上蔡二中：“群星”閃耀滿園秀

名師薈萃  成績卓著

上蔡二中：“群星”閃耀滿園秀

陽光和煦、紅葉似火的初冬時節(jié)，位于蔡國故城腳下的上蔡縣第二初級中學(xué)，浸潤在一派靜謐、幽雅和濃濃的書香氛圍之中。

春華秋實(shí)，寒來暑往，始創(chuàng)于1986年的上蔡二中，至今已走過30個春秋。

30年來，上蔡二中櫛風(fēng)沐雨，意氣風(fēng)發(fā)，從一株幼苗逐漸成長為一棵參天大樹。從蹣跚學(xué)步到羽翼日漸豐滿，如今的上蔡二中展翅翱翔，奮力超越，不斷創(chuàng)造教書育人的輝煌與傳奇。

連續(xù)多年，特別是近兩年來，上蔡二中在新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作更是突飛猛進(jìn)，一年一個新臺階：

繼2014~2015學(xué)年度，該校中招升入重點(diǎn)高中人數(shù)、優(yōu)秀生人數(shù)在全縣奪冠之后，2015~2016學(xué)年度，上蔡二中又以絕對優(yōu)勢再居全縣首位：被縣一高正式錄取233人（總分549分以上，不含分配生），進(jìn)入縣一高正式錄取分?jǐn)?shù)線（分配生分?jǐn)?shù)線510分以上）411人。優(yōu)秀生人數(shù)持續(xù)攀升，中招總分進(jìn)入全縣前20名7人，全縣前100名該校占26人。

在上蔡人的心目中，上蔡二中已成為學(xué)生向往、教師樂教、家長放心和群眾滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、品牌學(xué)校。

上蔡二中何以從一所名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)，后來居上，毅然成為上蔡乃至天中教苑的翹楚、名校？

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。今天，就讓我們一起走進(jìn)上蔡二中，探尋其成功背后的“密碼”吧！

從領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)抓起。“桃李不言，下自成蹊。”從事多年學(xué)校管理工作的學(xué)校黨支部書記、校長賈連委深知，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用就是無聲的號令。在他的帶領(lǐng)下，上蔡二中領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則、嚴(yán)于律己，關(guān)心同志、勇作標(biāo)桿。他們以服務(wù)師生、關(guān)愛師生的具體行動，在師生中形成了較強(qiáng)的凝聚力、號召力和公信力，成為一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的好班子。

緊抓師德師風(fēng)建設(shè)不放松。師德師風(fēng)建設(shè)是規(guī)范辦學(xué)行為的關(guān)鍵。學(xué)校從加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)入手，積極引導(dǎo)廣大教師確立“愛生、樂教、勤研、善創(chuàng)”的教風(fēng)。號召全體教師增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，爭做學(xué)生愛戴、家長信賴的教師，辦人民滿意的教育。

扎實(shí)開展學(xué)科組建設(shè)。學(xué)科組需要一種團(tuán)隊精神，其工作的好壞直接關(guān)系到教學(xué)工作的質(zhì)量。學(xué)校把學(xué)科組建設(shè)作為提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、提升中招工作質(zhì)量的重要手段來抓，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，經(jīng)常聽取學(xué)科組意見，及時解決遇到的困難和問題。

強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革，努力打造高效課堂。上蔡二中堅持與時俱進(jìn)，不斷深化教學(xué)改革工作，通過改革增活力提質(zhì)量。學(xué)校多次召開專題會，安排課改工作，明確目標(biāo)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)和處理課改過程中存在的問題，確保課改階段性目標(biāo)落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班監(jiān)督和指導(dǎo)，為新課改工作落到實(shí)處提供制度保障。邀請知名教育專家為全體教師作了課改專題報告會。

經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，上蔡二中已經(jīng)初步探索出一條課堂教學(xué)改革之路，實(shí)現(xiàn)了新課改的階段性目標(biāo)。課堂發(fā)生了可喜的變化，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，自主學(xué)習(xí)，樹立了學(xué)習(xí)信心，掌握了學(xué)習(xí)方法，在提高成績的同時也增強(qiáng)了能力。學(xué)校涌現(xiàn)一大批課改能手，他們能夠嫻熟地駕馭課堂。課堂教學(xué)改革初見成效，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

