記駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李輝
摘要:化作春泥更護(hù)花——記駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李輝□周刊記者 張龍 通訊員 李鵬飛 文/圖在幼教這個(gè)領(lǐng)域,她感受了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。雖然辛苦,但
化作春泥更護(hù)花
——記駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李輝
□周刊記者 張龍 通訊員 李鵬飛 文/圖
在幼教這個(gè)領(lǐng)域,她感受了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。雖然辛苦,但她得到更多的是充實(shí)和快樂(lè),是春泥護(hù)紅花的滿(mǎn)足。她具有廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人、勤奮實(shí)干的品質(zhì)。她就是駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李輝。
李輝常說(shuō),在新時(shí)期做一名高素質(zhì)的幼兒園園長(zhǎng)不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力,還必須有一顆摯愛(ài)之心、一顆奉獻(xiàn)之心、一顆創(chuàng)新之心。
李輝捧著孩子們送上的鮮花,笑容滿(mǎn)面。
李輝認(rèn)真為幼兒園的孩子講解美術(shù)知識(shí)。
和畢業(yè)的孩子依依惜別。
擁有摯愛(ài)之心 詮釋師德之魂
有人說(shuō):“幼兒教育很輕松,不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎?只要有耐心就夠了。”是的,幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣的小事。但正是這些小事,直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成,會(huì)影響幼兒一生的發(fā)展。可以說(shuō),幼兒教育沒(méi)有小事,每一件小事中都蘊(yùn)含著教育藝術(shù)。對(duì)于每件小事,都需要一顆摯愛(ài)之心。
以前,班上的特殊孩子都會(huì)得到李輝特別的關(guān)愛(ài)。有個(gè)叫毛毛的孩子,總是穿著寬大不合身的衣服。毛毛的奶奶說(shuō),這些都是好心的人救濟(jì)的衣服。毛毛的媽媽因病去世,家中只有爸爸、爺爺、奶奶,爸爸智商較低,爺爺奶奶都已60多歲。
毛毛剛進(jìn)幼兒園時(shí),每天都哭。孩子的哭聲牽動(dòng)著李輝的心。毛毛不肯吃飯,李輝就喂他;毛毛不肯睡覺(jué),哭著要奶奶,李輝就陪著他,想辦法分散他的注意力。毛毛常把大便弄在身上,李輝就和其他教師幫他清洗。每天只要有時(shí)間,李輝就會(huì)去看望他。孩子家里窮,她就發(fā)動(dòng)全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子給他帶來(lái)……
很快,毛毛不哭了,喜歡上了幼兒園和這里的教師。毛毛有些淘氣。一次,他居然躲在桌子底下,任憑大家怎么找,就是不出來(lái),把大家急壞了。有人說(shuō)毛毛有點(diǎn)兒傻,腦子不正常。但李輝堅(jiān)信:毛毛只是還沒(méi)開(kāi)竅。
她嘗試著讓毛毛幫她做事,教他如何抹桌子、擺椅子,小家伙忙得不亦樂(lè)乎。
雖然李輝現(xiàn)在調(diào)離那所學(xué)校了,但還經(jīng)常向別人打聽(tīng)毛毛的情況。聽(tīng)到大家說(shuō)毛毛現(xiàn)在和其他孩子一樣健康、快樂(lè),李輝非常高興。
作為一名園長(zhǎng),她對(duì)教師也關(guān)懷備至,只要是對(duì)教職員工有益的事她都會(huì)去留心、去落實(shí),讓大家感受到濃濃的人文關(guān)懷。當(dāng)大家面臨困難的時(shí)候,她會(huì)做大家的朋友,伸出手來(lái)扶一把,送上貼心的問(wèn)候,提出建議,與大家同甘苦。
李輝說(shuō),作為一名幼兒園園長(zhǎng),要讓孩子和教師們喜歡你、信任你、親近你。
擁有創(chuàng)新之心 收獲累累碩果
多少次,為了輔導(dǎo)青年教師參加教學(xué)競(jìng)賽,李輝幫助她們備課、說(shuō)課,指點(diǎn)迷津,不知疲倦;多少次,為了幼兒園教育教學(xué)改革,李輝反復(fù)琢磨教材直至深夜;多少次,為了幼兒園大型活動(dòng)布置環(huán)境,她加班加點(diǎn),無(wú)怨無(wú)悔;多少次,她不顧家人,堅(jiān)守崗位……
