市三小舉行作文教學(xué)研討報告會
摘要：本報訊 （通訊員 郭玉華）為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流和合作，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上臺階，近日，市三小和駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市二
本報訊 （通訊員 郭玉華）為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流和合作，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上臺階，近日，市三小和駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市二十四小共同舉行了作文教學(xué)研討交流活動。
研討會上，市三小和駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市二十四小的教師分別上了三節(jié)作文教學(xué)課。課堂上，三位教師均注重對學(xué)生學(xué)習(xí)作文的興趣培養(yǎng)，善于引導(dǎo)學(xué)生積極思考，課堂氛圍寬松和諧，展現(xiàn)出迥異的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)風(fēng)格，令參與觀摩的教師感到耳目一新，深受啟發(fā)。課后，省教育專家王晨星分別進(jìn)行了精彩評課。
這三所學(xué)校的教師紛紛表示，本次教研活動對喚醒語文教師有效運(yùn)用新課程理念，提升作文指導(dǎo)技能指明了方向。三校研討報告會的開展，使教師們互相觀摩課堂，互相教學(xué)研究，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的。
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