著眼一個“實(shí)”字，重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。在日常教學(xué)管理過程中，學(xué)校關(guān)注每個細(xì)節(jié)，從“細(xì)”處著手，把工作做細(xì)、做實(shí)。

其具體做法是：一是抓好三個“五”，班主任做好“到、看、查、導(dǎo)、問”，到得早、看得清、查得實(shí)、導(dǎo)得明、問得勤。同時，還要當(dāng)好“陪讀員”、“服務(wù)員”、“宣傳員”、“安全員”、“聯(lián)絡(luò)員”，任課教師抓好“備、授、改、評、輔”，學(xué)生做到“學(xué)、問、思、辨、行”。二是堅持六個“一”，一月一考一會，一周一套一結(jié)。學(xué)校堅持每月召開一次教學(xué)研討會，了解教學(xué)情況，小結(jié)上月教學(xué)工作，確定下月教學(xué)任務(wù)；堅持每月組織一次大型考試，檢查教師的教和學(xué)生的學(xué)，以發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。這樣做不僅澄清學(xué)生知識上的疑惑，而且能清除學(xué)生考試技能方面的不足。把每次考試都視同中考，特別重視糾錯環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真分析每一份試卷、每一道試題，同時也讓學(xué)生總結(jié)，找出自己的思維誤區(qū)，然后在課堂上解決。

合力攻堅，突出抓好畢業(yè)班教學(xué)。廣大學(xué)生家長希望自己的孩子能考上重點(diǎn)高中，對學(xué)校寄予厚望。為確保打贏中招“攻堅戰(zhàn)”，上蔡二中專門成立了復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，形成了校長關(guān)注畢業(yè)班，業(yè)務(wù)校長及年級主任蹲在畢業(yè)班，教師守在畢業(yè)班的工作格局。上蔡二中九年級教師隊伍是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的“特攻隊”，他們每天工作10多個小時，卻無一人埋怨叫苦，“紅燭”精神、“春蠶吐絲”精神在他們身上得到最充分的體現(xiàn)。

“名師工程”深入推進(jìn)。多年來，上蔡二中大力實(shí)施“名師工程”，涌現(xiàn)了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的名師專家隊伍。在他們的示范帶動下，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量連年提升，取得豐碩成果，先后獲得教育部中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究先進(jìn)集體、河南省校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)單位、河南省校園文化建設(shè)十大創(chuàng)新單位、河南省學(xué)校文化建設(shè)百佳學(xué)校，駐馬店市教研教改先進(jìn)學(xué)校、駐馬店市管理規(guī)范化學(xué)校、駐馬店市文明單位，上蔡縣中招先進(jìn)單位、上蔡縣教育工作先進(jìn)單位等幾十項稱號。

百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航。團(tuán)結(jié)拼搏、勇爭一流的上蔡二中人，他們用理想、信念、心血和智慧，抒發(fā)愛生情懷，譜寫奉獻(xiàn)篇章。現(xiàn)將上蔡二中校長賈連委以及2016~2017學(xué)年度九年級各班班主任在學(xué)校和班級管理方面的理念方法、經(jīng)驗體會、所思所悟刊登如下，讓我們共同見證他們的執(zhí)教風(fēng)采，分享他們的成功經(jīng)驗。

黨支部書記、校長  賈連委

賈連委，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任上蔡二中黨支部書記、校長。河南省首屆省級骨干教師、河南省優(yōu)秀教師、河南省教師教育專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教育管理人才，駐馬店市拔尖人才、駐馬店市優(yōu)秀校長，上蔡縣首屆十佳校長。同時擔(dān)任駐馬店市政治教育學(xué)會會員，駐馬店市政治名師工作室核心成員。

近年來，其先后在教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文10余篇。在教研教改中倡導(dǎo)“讀、議、展、點(diǎn)、練”五步教學(xué)法，獨(dú)具特色，效果顯著。

擔(dān)任上蔡二中校長以來，他主持修訂完善了《教職工工作量化考核方案》，使教師工作評價更科學(xué)、更合理；狠抓課改工作，轉(zhuǎn)變教師觀念，明確課改目標(biāo)任務(wù)，推動各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)制訂切實(shí)可行的課改方案并落實(shí)到日常教學(xué)中；著力實(shí)施由制度管理向文化管理轉(zhuǎn)變，堅持民主理校、科研興校、文化強(qiáng)校，傾力打造文明和諧校園。

