駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行專(zhuān)場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)

本報(bào)訊 (通訊員 李鵬飛）5月19日，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“特別的愛(ài)給特別的你”專(zhuān)場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)，幫助廣大家長(zhǎng)提升家庭教育理念，改善家庭教育策略。

家庭教育是許多家長(zhǎng)為之困惑的話題。叛逆期的孩子心理發(fā)展則處于由幼稚向成熟發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期。身體的發(fā)展與心理的發(fā)展出現(xiàn)了不平衡，并由此產(chǎn)生了沖突，需要正確的疏導(dǎo)。同時(shí)，這一時(shí)期的孩子逐漸有意識(shí)地關(guān)注自我，關(guān)注自我在社會(huì)生活中的角色地位。這一系列的變化都要求他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)。這一時(shí)期，很多家長(zhǎng)與孩子容易共同出現(xiàn)困惑與煩惱。

在現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)都是帶著案例與老師、家長(zhǎng)們共同分析、商量對(duì)策，與其說(shuō)是一場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，不如說(shuō)是一場(chǎng)家校分享會(huì)，家長(zhǎng)們毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的困惑。在場(chǎng)的家長(zhǎng)與老師們更是用心傾聽(tīng)、積極分析，并自我反思。當(dāng)很多媽媽們焦慮地講述完自己遇到的煩惱后，卻發(fā)現(xiàn)很多孩子與自己的孩子一樣都有著同樣的成長(zhǎng)困惑，只是我們把自己的情緒施加給了孩子。為此，媽媽們恍然大悟，原來(lái)一直是我們自己的問(wèn)題，并不是孩子的問(wèn)題。其中，有一位爸爸說(shuō)：“我今天來(lái)，并沒(méi)有什么困惑，而是想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人家的孩子是怎樣的，然后，我就有針對(duì)性地回家觀察我的孩子。”

簡(jiǎn)短的家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)，給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)吐露心聲的機(jī)會(huì)，老師們借此也深入了解和觀察孩子和家長(zhǎng)，讓家校之間的教育更切合孩子的生理、心理發(fā)展規(guī)律，讓每一位家長(zhǎng)都能成為孩子心目中的引路人。