重陽(yáng)節(jié)，不妨跟娃聊聊“登高”與“敬老”

　　重陽(yáng)節(jié)，每到這一日家庭的晚輩會(huì)攙扶年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)，登高、賞菊、吃糕等。重陽(yáng)節(jié)又是老人節(jié)，尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，不妨跟孩子一起聊聊“登高”和“敬老”。

　　重陽(yáng)節(jié)登高的由來(lái)

　　重陽(yáng)寓意長(zhǎng)久值得登高享宴

　　重陽(yáng)之所以要登高，據(jù)魏文帝《與鐘繇書》所載：“以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。”是因?yàn)橹仃?yáng)有長(zhǎng)久的意思，因此值得“享宴高會(huì)”的說(shuō)法。

　　重陽(yáng)日登高辟邪氣

　　古人偏要定在九月九日登高呢？這也有一種說(shuō)法。因?yàn)橹鼐攀且?ldquo;陽(yáng)”登勤之日，地氣上升，天氣下降，古人為了避免接觸不正之氣，所以才登高以避邪氣。這種稅法不免牽強(qiáng)附會(huì)，然而，九月九正值仲秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，登高遠(yuǎn)望，嘯詠騁懷，活動(dòng)筋骨，所以，人們于重陽(yáng)登高，在時(shí)令上是最合適不過(guò)的。

　　桓景帶領(lǐng)鄉(xiāng)民登高避災(zāi)

　　后漢時(shí)代有名的仙人費(fèi)長(zhǎng)房，有一天對(duì)他的弟子桓景說(shuō)：“九月九日，你的家人將有災(zāi)難，如果你帶了全家打小，人人用紅袋盛茱萸，掛在手臂上，登高飲菊花酒，便能避禍消災(zāi)了。”桓景屆時(shí)果然照師傅所說(shuō)，全家上山游玩，等到傍晚回家一看，只見(jiàn)所有的雞，狗，牛，羊等家禽、家畜全部死光。他這才明白，原來(lái)這些家禽家畜，做了他們?nèi)掖笮〉奶嫠拦砹??；妇氨転?zāi)之說(shuō)，雖為神話，然而后世之人卻代代相傳，并視九月九為登高避災(zāi)、飲酒聚會(huì)之期，久之乃漸漸成為我國(guó)的風(fēng)俗。

　　古人有山岳崇拜情結(jié)登山祈福

　　有人提出，登高其實(shí)是源于古人對(duì)山岳的崇拜。《禮記·祭法》記載：“山林川谷丘陵，能出云，為風(fēng)雨，見(jiàn)怪物，皆曰神。”古代先民生存環(huán)境極其艱苦，大多依靠采集和狩獵謀生。大山中生長(zhǎng)的各種植物、隱棲的飛禽走獸以及潺潺溪流，使人類才得以生存繁衍。如果逢高溫干旱，山間密林可避高溫炙烤；洪水襲來(lái)，攀上高山可躲滅頂之災(zāi)。此外，古人認(rèn)為山上云霧繚繞，為呼風(fēng)雨喚雷電之神龍所居。而且，高山的雷電可以帶來(lái)火種，利用火可以吃到化腥臊的熟食。因此，古人對(duì)山既敬畏又充滿崇拜，“登山祈福”的習(xí)俗早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已流行開(kāi)來(lái)。持此觀點(diǎn)的人還將“崇”字本身作為旁證：崇，形聲字，從山，宗聲。崇拜之“崇”原本就是對(duì)山岳而言，因?yàn)?ldquo;山”即高山，“宗”為神圣。以“宗”喻“山”或以“山”喻“宗”，都蘊(yùn)含有尊崇、敬畏之意。

　　登高“辭青”說(shuō)

　　登高“辭青”的說(shuō)法則源于大自然中的節(jié)氣。重陽(yáng)為秋節(jié)，節(jié)后天氣漸涼，草木開(kāi)始凋零，重陽(yáng)節(jié)登山“辭青”與古人在陽(yáng)春三月春游“踏青”相對(duì)應(yīng)。清代潘榮陛編撰的《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》記載：“（重陽(yáng)）有治看攜酌于各門郊外痛飲終日，謂之‘辭青’。”

　　重陽(yáng)節(jié)的其他民間習(xí)俗

　　吃重陽(yáng)糕

　　據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無(wú)定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)（羊）之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽(yáng)糕，仍無(wú)固定品種，各地在重陽(yáng)節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽(yáng)糕。

　　賞菊并飲菊花酒

　　重陽(yáng)節(jié)正是一年的金秋時(shí)節(jié)，菊花盛開(kāi)，據(jù)傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名；后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封，重陽(yáng)賞菊之風(fēng)盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽(yáng)節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。清代以后，賞菊之習(xí)尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。

