親子共讀 架起家校“連心橋”
摘要：□通訊員 徐慧娟為加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，提升家長素質(zhì)，注重家庭教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，11月25日，市第十二小學(xué)組織開展了親子共讀家庭教育培訓(xùn)會(huì)。 據(jù)了解，
□通訊員 徐慧娟
為加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，提升家長素質(zhì)，注重家庭教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，11月25日，市第十二小學(xué)組織開展了親子共讀家庭教育培訓(xùn)會(huì)。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)會(huì)由校黨支部書記姚黎主持。學(xué)校省級骨干教師趙錦老師為全體家長做了以《陪伴 閱讀——家庭教育的兩大基石》為主題的專題報(bào)告講座，以自身經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的案例為家長們深入剖析親子共讀的意義，并從八個(gè)方面建議家長們?nèi)绾斡行У貙?shí)施親子閱讀，讓閱讀成為孩子的一種生活方式。“家長們要學(xué)會(huì)審視自己的教育行為，不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改變教育態(tài)度和教育方法，以積極的態(tài)度對待孩子，塑造孩子健全的人格，并為家長教育孩子提供了新思維和新途徑。”聽完報(bào)告校長石如云動(dòng)情地說。
一個(gè)多小時(shí)的講座，家長們神情專注，整個(gè)會(huì)場井然有序。在場家長深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養(yǎng)健康合格的人才，和孩子共同成長。
責(zé)任編輯：fl
(原標(biāo)題：駐馬店網(wǎng))
查看心情排行你看到此篇文章的感受是：
點(diǎn)贊
高興
羨慕
憤怒
震驚
難過
流淚
無奈
槍稿
標(biāo)題黨
版權(quán)聲明：
1.凡本網(wǎng)注明“來源：駐馬店網(wǎng)”的所有作品，均為本網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品，未經(jīng)本網(wǎng)書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來源：駐馬店網(wǎng)”。任何組織、平臺(tái)和個(gè)人，不得侵犯本網(wǎng)應(yīng)有權(quán)益，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本網(wǎng)將授權(quán)常年法律顧問予以追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。
駐馬店日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)法律顧問單位：上海市匯業(yè)（武漢）律師事務(wù)所
首席法律顧問：馮程斌律師
2.凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非駐馬店網(wǎng)）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其他媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如其他個(gè)人、媒體、網(wǎng)站、團(tuán)體從本網(wǎng)下載使用，必須保留本網(wǎng)站注明的“稿件來源”，并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任，否則本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3.如果您發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站上有侵犯您的知識產(chǎn)權(quán)的作品，請與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們會(huì)及時(shí)修改或刪除。
豫公網(wǎng)安備 41170202000005號