李輝對(duì)青年教師輔導(dǎo)時(shí)毫無(wú)保留。她的每堂課都對(duì)所有教師開(kāi)放,教師們隨時(shí)可以聽(tīng)課。每次幼兒園簽訂“師徒結(jié)對(duì)”合同時(shí),教師們都會(huì)在“師傅”一欄填上李輝的名字。
一次,青年教師臧歌詠準(zhǔn)備參加省優(yōu)質(zhì)課大賽。賽前,李輝為她出謀劃策,一句一句琢磨、推敲教案,一遍又一遍地輔導(dǎo)。
李輝認(rèn)為,“人類(lèi)靈魂的工程師”不僅是一個(gè)光榮的稱(chēng)謂,更是一種神圣的責(zé)任和使命。“辛勤的園丁”這幾個(gè)字始終是她無(wú)私奉獻(xiàn)、戰(zhàn)勝困難的力量,激勵(lì)著她全心全意為人民服務(wù),全心全意做好本職工作。
今年3月,駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園被國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心命名為“全國(guó)快樂(lè)體操試點(diǎn)幼兒園”。這項(xiàng)榮譽(yù)凝聚了李輝的心血。
李輝品味著人生的酸、甜、苦、辣,在與困難的抗衡中磨練自己的意志。在實(shí)現(xiàn)自她價(jià)值的過(guò)程中,她的思想境界得以升華。她感受到了奉獻(xiàn)的真諦,體驗(yàn)到了付出的美好,對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)。
擁有奉獻(xiàn)之心 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
李輝始終堅(jiān)信,愛(ài)是做好教育工作的前提,但幼教工作又不止是用一個(gè)愛(ài)字就可以做好的,新時(shí)期幼兒教育事業(yè)的發(fā)展要求教師從專(zhuān)業(yè)化教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處?。這就要求幼教工作者樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐。
作為一名園長(zhǎng),李輝非常重視德育教育,堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在突出的地位,致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍。
工作中,李輝充分發(fā)揮集體智慧的力量,堅(jiān)持實(shí)行民主管理,無(wú)論小事、大事都做到班子成員共同商量決定。她主張人人參加管理,讓每名職工都關(guān)心幼兒園的發(fā)展,讓大家成為幼兒園的主人,為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。
李輝一直有個(gè)夢(mèng)想。她說(shuō):“我要讓幼兒園像家一樣充滿(mǎn)親情、充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)歌聲、充滿(mǎn)笑語(yǔ),讓每一名教師的精神世界都能得到升華,讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí),為未來(lái)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。”她是這樣想的,也是這樣做的。
李輝帶領(lǐng)全園200多名教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。幼兒園先后榮獲全國(guó)“三八”紅旗集體、全國(guó)綠色學(xué)校先進(jìn)單位、全國(guó)快樂(lè)體操試點(diǎn)幼兒園、省級(jí)文明單位、省級(jí)示范幼兒園、河南省文明學(xué)校、河南省兒童工作先進(jìn)集體、河南省維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她本人也被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師、河南省師德標(biāo)兵。在剛閉幕的市政協(xié)四屆一次會(huì)議上,她當(dāng)選為市政協(xié)常委。
李輝只是一名普通的幼兒園園長(zhǎng)。但她懂得在忙碌中進(jìn)取、在失敗中提高、在干擾中成熟、在委屈中自勉、在困難中堅(jiān)強(qiáng)、在成功中喜悅。對(duì)于今生的選擇,她無(wú)怨無(wú)悔。
對(duì)于祖國(guó)的花朵,李輝有“春泥”的情深。她表示,在今后的歲月里,她將牢記使命,承載重任,展現(xiàn)新時(shí)期幼兒園園長(zhǎng)的風(fēng)采,實(shí)踐自己的座右銘:摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+創(chuàng)新=生命的精彩!
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