　　插茱萸和簪菊花

　　重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩帶茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來(lái)相贈(zèng)佩帶的。

　　重陽(yáng)祭祖

　　這一天是敬老的日子，也是中國(guó)部分人的祭祖大事，也就是廣東人所說(shuō)的“拜太公山”。這一天對(duì)于家族的人來(lái)講是一年最重要的日子，所有家族成員都要回來(lái)“拜太公山”，特別是男丁。重陽(yáng)登高，與古人的祭祖活動(dòng)密不可分。根據(jù)《呂氏春秋》記載，先秦時(shí)已有在秋九月農(nóng)作物豐收之時(shí)祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。古時(shí)因耕地資源少，加上有講究的人家要看龍脈風(fēng)水，通常墓地會(huì)選在山上，所以祭祖一般要登高。

　　重陽(yáng)與孩子聊聊敬老

　　今天的重陽(yáng)節(jié)，已將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代文明巧妙結(jié)合。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，已成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老人節(jié)。因?yàn)槊τ诠ぷ鳎簧偌议L(zhǎng)將孩子的生活起居、教育成長(zhǎng)交給爺爺奶奶、外公外婆?？墒牵L(zhǎng)輩習(xí)慣了無(wú)怨無(wú)悔的付出，孩子卻常常不懂得如何‘敬老’。尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在傳統(tǒng)節(jié)日與孩子聊聊敬老十分重要。

　　回答孩子為什么要尊敬老人

　　1問(wèn)：爺爺奶奶為什么可以不工作呢？

　　答：在爺爺奶奶年輕的時(shí)候，他們也像爸爸媽媽一樣工作，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，身體不像年輕時(shí)那樣好了，所以也不應(yīng)該再工作了。就像中小學(xué)生，每個(gè)星期要到學(xué)校去學(xué)習(xí)五天，到了周末就可以放松休息了，爺爺奶奶已經(jīng)工作了好多年了，現(xiàn)在到了休息的時(shí)候了。

　　2問(wèn)：爺爺奶奶為什么還會(huì)送我去學(xué)校，去菜場(chǎng)買菜呢？

　　答：就像你是爸爸媽媽的孩子，爸爸媽媽也是爺爺奶奶外公外婆的孩子。他們愛(ài)你，也愛(ài)爸爸媽媽，雖然他們年紀(jì)大了，還是想幫我們做一些事情，來(lái)表達(dá)他們對(duì)我們的愛(ài)。所以我們要尊敬爺爺奶奶，也要多為他們做一些事情表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。

　　3問(wèn)：那爸爸媽媽是不是也會(huì)老，我是不是也會(huì)老？

　　答：對(duì)啊！那是自然規(guī)律。爺爺奶奶從前也是像你一樣的寶寶，后來(lái)才慢慢長(zhǎng)大、變老的。爸爸媽媽和寶寶也會(huì)慢慢地變成爺爺奶奶一樣的老人的。就像樹(shù)葉在春天長(zhǎng)年，到冬天凋落，變成泥土滋養(yǎng)大樹(shù)。正是有了爺爺奶奶這樣的長(zhǎng)輩，才有了爸爸媽媽，也才有了寶貝呀！所以我們應(yīng)該尊敬爺爺奶奶和所有的老人，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們。

　　4問(wèn)：那我應(yīng)該為爺爺奶奶做些什么呢？

　　答：可以做很多事情呀！比如扶爺爺奶奶上下樓梯，為爺爺奶奶盛飯，陪爺爺奶奶說(shuō)話。其實(shí)，只要留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)可以為爺爺奶奶做很多事情。

　　可以做到的親子敬老任務(wù)

　　第一，給孩子講道理。爺爺奶奶現(xiàn)在年紀(jì)大了，身體不像年輕時(shí)那樣好了，所以也不應(yīng)該再工作了。但他們還是想幫我們做一些事情，來(lái)表達(dá)他們對(duì)我們的愛(ài)。所以我們要尊敬爺爺奶奶，也要多為他們做一些事情表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)。你雖然還小，但也可以為爺爺奶奶做很多事情，比如扶他們上下樓梯，為他們盛飯，陪他們說(shuō)話。

　　第二，可以看看老照片。在家里或多或少總會(huì)珍藏一些長(zhǎng)輩們舊時(shí)的照片。雖然許多照片可能已經(jīng)褪色或泛黃了，但在孩子眼里，這可能都是一件件神奇的寶貝。和孩子一起把這些老照片按時(shí)間順序排列起來(lái)吧！看著它們，聽(tīng)你講長(zhǎng)輩們當(dāng)年的事情，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將是一段有趣的時(shí)光。長(zhǎng)輩們從年輕走向年老的一個(gè)生命過(guò)程，不僅讓孩子了解長(zhǎng)輩的過(guò)去，也拉近了三代人之間的距離。

