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廣東高考統(tǒng)考將只有語數(shù)外

2016-09-08 16:42 來源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:xmx
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摘要: ●歷史、物理等6門科目由考生自主選擇3門,每科均有兩次考試機(jī)會(huì)●將過去傳統(tǒng)的高中會(huì)考細(xì)分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種類型●藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面,將成

        ●歷史、物理等6門科目由考生自主選擇3門,每科均有兩次考試機(jī)會(huì)

●將過去傳統(tǒng)的高中會(huì)考細(xì)分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種類型

●藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面,將成學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考

記者7日從廣東省教育考試院獲悉:從2021年開始,廣東高考統(tǒng)一考試科目將從目前的6科減少到語文、英語、數(shù)學(xué)3科??忌稍跉v史、物理等剩下的6門科目中,自主選擇3科在高中3年期間考完,且每人每科均有兩次考試機(jī)會(huì)。

廣東省教育廳日前印發(fā)了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法》和《關(guān)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施辦法》,決定從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施這一改革,并加入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取參考。

廣東此次改革,將過去傳統(tǒng)的高中學(xué)業(yè)水平考試(即俗稱的高中會(huì)考)細(xì)分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種類型。合格性考試覆蓋高中開設(shè)的所有課程,包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14門科目。等級(jí)性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目。

《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法》規(guī)定,高中學(xué)生必須參加合格性考試科目考試,其中語文、數(shù)學(xué)、外語的考試成績,將作為高職院校分類招生錄取文化成績依據(jù)(這些考生如不報(bào)考普通高校,可不參加高考)。文件規(guī)定,參加統(tǒng)一高考的學(xué)生,可以不用參加語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目學(xué)業(yè)水平考試,用統(tǒng)一高考相應(yīng)科目考試成績來替代學(xué)考成績。同時(shí)必須參加等級(jí)性考試,即在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目中,根據(jù)高校要求和自身特長、愛好自由選擇3門,其考試成績與語文、數(shù)學(xué)、英語3科統(tǒng)考成績合成高考總成績,作為高校錄取成績依據(jù)。

此次廣東的改革,雖然統(tǒng)考3科還是“一考”,但另外由考生自主選擇的3科,每學(xué)科均安排了兩次考試機(jī)會(huì):一般安排學(xué)生在第四學(xué)期期末進(jìn)行歷史、地理、化學(xué)和生物4門科目的第一次考試,第五學(xué)期期末為有需要的學(xué)生安排第二次考試;第五學(xué)期期末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治和物理5門科目的第一次考試,第六學(xué)期期末為有需要的學(xué)生安排第二次考試。

此外,《關(guān)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施辦法》還規(guī)定,高校錄取參考學(xué)生在高中期間的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況,包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面,特別是學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。從2018年秋學(xué)生入學(xué)開始,各學(xué)校將建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,全面、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程的突出表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生積極參加公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

“把考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的情況結(jié)合起來評(píng)價(jià)和選拔人才,方式更加科學(xué),促使人才評(píng)價(jià)和選拔從只看分?jǐn)?shù),到關(guān)注學(xué)生健康全面而有個(gè)性地發(fā)展,有助于轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。”華南師范大學(xué)附屬中學(xué)原校長吳穎民表示。

不少考生和家長認(rèn)為,既然綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要提交給高校招生時(shí)使用,其真實(shí)性、客觀性、公正性就顯得格外重要,為避免空話套話、千篇一律甚至弄虛作假,必須建立一套相對(duì)細(xì)化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和剛性的指標(biāo)體系,同時(shí)要公開透明,接受監(jiān)督。

 

對(duì)此,廣東省教育考試院表示,學(xué)生在校期間,擬將來用于招生使用且不涉及個(gè)人隱私的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料,必須于每學(xué)期期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示,如學(xué)生對(duì)公示內(nèi)容有異議,學(xué)校應(yīng)及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行核查。(記者賀林平

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