吳雅詩(shī)在指導(dǎo)學(xué)生。張立建 攝

“從星期一到星期五，當(dāng)時(shí)隨時(shí)有演出，我們就要隨時(shí)上場(chǎng)，并且寒暑假不休息，有時(shí)在文廟內(nèi)，有時(shí)還要下鄉(xiāng)演出。”許斐然回憶說(shuō)，每當(dāng)有演出時(shí)，管鑰匙的老伯用大鍋煮了咸飯、魚(yú)丸湯，大家吃飽后化妝，然后就開(kāi)始演出。

對(duì)于這樣忙碌而充實(shí)的求學(xué)生涯和音樂(lè)學(xué)習(xí)之路，許斐然并不覺(jué)得辛苦。“當(dāng)時(shí)作為一個(gè)小孩子也沒(méi)有這么多想法，大家玩得很開(kāi)心，外出的機(jī)會(huì)也多。”許斐然介紹說(shuō)，后來(lái)她考取了師范類(lèi)定向生，并于2002年分配至母校任教。

吳雅詩(shī)是民樂(lè)班第二屆的學(xué)員，小學(xué)畢業(yè)后先后在福建省藝術(shù)學(xué)校和福建師范大學(xué)學(xué)習(xí)琵琶，在泉州第二中心小學(xué)任教期間還考取了廈門(mén)大學(xué)藝術(shù)碩士。吳雅詩(shī)說(shuō)，每次看著這些天真可愛(ài)的學(xué)生，仿佛就看到了當(dāng)時(shí)自己求學(xué)的樣子。

“從學(xué)員到老師，我不時(shí)會(huì)回想當(dāng)時(shí)在文廟排練的各個(gè)場(chǎng)景。如今這些孩子們的排練也都在文廟，這就是一種傳承。”吳雅詩(shī)說(shuō)，民樂(lè)班曾經(jīng)培養(yǎng)了她，她也希望通過(guò)自己的能力培養(yǎng)下一代，讓傳統(tǒng)藝術(shù)一直流傳下去。

民樂(lè)班在發(fā)展過(guò)程中，師資力量、教學(xué)方式以及樂(lè)器方面不斷推陳出新，進(jìn)步顯著。民樂(lè)班堅(jiān)持弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的民族民間傳統(tǒng)音樂(lè)，在選取曲目排練時(shí)，始終秉承閩南特色、本地文化，讓孩子融入文化中，從小在心里種下一個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的種子。

李菁介紹說(shuō)，泉州第二中心小學(xué)民樂(lè)班曾多次獲邀參加國(guó)內(nèi)外演出，他們的足跡踏上新加坡、馬來(lái)西亞以及臺(tái)灣、香港等地，成為了泉州市弘揚(yáng)和傳承“海絲”文化的重要人才培養(yǎng)基地。(完)