　　第三，可以和孩子做一個(gè)“跟蹤”游戲。讓他當(dāng)一天“小偵探”，看看爺爺奶奶一天都做了哪些事情。雖然都是日常的小事，但對(duì)于平時(shí)習(xí)慣了別人照顧、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子而言，卻是他第一次全身心地去關(guān)注長(zhǎng)輩的生活，他可以了解到長(zhǎng)輩的忙碌和辛勞，知道他們最需要的幫助是什么。

　　第四，可以讓孩子聽(tīng)爺爺奶奶講過(guò)去的故事。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)輩們知道那么多他不知道的事情，他們對(duì)長(zhǎng)輩們不僅有了情感的親近感和共鳴，而且還會(huì)對(duì)他們“肅然起敬”。

　　第五，可以讓孩子自己動(dòng)手為長(zhǎng)輩們做一份禮物，讓它們來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)孩子對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與愛(ài)。

　　第六，可以讓孩子當(dāng)一天“小拐杖”，為爺爺奶奶“鞍前馬后”地跑一跑。最后一天，可以請(qǐng)孩子靜下心來(lái)想一想，用一個(gè)小表格記下他為長(zhǎng)輩做的“愛(ài)心記錄”?？梢杂珊⒆诱f(shuō)、父母記，當(dāng)然也可以讓孩子畫下來(lái)。

　　如何讓孩子從小就知道“敬老”

　　★在孩子剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，年輕的父母就在孩子學(xué)會(huì)叫爸爸、媽媽的同時(shí)，要求他也會(huì)叫爺爺、奶奶。

　　★當(dāng)孩子過(guò)三歲之后生日時(shí)，就要求孩子也說(shuō)出并牢記爺爺奶奶或外公外婆的生日。四歲后則要能報(bào)出老人的正確年齡。

　　★如果沒(méi)有和老人住在一起，再忙也不忘定期帶孩子去看望老人。

　　★讓孩子了解老人的嗜好，并鼓勵(lì)孩子跟老人同樂(lè)。五歲的維佳就透露，他學(xué)下棋就是為了能常常跟爺爺“殺上一盤”，以便讓老人和自家一起“高興高興”。此外他還經(jīng)常陪伴老人去郊外釣魚。

　　★讓孩子為老人提供幫助。當(dāng)知道奶奶“眼神不好”難以看書時(shí)，就把書中的故事一篇又一篇地朗讀給老人聽(tīng)。

　　★當(dāng)老人生病時(shí)，要求孩子將藥和水送到老人的床榻前，并學(xué)會(huì)說(shuō)諸如“您感到好些了嗎”、“您很快就會(huì)恢復(fù)健康的”等問(wèn)候語(yǔ)或祝福語(yǔ)。

　　★教育孩子認(rèn)識(shí)到人一旦老了動(dòng)作自會(huì)變得笨拙，步履自會(huì)變得蹣跚，身材自會(huì)變得難看，而且每個(gè)人，也包括孩子自己，老了也會(huì)這樣。由此孩子便不會(huì)再覺(jué)得老人“難看”或“可笑”。

　　★教育孩子明白人一旦老了，脾氣可能會(huì)變得不那么隨和。由此要求孩子面對(duì)老人的種種“奇怪表現(xiàn)”，心態(tài)平和又寬容。

　　★鼓勵(lì)稍大些的兒童跟長(zhǎng)輩以外的更大范圍的老人接觸。如，在公園里向正在健身的老人問(wèn)候，幫助步履蹣跚的老人過(guò)馬路，在公交車上給老人讓座等。

　　★教育孩子不要忘記業(yè)已謝世的長(zhǎng)輩為家庭作出的貢獻(xiàn)——帶領(lǐng)孩子掃墓即是一個(gè)好辦法。

　　★在爺爺和奶奶發(fā)生口角時(shí)，不妨讓孩子充當(dāng)“調(diào)解人”——在孩子作“中間人”的情況下，老人們往往容易和解；同時(shí)孩子與老人之間的代溝也會(huì)縮小。

　　★成人理應(yīng)在“敬老”上作出表率。不難理解：如果家長(zhǎng)能在敬老上以身作則因而家庭中敬老氣氛濃郁，他們的孩子同樣會(huì)跟大人一樣“自覺(jué)”地視“敬老”為美德。

　　★鼓勵(lì)孩子將節(jié)省下的零用錢捐獻(xiàn)給孤寡、殘疾老人，每年至少一次。