寫在河南省上蔡中學(xué)新學(xué)期開學(xué)之際

 夢想從這里起航

——寫在河南省上蔡中學(xué)新學(xué)期開學(xué)之際

□     黃育南

校領(lǐng)導(dǎo)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金。

有人說，夢想，在這片自由廣闊的土地上生根發(fā)芽；于是，胸懷天下。

也有人說，追夢的腳步，從未停歇；于是，笑迎未來。

更有人說，一路青春，放飛夢想；于是，海闊憑君躍，天高任爾飛。

金秋時節(jié)，碩果累累。9月4日，河南省上蔡中學(xué)隆重舉行開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上，60萬元獎學(xué)金獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，7500名學(xué)生共聚校園，分享這一激動人心的時刻。

2014年，在中原這塊熱土——上蔡大地上，上蔡中學(xué)像一顆明珠冉冉升起。它是一所集小學(xué)、初中、高中、出國預(yù)備教育于一體的高規(guī)格、全日制基礎(chǔ)教育學(xué)府。它以超前的意識和現(xiàn)代的思維建起了一所美麗無以倫比、品質(zhì)無以倫比的新學(xué)校。

河南省上蔡中學(xué)是由上蔡縣教育功臣、河南省誠鑫醫(yī)藥膠囊有限公司董事長、上蔡中學(xué)董事長陳青海投資億萬元創(chuàng)辦的。

“我們把‘崇德尚實、思先創(chuàng)遠、個性鮮明、身心兩健’作為上蔡中學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)目標。把‘努力創(chuàng)造適合每名學(xué)生的教育’作為興校的宗旨，為每個學(xué)生量身定做個性化的教育方案，堅持進來一個、設(shè)計一個、成功一個。讓進入上蔡中學(xué)的每一名學(xué)生都具有美好的心靈、淵博的知識、寬廣的胸懷、活潑的個性、出色的才能，讓上蔡中學(xué)的孩子既贏在起點，又贏在終點。”該校執(zhí)行校長霍彥斌說。

霍彥斌曾任綿陽東辰國際學(xué)校常務(wù)副校長。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，是一所學(xué)校強勢崛起的根本。今年初，陳青海以80萬元年薪聘請霍彥斌為學(xué)校執(zhí)行校長。

“一個好校長就是一所好學(xué)校,高薪聘校長就是為了吸引國內(nèi)外最優(yōu)秀的管理人才入駐上蔡中學(xué)，為更多的孩子提供更好的教育，實現(xiàn)上蔡中學(xué)全面育人的目標。”陳青海告訴記者，“四川省綿陽東辰國際學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中為一體的全日制寄宿制學(xué)校。該校先后被評為‘全國優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校’、‘中國西部中小學(xué)十大名牌學(xué)校’、‘四川最有影響力的學(xué)校’、‘全國100強學(xué)校’，連續(xù)兩年成為北京大學(xué)校長實名推薦學(xué)校，是上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、南京大學(xué)等眾多一流高校的生源基地學(xué)校。它的管理模式與國際教育接軌，融合中西精華，打造精品教育，滿足人民群眾對國際化新時代教育的需求。”

學(xué)生這么差，怎么能教好？一般情況下，面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，老師們都會發(fā)出這樣的感慨。但在現(xiàn)在的上蔡中學(xué)，你卻聽不到這樣的抱怨。因為學(xué)校采取了新課改的教育方法，學(xué)生們看到了希望，老師們樹立起了信心。

在教學(xué)實踐中，上蔡中學(xué)形成了獨特的教育教學(xué)模式。小學(xué)部以快樂學(xué)習(xí)、快樂生活為培養(yǎng)目標，堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展之路，基礎(chǔ)教育與特色培養(yǎng)并舉，逐步形成了獨特的教育教學(xué)模式。

在課程開設(shè)方面，以語、數(shù)、英三大支柱課程為依托，英語優(yōu)先，一、二年級每周開設(shè)3節(jié)，三、四、五、六年級每周開設(shè)5節(jié)，培養(yǎng)純正英語，塑造國際視野。另外，小學(xué)部老師精心研發(fā)“經(jīng)典國學(xué)”校本教材，開設(shè)以《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《百家姓》為內(nèi)容的經(jīng)典國學(xué)課程，奠定孩子的高遠見識和優(yōu)美人格，實現(xiàn)快樂教育、美好教育、幸福教育的目的。

在今年的全縣素質(zhì)測試考試中，上蔡中學(xué)初中部七年級生物獲得全縣第一名，語、數(shù)、英全縣第三名，總分全縣第一名。在學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄、起點低的基礎(chǔ)上，教師精心講習(xí)、精選習(xí)題，查漏補缺，進行一對一的幫扶，使這屆學(xué)生奮起直追，僅僅兩年時間，將這支低至深谷的學(xué)生帶到中招的巔峰。

在2015至2016學(xué)年下期全市高中期末統(tǒng)考中，上蔡中學(xué)高中部教學(xué)成績又獲碩果。高一、高二，一本、二本上線率和絕對人數(shù)均超本縣同類高中，僅次上蔡一高。

“優(yōu)質(zhì)教育要把教育同人的幸福、快樂、自由、尊嚴、生活、生命、生態(tài)、生涯、個性、創(chuàng)造等教育的核心價值聯(lián)系起來，使我們的教育更有品質(zhì)。優(yōu)質(zhì)教育要把教育同人的文明、文雅、優(yōu)雅、高雅、高貴等精神品質(zhì)聯(lián)系起來，使我們的人生更高貴。”霍彥斌說。

尋找真正的教育，必須到校園中去，到師生中去。教育的生動，永遠在一線，在班級、同學(xué)和老師們當中。在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下，上蔡中學(xué)大步前進著，發(fā)展的步子是“規(guī)范”的，發(fā)展的旋律是“和諧”的。學(xué)校倡導(dǎo)教師要擇高而立，貼地而行。每個教師都應(yīng)有教育的追求、教育的信念、教育的夢想，要努力提高“志”商，要有教育野心，帶著夢想和學(xué)生一起飛；要把自己變成一個讀書人、一個學(xué)習(xí)者；要帶著工具上班，形成完成目標需要的價值觀品格，掌握完成目標所需要的知識、技能、經(jīng)驗；要帶著智慧上班，堅持智慧育人；要帶著模式上班，掌握先進的教育教學(xué)模式，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

在新的教育教學(xué)理念中，學(xué)校的每一門課程、校園的每一項活動，都滲透、彌漫著濃烈的文化氣息，體現(xiàn)著共同的文化追求。在這種文化建構(gòu)中，學(xué)校還特別注重與校本課程、學(xué)校管理、班級管理結(jié)合，師生們在這種人人參與管理、人人融入實踐的活動中，形成了共同的行為方式，也形成了體現(xiàn)辦學(xué)理念的校風(fēng)、教風(fēng)，班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

“只有與祖國大業(yè)和民族命運緊密相系的文化，才是有生命力的文化，才會使上蔡中學(xué)清通、清新、清雅，淳厚質(zhì)樸、渾然天成。”霍彥斌說，“上蔡中學(xué)正在尋找自己成功的密碼——從關(guān)注學(xué)生生命成長規(guī)律和身心健康發(fā)展特點出發(fā)，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力和關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。”