老人是否能擔起教育孩子的“重任”？

□周刊記者   侯岱君

如今，大多數(shù)年輕的父母都是雙職工，照顧孩子的時間不多，于是，撫養(yǎng)孩子的重擔就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上。這種教育方式就是隔代教育。當下，很多家庭選擇三代同處、隔代教育的生活模式。但隔代教育的弊端不斷顯現(xiàn)：有的孩子被過分溺愛，有的缺乏心理關(guān)愛，且易產(chǎn)生家庭矛盾。

因過分溺愛護短

爺爺奶奶疼愛孫子孫女沒錯，爸爸媽媽嚴格要求也沒錯，只是兩代人對于教育孩子的理念、立場、方式不同。對于教育過程中經(jīng)常出現(xiàn)意見不同的情況，雙方都很無奈。長此以往，既影響對孩子的教育，也破壞一家人的感情。

老人對孫輩具有慈愛之心，為忙碌的年輕父母解決了后顧之憂。但一些老人思想觀念陳舊，過度溺愛孩子。

在采訪中，記者看到這樣一幕：一名3歲的小男孩在奔跑中腳下一滑，摔倒了。小男孩小嘴一咧，坐在地上就哭。孩子的奶奶趕緊跑過去抱起他，還不時用巴掌拍著地面說：“都怪它不好，奶奶幫你打它，沒事了！”

缺乏情感教育

明明很活潑，上小學(xué)一年級。每次接他放學(xué)回家的都是爺爺，可是他回家后總不開心。經(jīng)過父親王先生一再詢問，明明才說出自己的心事。

原來，明明剛?cè)雽W(xué)的時候，每次爺爺來接他，他都會開心地向爺爺講一些學(xué)校里的趣事。但爺爺總會打斷他，說：“不要說這些，告訴爺爺今天都學(xué)什么了？考試了沒有？”于是，明明就漸漸沉默了。

老年人早已形成了自己的生活習(xí)慣和教育模式，在隔代教育時會去復(fù)制，易忽略孩子成長中的情感需求。

易產(chǎn)生家庭矛盾

一位老先生告訴記者,有一次孫子的作業(yè)做錯了，兒子就很嚴厲地批評上小學(xué)的孫子，當時他和老伴就與兒子起了沖突。

“他是我的寶貝孫子，我看不得他在我面前哭，兒子如果想管，就帶到我看不見的地方去！”雖然已經(jīng)過去了幾天，但這位老先生說起那天的事情，仍然余怒未消。