9歲孩子撒謊，爸爸這樣做，比打罵更有效！

 文文今年已經(jīng)讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，爸爸媽媽要求他每天放學(xué)之后要按時(shí)回家，先寫完作業(yè)才能出去玩。

　　有一次，同學(xué)約文文放學(xué)以后出去玩，他很想去，但是又怕爸媽不同意，于是文文就撒謊，說(shuō)放學(xué)后要跟同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)。文文和同學(xué)們出去痛痛快快地玩了半天，直到很晚才回家。因?yàn)槿鲋e，文文顯得憂心忡忡。

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　　果然，回到家后，爸爸立即問(wèn)他：“文文，放學(xué)之后，你到底去哪里了？”文文被嚇得心砰砰跳，但還是對(duì)爸爸嘴硬，“我和同學(xué)補(bǔ)習(xí)去了。”

　　爸爸聽了，走到文文身邊，對(duì)兒子說(shuō)：“文文，你一直都是一個(gè)乖孩子，是誠(chéng)實(shí)的孩子，我希望你跟爸爸說(shuō)實(shí)話。剛才我去補(bǔ)習(xí)班接你，老師說(shuō)今天沒有上課。你知道爸爸找不到你有多擔(dān)心嗎？文文，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)還不是大錯(cuò)誤，但如果你一直騙我，爸爸會(huì)很失望。”

　　文文聽完，臉都紅了，他非常后悔，便對(duì)爸爸說(shuō)出了實(shí)情，爸爸聽完沒有責(zé)怪他，只是叮囑他以后不可以再撒謊，讓爸爸媽媽擔(dān)心著急。

　　文文爸爸的處理方式非常正確。

　　首先，他對(duì)孩子有正面的評(píng)價(jià)，“文文，你一直都是一個(gè)乖孩子，是誠(chéng)實(shí)的孩子……”，這讓孩子自身感到羞愧。

　　其次，就是說(shuō)明自己的態(tài)度，只要孩子說(shuō)實(shí)話，并不會(huì)對(duì)孩子怎么樣，這樣就大大減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

　　最后，他讓孩子明白了父母的苦心，也沒有為難孩子，這就讓孩子心存感激。

　　試想一下，如果爸爸這樣說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)，要是你說(shuō)了謊，我就好好教訓(xùn)你！”這樣一來(lái)，孩子嚇都嚇壞了，怎么敢說(shuō)出實(shí)情呢？只能咬著牙繼續(xù)說(shuō)謊，最后導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤。這不像是給孩子一個(gè)圈套，讓孩子越陷越深嗎？很多時(shí)候，導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因，是父母的不當(dāng)言行！

　　孩子撒謊犯錯(cuò)à父母批評(píng)責(zé)罵à孩子逆反

　　孩子撒謊犯錯(cuò)à父母正確引導(dǎo)à孩子改正

　　孩子說(shuō)謊的時(shí)候，請(qǐng)不要這樣說(shuō)：

　　“說(shuō)謊的孩子會(huì)被狼吃掉！”

　　“如果讓我知道你說(shuō)謊，看我怎么教訓(xùn)你！”

　　“你是個(gè)愛說(shuō)謊的孩子，爸爸媽媽再也不喜歡你了。”

　　孩子說(shuō)謊的時(shí)候，請(qǐng)這樣說(shuō)：

　　“你一直是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，這樣非常好。”

　　“如果你現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話，爸爸媽媽就會(huì)原諒你，但繼續(xù)說(shuō)謊就很嚴(yán)重。”

　　“說(shuō)謊是很不好的行為，這次我們不會(huì)責(zé)怪你，希望你以后要改正。”

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的話在他們內(nèi)心最有特別的影響力。有時(shí)候，雖然只是一句無(wú)心的話，孩子卻可能記住一輩子，甚至影響他未來(lái)的發(fā)展和成就。如果這是一句反面的話，那么它可能給孩子帶來(lái)一輩子的傷害，如果這是一句正面的話，那么它可能給孩子帶來(lái)一生的激勵(lì)！