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本周起我市中小學(xué)生將迎來(lái)期中考試

2016-11-02 09:00 來(lái)源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:fl
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摘要:本周起我市中小學(xué)生將迎來(lái)期中考試家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)難得的教育時(shí)機(jī)□周刊記者 張龍本周起,我市中小學(xué)生就要陸續(xù)迎來(lái)期中考試,這是對(duì)孩子新學(xué)年學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。那么,這段時(shí)

本周起我市中小學(xué)生將迎來(lái)期中考試

家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)難得的教育時(shí)機(jī)

□周刊記者   張龍

本周起,我市中小學(xué)生就要陸續(xù)迎來(lái)期中考試,這是對(duì)孩子新學(xué)年學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。那么,這段時(shí)間,家長(zhǎng)如何配合老師做好考試前的工作,不僅有助于幫助孩子調(diào)整考試狀態(tài),考出理想成績(jī),還有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1030日,記者采訪了一些中小學(xué)老師,他們建議家長(zhǎng)千萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的教育時(shí)機(jī)。

營(yíng)造良好氛圍

在學(xué)校里,每逢考試前夕,老師都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的考試動(dòng)員,以營(yíng)造緊張有序的考試氛圍,激勵(lì)大家全力以赴迎考。其實(shí),要想孩子取得佳績(jī),家長(zhǎng)也可以積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)做好各項(xiàng)保障工作。

除了為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境外,還要注意結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)他們制定好各科復(fù)習(xí)計(jì)劃,并督促他們循序漸進(jìn),穩(wěn)步實(shí)施,以確保復(fù)習(xí)的有效和高效。同時(shí),生活上要給予足夠的關(guān)心,如給孩子增加營(yíng)養(yǎng),防寒保暖避免感冒,關(guān)注作息時(shí)間,提醒他們勞逸結(jié)合等。

此外,還要注意家庭氣氛的和諧,以免影響孩子的情緒,分散他們的注意力。

家長(zhǎng)應(yīng)高度重視

期中考試既是前一階段的總結(jié),也是下一階段學(xué)習(xí)的鋪墊。因此,系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí),其意義不單只是有助于取得一個(gè)理想的成績(jī),更為重要的是可以通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和強(qiáng)化,為孩子后期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

因此,家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視,并盡可能積極參與其中。要善于針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)癥下藥,有的放矢。如,對(duì)于一些學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的孩子,要親自督促,以力??记皬?fù)習(xí)的有效落實(shí);對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力弱的孩子來(lái)說(shuō),如有條件的話,可以全程參與,直接答疑解惑;而對(duì)于那些做題速度慢或是容易粗心的孩子來(lái)說(shuō),可以有意識(shí)地借助一些習(xí)題對(duì)他們加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。

而對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的家長(zhǎng),可以通過(guò)和老師的溝通等途徑,掌握一些家教方法。比如,如何默寫基礎(chǔ)知識(shí)等。

積極引導(dǎo)教育

可能會(huì)有家長(zhǎng)認(rèn)為,作為階段性學(xué)業(yè)檢測(cè),應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)自去面對(duì),以鍛煉他們的能力。其實(shí),這是個(gè)誤區(qū)。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)都會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行積極的思想引導(dǎo)和教育,以促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

有些孩子因?yàn)榭荚噥?lái)臨,心理上會(huì)有一些焦慮,家長(zhǎng)就需要主動(dòng)干預(yù),通過(guò)交流適時(shí)給他們減壓。也有些孩子對(duì)考試缺乏應(yīng)有的緊張,凡事抱著無(wú)所謂的態(tài)度,以致過(guò)于放松,針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)就要適度“增壓”,激勵(lì)他們,以培養(yǎng)孩子積極的考試心理和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

另外,在考后,有些孩子雖盡力,但成績(jī)不佳,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)和鼓勵(lì),引導(dǎo)他們坦然面對(duì)失利,以避免不必要的心理負(fù)擔(dān),盡快走出失利的陰影。而對(duì)于考得好的,則要引導(dǎo)他們戒驕戒躁,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)更上一層樓。

 

  

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