大數(shù)據(jù)看文理綜合卷16年追“熱點”

　　從2002年開始，北京高考實行“3＋X”，考核“文科綜合”及“理科綜合”。16年間，綜合試卷中涉及熱點事件數(shù)量增加，例如從2002年個別題目涉及當年熱點，到2017年，包括“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展在內(nèi)的近10個熱點事件入題。

　　同時，涉及的領域也逐漸豐富，從宏觀的國際事件到地區(qū)熱點甚至出現(xiàn)社會突發(fā)熱點事件。例如：2002年題目考查了“歐元”、2006年則涉及“北京東三環(huán)京廣橋路面坍塌事故”等社會熱點事件，2013年則包含禽流感、霧霾、孩子減負在內(nèi)多個當年熱點話題。

　　數(shù)量

　　熱點事件入題近年增加明顯

　　2002年至今的綜合題目，涉及熱點事件的題目在近年呈明顯增加趨勢。2002年至2004年，文綜僅僅涉及個別熱點事件，如2002年文綜試卷中，考查歐元流通后，對世界金融的影響。2004年的熱點事件關鍵詞為“載人航天”及“抗擊非典”，兩件事均為熱點事件。

　　隨后，綜合科目中逐漸增加熱點事件。例如，2009年，文科綜合考試中，題目包括美國金融危機對中國外匯的安全、北京下調(diào)公交車票價、防控甲型H1N1流感、大學生志愿服務西部計劃等5個當時的社會問題或工作重點。

　　同時，理綜考題也逐漸向社會生活及熱點事件靠攏。例如，2007年理綜試題中，出現(xiàn)了水立方的建筑膜材料的相關分析。2008年，理綜試題也考查了當年的冬奧會、環(huán)保等內(nèi)容。2016年理綜考題中更是同時出現(xiàn)了“屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素”、北京霧霾及埃博拉病毒等多個熱點。

　　領域

　　宏觀事件向社會熱點轉(zhuǎn)變

　　綜合題目中，涉及的熱點事件也從宏觀的國際及政治領域向更“接地氣”的地區(qū)熱點轉(zhuǎn)變。例如，2002年的文綜考查了歐元的相關內(nèi)容。2003年，除了考查西部大開發(fā)等政策，還加入了“北京人工增雨”等區(qū)域熱點。2006年，更是選擇了北京當年發(fā)生的一起社會突發(fā)事件。

　　近年，綜合試題中涉獵的熱點愈發(fā)全面，社會民生與時政熱點相結(jié)合。例如，2014年文綜考試中，論述題第一題就考查了京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對空氣質(zhì)量的影響，涉及社會熱點問題。同時，還考查地鐵票價，涉及地鐵票價應如何調(diào)整，聽證會為何要遵循征集代表、媒體監(jiān)督規(guī)則等深入問題。

　　2015年，熱點更是涵蓋了北京故宮博物院創(chuàng)作的熱銷文化產(chǎn)品、“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”、北京市政公交一卡通、世界葡萄大會、北京張家口聯(lián)合申辦冬奧會等近10個熱點事件。

　　其中，2014年11月APEC北京會議期間放假。地理試題則以會議期間河南針對北京游客提供景區(qū)門票優(yōu)惠為材料。同年的物理考試，則選取日常生活中經(jīng)常用到的北京市政公交一卡通（公交卡）為素材，要求考生回答涉及的原理等問題。（新京報記者 信娜 實習生 裴劍飛）