九（1）班班主任  節(jié)義琴

她常說，每個學(xué)生的背后，都隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘言行中的閃光點(diǎn)，加以肯定，以此來喚醒深藏在他們心靈之中的自信，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和愛中，增強(qiáng)自信并走向成功。

九（2）班班主任  杜春華

自信是成功的第一秘訣。她始終堅信，試試就能行，爭爭就能贏的教育原則。鼓勵每個孩子在學(xué)習(xí)的道路上從不言放棄，堅信自己一定能行，只要敢于嘗試，敢于踐行自己的諾言，敢于一爭高下，就一定會成功。

九（3）班班主任  楊紅舉

他一直認(rèn)為，愛是最高的教育藝術(shù)，把愛灑向每個學(xué)生，讓美德占據(jù)他們的心靈，使學(xué)生有愛心、有責(zé)任心、有感恩之心，成為一個對國家、對社會、對別人有用的人。他擅長從各方面與學(xué)生溝通，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，激勵學(xué)生成才。

九（4）班班主任  張偉華

他擔(dān)任班主任二十年如一日，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系，營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗，多次被評為市、縣、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和教科研教改先進(jìn)個人。教學(xué)格言：寧改變自己的習(xí)慣，不改變學(xué)生的個性。

九（5）班班主任  王偉華

他追求師生平等，善于接受學(xué)生的建議；他充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于為班級的發(fā)展指明方向；他帶領(lǐng)學(xué)生一起去奮斗，充分調(diào)動學(xué)生自身潛能，去攻克學(xué)業(yè)上的一個個堡壘，把學(xué)生培養(yǎng)成不同個性、不同愛好、不同層次的對社會有用之人。

九（6）班班主任  李玉林

他的治班理念是：寬嚴(yán)結(jié)合，培養(yǎng)習(xí)慣，民主平等，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他帶班的經(jīng)驗是：對待學(xué)生的錯誤要寬容，對學(xué)生的要求要嚴(yán)格，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重不放縱，寬容有原則，民主與制度齊飛，剛性并人性一色，師生共同締造良好班集體。

九（7）班班主任  夏東升

他用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；他一視同仁，平等對待每個學(xué)生；他尊重學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。做學(xué)生愛戴的師長和真誠的朋友，用愛鋪就成長路，用心鑄造棟梁材。通過每天平凡的工作，培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會感恩、學(xué)會相處。

九（8）班班主任  張永勝

他用熱情去工作，用真誠溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。以人為本，人文治班，尊重個人發(fā)展，創(chuàng)建和諧班級，用真心贏得學(xué)生積極向上，用努力帶動學(xué)生更努力。遠(yuǎn)期目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有目標(biāo)，胸襟博人，有責(zé)任感的一代。

九（9）班班主任  朱雅敏

工作中的她像一棵小草，把綠色、清新、溫暖、堅韌帶給學(xué)生；生活中的她像一縷春風(fēng)，用平和、友善、公平、正義熏陶著學(xué)生；課堂上她像一艘船，用知識、智慧、幽默、創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)生。

教學(xué)格言：不求每個學(xué)生都優(yōu)秀，但求每個學(xué)生都進(jìn)步。

九（10）班班主任  李春慧

她真誠平等對待學(xué)生，用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)對學(xué)生。她用激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，用智慧啟迪學(xué)生的智慧。她以校為家，甘愿做燈塔，默默守候，為孩子健康成長引航指路，把一群孩子送往理想的彼岸是她最大的幸福。

九（11）班班主任  趙 攀

他嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是他教育學(xué)生的良方；科學(xué)治班、嚴(yán)格管理是他治班的萬能鑰匙；團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、互敬互愛是他管理班級的新理念。人如其名，勇攀高峰。世上無難事，只要肯攀登是他人生的座右銘。

九（12）班班主任   徐月霞

她教學(xué)幽默風(fēng)趣、課堂生動活潑，她以正氣帶班、以品德潤心，在每個孩子稚嫩的心田栽上正義、善良、友愛、感恩；她生命不息、學(xué)習(xí)不止，自信樂觀、勇于擔(dān)當(dāng)，工作中始終洋溢著激情，學(xué)而不厭，誨人不倦，時時刻刻充滿正能量。