我市出臺教育扶貧專項方案

 我市出臺教育扶貧專項方案

為貧困家庭學生建檔立卡

每名貧困高中生每年發(fā)放3000元助學金

每年為貧困地區(qū)招聘特崗教師不少于1200名

□晚報記者   王  捷

本報訊   昨日，記者從市教體局獲悉，為貫徹落實《河南省教育脫貧專項方案》和市委、市政府脫貧攻堅文件精神，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅工作中的基礎性、保障性作用,我市也出臺了教育扶貧專項方案。

幫助建檔立卡貧困家庭學生

完成學業(yè)

根據方案，教育資源將進一步向貧困地區(qū)傾斜，政策、項目覆蓋全市6個貧困縣以及非貧困縣的貧困村、貧困戶，特惠到人。學生資助政策覆蓋每一個建檔立卡貧困家庭學生。 幫助建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)、接受職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，帶動提升貧困地區(qū)的人口素質。

我市已從2016年秋季學期起，為貧困家庭學生建檔立卡,保證其不因家庭經濟困難而失學輟學。到2017年，貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍補充機制得到完善，生活待遇得到提高，教師職業(yè)能力得到提升。到2019年，建檔立卡貧困家庭勞動力都能免費接受職業(yè)技能培訓，“兩后生”(初、高中畢業(yè)后未能繼續(xù)升學的學生)繼續(xù)教育機制得到完善。到2020年,貧困地區(qū)教育整體發(fā)展水平得到顯著提升。學前三年毛入園率、義務教育凈入學率、高中階段毛入學率基本達到全省平均水平。

從學前教育到大學

每個貧困學生都有補助

按照每生每年平均600元標準，補助建檔立卡貧困家庭3~6歲兒童學前教育保教費，并按照每生每年平均400元的標準發(fā)放生活補助費。對建檔立卡貧困家庭義務教育階段的學生，在免除學雜費、教科書費基礎上，按照每年每名小學生1000元、每名初中生1250元的標準對寄宿生發(fā)放生活補助費。將學生營養(yǎng)改善計劃實施范圍擴大到全省建檔立卡貧困家庭義務教育階段學生。免除建檔立卡貧困家庭學生普通高中學費、住宿費,并按照每生每年3000元的標準發(fā)放國家助學金。免除中等職業(yè)學校全日制正式學籍建檔立卡貧困家庭學生學費,并按照每生每年2000元的標準發(fā)放國家助學金、每生每年2000元的標準發(fā)放“雨露計劃”扶貧助學補助。

對在本市就讀的建檔立卡貧困家庭普通本、?？茖W生，按照每生每年4000元標準發(fā)放國家助學金，?？茖W生并按照每生每年2000元的標準發(fā)放“雨露計劃”扶貧助學補助。從高校事業(yè)收入中提取的學生資助經費，優(yōu)先用于建檔立卡貧困家庭學生。對完成學業(yè)仍有經濟困難的學生，各高校通過安排勤工助學崗位、發(fā)放特殊困難補貼等措施解決。對考入市外高校的建檔立卡貧困家庭學生，優(yōu)先發(fā)放生源地信用助學貸款。鼓勵建檔立卡貧困家庭學生勤奮學習，爭取獲得國家獎學金、國家勵志獎學金。

改善貧困地區(qū)學校辦學條件

政策向貧困地區(qū)傾斜，2016~2020年共投入資金39.42億元，支持6個貧困縣改善辦學條件。2016~2019年新建、改擴建幼兒園1303所。2016年完成新建、改擴建幼兒園378所。2016~2020年全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件。2016~2018年新增校舍面積67.6萬平方米，今年完成新增校舍面積24.78萬平方米,完成貧困地區(qū)義務教育薄弱學校改造項目489個。

實施義務教育學校建設工程。2016年,新增校舍面積3.25萬平方米，改造農村義務教育公辦學校15所。到2019年貧困地區(qū)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成1~2所寄宿制學校。2016~2020年，完成農村中小學108萬平方米校舍的新建和維修改造任務。

加快實施貧困地區(qū)寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通工程，提高貧困地區(qū)教育信息化基礎設施建設水平，加快建設覆蓋全市的駐馬店教育云服務平臺和教育專網，向貧困地區(qū)推送優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。

實施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師

支持計劃

完善貧困地區(qū)教師補充機制，每年為貧困地區(qū)招聘特崗教師不少于1200名，到2019年，縣域內本土特崗教師比例不低于特崗教師存量的三分之二。實施農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃，每年安排10名農村教育碩士到貧困縣農村學校任教。加大小學教育全科教師定向免費培養(yǎng)力度，從2016年起，每年為貧困地區(qū)定向免費培養(yǎng)全科教師50名，并實行“縣來縣去”的定向培養(yǎng)政策。實施邊遠貧困地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃，市教體局牽頭組織實施市中心城區(qū)及縣城所在地的大中專院校、初中、小學積極定點幫扶貧困村小學，安排應屆畢業(yè)生和優(yōu)秀教師到貧困村開展3~6個月的義務支教活動。每年選派306名教師開展對口交流支教，鼓勵支持貧困地區(qū)城鎮(zhèn)學校優(yōu)秀校長、教師,采取定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、學校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等方式,到鄉(xiāng)村學校交流輪崗支教。加大“國培計劃”對貧困縣的支持力度，每年培訓貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師1萬人次。

提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。全面落實貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，確保鄉(xiāng)村教師待遇平均水平不低于縣域內城區(qū)教師待遇平均水平。各地要依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，按規(guī)定為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項社會保險費，將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當地住房保障范圍。解決鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。

幫貧困家庭脫貧致富

提供人才和技術支持

加強貧困地區(qū)中等職業(yè)學校建設，為貧困縣中等職業(yè)學校培訓教師100人次。組織未升入普通高中的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育。貧困縣教育部門會同扶貧部門，組織未升入普通高中的初中畢業(yè)生免費進入中等職業(yè)學校學習，幫助他們完成高中階段學業(yè)，掌握脫貧致富技能。實施農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃、農村學生招生高校專項計劃、省屬重點高校招收農村學生專項計劃，提高貧困地區(qū)農村學生進入重點高校學習的比例。