我市發(fā)布教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃

 本報訊 （記者 代廷偉李中海）近日，我市發(fā)布教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，確立了我市“十三五”期間教育改革發(fā)展的總體目標：到2020年，全市教育現(xiàn)代化取得重要進展，教育總體實力顯著增強，基本形成學習型社會，推動我市進入人力資源強市行列；全市教育普及水平進一步提高，教育改革深入推進，教育結構更加合理，教育質量整體提升，教育公平得到更好保障，教育創(chuàng)新和服務能力明顯增強。

“十三五”期間，我市將基本普及學前教育。全市在園幼兒達到37.3萬人，學前三年毛入園率達到91%，政府主導、社會參與、公辦民辦共同發(fā)展，條件規(guī)范、形式多樣、布局合理、師資優(yōu)良的學前教育公共服務體系基本形成，“入園難”問題基本得到解決；均衡發(fā)展九年義務教育。義務教育鞏固率達到96%，全市所有縣（區(qū)）義務教育學校辦學條件基本達到省定標準，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。全面普及高中階段教育。新建、遷建、改擴建普通高中30所左右，全市高中階段毛入學率達到92%，中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調發(fā)展，招生規(guī)模大體相當。積極探索普通高中多樣化、特色化發(fā)展。中等職業(yè)教育的學校布局和專業(yè)布局更趨合理。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。全市職業(yè)院校在校生規(guī)模達到12萬人。其中，中等職業(yè)學校在校生規(guī)模達到7萬人，高等職業(yè)教育（含?？茖哟?、應用技術型本科）在校生規(guī)模達到5萬人，完成各類進修及培訓150萬人次。職業(yè)院校調整到15所左右，重點加強黃淮學院應用型本科大學建設和4所品牌示范職業(yè)院校、7所特色職業(yè)院校建設。職業(yè)院校主要辦學條件基本達到國家規(guī)定標準。教育質量明顯提升，學生獲取“雙證書”（畢業(yè)證、職業(yè)資格證）率在90%以上?；窘ǔ蓾M足區(qū)域需求、適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、具有駐馬店特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。穩(wěn)步提升高等教育。擴大辦學規(guī)模，提高教育質量。普通高校在校生達到5萬人。黃淮學院向高水平應用型大學轉型升級和駐馬店職業(yè)技術學院內涵建設取得新進展，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力明顯增強。

“十三五”期間，我市將基本建成終身教育體系。普通教育與職業(yè)教育、學歷教育與非學歷教育、職前教育與職后教育、學校教育與社會教育相互銜接溝通的終身學習“立交橋”基本建成。推進社區(qū)教育發(fā)展，構建覆蓋全市、層次多樣、類型豐富的教育機構網(wǎng)絡，基本形成面向人人、面向社會的終身教育體系。教育信息化水平顯著提高。全面實現(xiàn)各級各類學校寬帶網(wǎng)絡接入，基本建成人人可享有優(yōu)質教育資源的信息化學習環(huán)境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系。教育管理信息化水平顯著提高，信息技術與教育教學融合發(fā)展的水平顯著提升，基本形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化建設體系。教育發(fā)展保障能力進一步增強。以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費的體制基本形成，市、縣（區(qū)）政府教育財政撥款隨著經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)步增長機制基本建立。各級各類學校辦學條件得到較大改善。教師隊伍建設水平明顯提高，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、數(shù)量充足、結構合理、充滿活力的教師隊伍。依法治教水平顯著提高。

“十三五”期間，我市將積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。改善教育信息化基礎條件。實施“寬帶網(wǎng)絡校校通”建設行動。重點提高農(nóng)村和偏遠地區(qū)中小學寬帶接入率，提高班均出口帶寬，推進城鄉(xiāng)學校校園無線網(wǎng)絡建設。到2020年底，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育階段寬帶網(wǎng)絡全覆蓋，班均出口帶寬滿足需要。提高中等職業(yè)學校寬帶網(wǎng)絡接入水平，國家改革示范校、省品牌師范校和特色學校全部建成千兆主干、百兆到桌面、有線無線網(wǎng)絡全覆蓋的數(shù)字化校園網(wǎng)。以縣（區(qū)）為單位，匯聚中小學校網(wǎng)絡并接入駐馬店教育云服務平臺，建成教育專網(wǎng)體系，為信息化應用提供網(wǎng)絡支撐。優(yōu)化校園網(wǎng)絡建設。制定《駐馬店市中小學智慧校園建設標準》，推動落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》，推進校園網(wǎng)絡環(huán)境、學校網(wǎng)站建設，提高教育教學網(wǎng)絡使用終端設施配置水平，到2020年年底，各級各類學校全部具備網(wǎng)絡條件下的多媒體教學環(huán)境，計算機教室、錄播教室等信息化功能室建設基本滿足需要，小學和初中教學用計算機配置生機比分別達到10∶1和8∶1，師機比分別達到1∶1，中等職業(yè)學校90%以上的教學場所具備多媒體互動教學功能，計算機生機比在6∶1以上。

推進優(yōu)質教育資源數(shù)字化和開放共享。實施優(yōu)質教育資源建設與共享行動。建好覆蓋全市基礎教育的駐馬店教育云服務平臺，推進云平臺與國家、省、企業(yè)平臺互聯(lián)互通和協(xié)同服務。通過匯聚學校、其他教育機構和企事業(yè)單位數(shù)字資源，為學習者提供豐富、優(yōu)質、易用的學習內容和可靠平臺支撐。原則上，縣（區(qū)）不再單獨建設云服務平臺。積極推進中職學校智慧教育云建設，推進中職學校建立數(shù)字化教育資源開發(fā)、應用和共享機制。研究制定支持地方優(yōu)質資源共建共享辦法。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。著力加強“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡課堂”建設，向師生尤其是農(nóng)村學校推送優(yōu)質、實用的教學視頻、電子圖書、課件、教學設計分類和電子試卷等資源。實現(xiàn)“優(yōu)質資源班班通”。